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文档简介

OurCity大班英语教学设计、在情形中愿意用熟习的平时用语和伙伴勇敢沟通。2、在游戏稳固单词和句型（Whatdoyoulike?Ilike）、培育幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感。、环境创建：城市风采图、幼儿准备：已具备必定的平时用语或简单句型的对话能力。、老师准备：卡片一套，篮框内若干城市建筑物卡片（人手一份），音乐，小红旗若干。一、热身运动——英语律动歌曲《One，two！Openthedoor》二、HappyEnglishforaminute（快乐英语一分钟！）规则：幼儿勇敢的站到中间用常有的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子依据发问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并获得正确的回答后，后一名幼儿迅速出来抢问。比如：幼儿问：“Howareyou?”（你好吗？）全班幼儿则回答：“Fine,thankyou,andyou?”（我很好，感谢你的关怀。你好吗？）幼儿问：“Iamfine，too!”（我也很好）价值取向：鼓舞孩子用自己熟习的平时用语和英语短句勇敢的发问，激发孩子的自信和表达欲念，同时增强对个别孩子的指导。三、英语游戏：换位子。、幼儿半圆形排好地点，老师取出篮内一张卡片（如银行）师问：“Whatdoyoulike?”（你喜爱哪个地方？）生答：“Ilikebank.”（我喜爱银行）胸前挂有银行卡片的小朋友立刻站起来说：而后立刻互换不是自己的位子。、老师参加游戏，不当心坐回自己位子的小朋友就一定站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏重新开始。四、小火车进城了。、创建的城市建筑物的风采、师做火车头，陪伴着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周，半途了在任何一个建筑物眼前停下问：“Wherewillyougo?”幼儿回答：“Iwillgotothe”价值取向：在轻松的音乐游戏中复习常有的建筑名称，并稳固句型：“Whatdoyoulike?Ilike”五、小小比赛场。、两组幼儿自由的选择构成红队和蓝队。、规则：教师任意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的人员先站先回答（回答正确插一面旗，回答不出则有他队增补扣一面）、幼儿参加游戏比赛，教师个别指导。价值取向：、大班孩子的比赛心理强，以这类比赛场的形式切合孩子的年纪特点。、迅速记忆

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