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文档简介

1健康教育是通过信息和行为干预帮助个人和群体掌握卫生知识，康社会环境的“大卫生”系统工程的一部分。71997年在雅加达召开的世界第四届健康促进大会上通过《雅加达216①提高全社会对健康的责任感；提高广大群众自我意识的重要。11、减低，预防各种生活方式病，从本质上讲是一种：社会性突破。2、20世纪60年代末期，学者布洛等人发现只要采取7种基本的健康4、行为改变的5个阶段：一、没有准备阶二、犹豫不决阶然后发展到④采取戒烟行动，⑤维持戒烟行为防止复吸。5、对群体的健康教育干预可考虑以下策略：①动员；②发动群众参与；③培养骨干和典型；④利用和规范的力量；⑤应用竞争机制；⑥评价与激励；⑦利用与社会监督。6、健康教育中运用较为广泛的的行为矫正技术4类：①脱敏法；②示范法（健康通过什么、对谁、取得什么效果）态度向于有利于健康转变→采纳健康的行为生活方式。 是指：职业性信 机构和人员通过广播、电视 、报纸2、健康教育诊断是指：在面对人群的健康问题时，通过系统的、测量，收6、效应评价的常用指标：卫生知识均分；卫生知识；卫生知识知晓率；信念形成率；行为流行率（如吸烟率、喂养率）；行为改变率（如戒烟率）等。2、社区健康促进是指：通过健康教育和社会支持，改变和群体行为、生活方式和环境影响，降低社区的和率，提高社区人民的健康水平和生活质量。合医疗工作开展健康教育。学校、教职员工、学生家长、社区等）。，喝酒使用；⑶保证男生和在利用学校卫生资源方面完全；，合本地情况和控制蠕虫或其他病的政策；⑺制定避免日晒损伤的政策；⑻提供特殊帮助等。反映体格检查和疾病检测的指标：患病率、、检出率、率、治愈率、再感率。者。5、BMI＝/（身高米×身高米20～24正常；≥25超重；≥27肥胖13800多种已知的化学物质，主要有害成份包括：尼古丁、焦油、潜在性物、一氧化碳、烟尘等。2、吸烟的危害：吸烟是肺癌最主要的病因；吸烟是冠心病的主要；密切相关；吸烟与癌、胃癌、胰等有关；吸烟与消化道溃疡和国家。团体有认同感、荣誉感；学会劝阻或吸烟的方法；增加改变个人行为动1、健康教育的目标人群分类：①者、 者受或教养中心的人员 和服务行业人员、长途汽车、户；④一般人群2、健康教育的目标：①动员全社会力量，营造预防、控制健康促进的氛围；②HIVAIDS的健康教育，增强全民自我保护的意识，采纳健康的生活方式，减少和改变HIV/AIDS的高危行为；③减尽可能低的水平HIVAIDS对个人、家庭和社会的影响和危3、是目前率极高的传染病，它对人类社会的性表现在以下几个方面普遍的易感性的长期性控制与治疗的性资源的消耗性；

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