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文档简介

神奇的睛教材分:本内容是神奇的光的最后一,安排在凸透镜成像规律之.符学生的认知发展规律学认识透镜到掌握透镜成像规,这眼睛成像类似便学生理解掌握眼睛视物原理探近视和远视的成因以及矫正方.与身紧密相更好的提醒学生注意保护视力享眼中的美好世界学情分:学学了凸透镜成像的规律后对物体成像有了更直观的理.而睛又是自身的一部分很容易引起学生注意和兴.们很想知道近视的成因如何矫正和保护视.教学目标一知识了解眼睛的结构了解眼球看物体的原理知道远近视的成因和矫正的方法注意保护视力关爱视群体二学习模拟实验的方法探远近视成因培学生探究归纳总结表达能力三通过模拟眼睛成像的方法激起学生对生活自身的探究欲.通过实验探究远近视的成因和矫正方培养学生发现问题解决问题的科学.实验中培养学生合作交流的意识和团结合作的品.四眼睛视物的原理近视眼和远视眼的成因及矫正五近视眼远视眼的成因及矫正六实验法演示法多体教学七激光笔三光源曲不同的透镜12个八

画有眼球的卡纸12张

直尺教师活动

学生活动

设计意图1提凸透镜成像相关规律

回忆复习凸透镜成像规律

回谷旧知并眼睛成像原理做铺垫新课导入让学生观看视频一视力模糊的男孩曲买东西的窘境提问男孩眼睛出现什么问,让生当一回医生给孩找到原因并给出解决的方式

观看视频

引起学生的兴趣和求知欲.引学生发现问题思考解决的方法让学生自主学生眼球的结,并学生准确说出各部分的结构名称对学生进行鼓励

自主学习眼球结构

培养学生阅读和自学能力讲解眼睛看见物体的原理过示ppt引学生得出，是物体光线经过晶状体在视网膜呈现倒立缩小的实像指出这个成像和凸透镜成像类似

学生观察分析并得出结论晶状体相当于凸透镜视网膜相当于光屏

知道视物原理接下去的模拟眼球实验做准备请学生利用实验器材模拟眼睛视物

学生演示实验

锻炼学生的实验动手原理

其他学生观察实验过能养学生观察实给出正常眼睛看物体的光路图引导学生分析眼睛看不清了可能是什么部位出现问题

程和现象并对实验进行点评。得出看不清可能是晶状体出现问题

验分析问题的能力给出不同厚度的晶状体并引导生设计实验方案进行验。巡视并指导学生实验演示实验分析近视眼和远视眼成因及矫正方法

学生分组实验并展示自己的实验结果分析该现象。最后得出眼睛远视和近视的成因和矫正方法

培养学生发现问题设计实验解决问题的能力。培养学生动手能力养成小组合作的美好品质锻炼学生总结和表达能力用表格和视频归纳总结眼睛的近视和远视的成因及矫正方法

学生思考并总结学了眼球的相关知识道护睛的重要性。随堂演练

小组讨论保

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