大学生如何学习礼仪

人是礼仪的行为主体，所以讲礼仪第一应当从个人礼仪开始。个人礼仪主要包含言谈举止、仪表衣饰等到方面的礼仪要求。个人形体美礼仪、仪态仪表礼仪涵养，衣饰装修艺术、礼仪插花。礼仪，讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊敬，相互友善的表示，这也是一种德，是一个人的公共道德涵养在社会活动中的详细表现。“行为心表，言为心声”是尽人皆知的，个人礼仪假如不以社会公德为准则，以个人格行涵养，文化修养为基础，而不过在形式上下功夫，必然适得其反。因为它没法从实质上表现出对他人的敬爱之心，友善之情，也就不行能真实的感动对方，感染对方，增进相互间的友情，和睦相互间的关系，使工作堕入被动场面。一个人，只有心里具备了崇高的道德情操，才能有风流儒雅的风采，只有那些有道德，有涵养，有文化，有学问的人，才能知书达理，才能严于律己，宽以待人，自觉按社会公品德事，才能懂得尊敬他人就是尊敬自己，懂得恪守并保护社会公德，就是为自己创建一个文明治理，轻松快乐的生活环境的道理，才能真实成为明辨礼与非礼之界的社会主义文明之人。对个人来说，个人礼仪是文明行为的道德规范与标准，就国家而言，个人礼仪乃属一种社会文化，它是构成社会主义精神文明的基本因素，也是一个国家文化与传统的象征，更是治国教民的经典。素有“礼仪之邦”之美名的中国，从古到现在向来就崇尚礼仪，也极为重视礼仪教化，历代君主，诸路圣贤也均把礼仪视为全部行为的准绳，全部以礼为治，以礼为教。事实证了然个人礼仪对社会的净化与美化起着踊跃的作用。个人礼仪所形成的一种拥有较强拘束力的道德力量，使每一位社会成员能够自觉按社会主义文明的要求，调整行为，厌弃恶习，最后将自己的言行归入切合时代之礼的轨道，以适应社会发展的潮流。人们已知道，优秀的个人礼仪、规范的办事行为并不是与生俱来，也非一日之功。是要靠后天不懈努力和精心教化才能渐渐地形成。1/3所以，能够说个人礼仪由文明的行为标准真实成为个人的一种自觉、自然的行为的过程是一个渐变的过程。而达成这类变化则需要有三种不一样的力量，即：个人的原动力，教育的推进力以及环境的感染力。个人的原动力，亦称个人的主观能动性，它是人的行为和思想发生变化的根本条件，也是人提升自己素质，形成优秀礼仪风采的基本前提。作为社会个体，人们每一个人只有第一具备了勇于战胜自我，不停完美自己的思想意识，才能发挥自己的主观能动性，行动中才可能表现出较强的自律性，自觉战胜自己的不良行为习惯，自觉抵抗外来的失仪行为，与此同时，努力学习，不停进步，使个人礼仪深植人心，真实成为优秀个性质量的重要构成部分。所以说，个人礼仪的形成需要个人的原动力，需要个人的自律精神。从以下5个方面来加强个人礼仪;第一，以个人为支点。个人礼仪是对社会成员个人自己行动的各种规定，而不是对任何社会组织或其余集体行为的限制。但因为每个集体都是由必定数目的个体所构成的，每一个社会组织也都是由必定数目的组织成员所构成的。所以，个人行为的优秀与否将直接影响着任一集体、社会组织以致整个社会的生计与发展。此后意义看，人们重申个人礼仪，规范个人行为，不单是为了提升个人自己的内在涵养，更重要的是为了促使社会发展的有序与文明。第二，以涵养为基础。个人礼仪不是简单的个人行为表现，而是个人的公共道德涵养在社会活动中的表现，它反应的是一个人内在的品行与文化涵养。若缺少内在的涵养，个人礼仪对个人行为的详细规定，也就不行能自觉恪守、自发履行。只有“诚于中”方能“行于外”，所以个人礼仪一定以个人涵养为基础。第三，以敬爱为原则。在社会活动中，讲究个人礼仪，自觉按个人礼仪的诸项规定行事，一定推行敬爱他人的原则。“敬人者，人恒敬之”，只有敬爱别人，才能博得他人对你的敬爱。在社会主义条件下，个人礼仪不单表现了人与人之间的相互尊敬和友善合作的新式关系，并且还能够防止或缓解某些不用要的个人或集体的矛盾。2/3第四，以美好为目标。依据个人礼仪，尊敬他人的原则，依据个人礼仪的文明礼貌标准行动，是为了更好地塑造个人的自己形象，更充分地显现个人的精视风采。个人礼仪教会人们辨别美丑，帮助人们是非分明，指引人们走向文明，它能使个人形象日臻完满，令人们的生活日益美好。所以，人们说，个人礼仪是以“美好”为目标的。第五，以长久为目标。个人礼仪确实会给人们以美好，给社会