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文档简介

安徽省普通高中优质课评选暨优秀课例汇集高中生物学人教版选择性必修1稳态与调节第4章4.2特异性免疫（第2课时）阜阳市城郊中学朱成向材料1、1980年莱因茨和斯基洛斯曼根据分化标志和功能将T细胞分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞两个亚群。此外，研究发现被抗原呈递细胞激活的辅助性T细胞所释放的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞增殖，进而分化为具有效应功能的细胞毒性T细胞，具有效应功能的细胞毒性T细胞能识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞或癌细胞等。阅读以下材料从材料中能得出怎样的结论？活动一观看视频找出细胞免疫过程涉及哪些细胞？活动二结合教材p73-p74图文构建细胞免疫概念模型。活动三、根据刚才所学知识结合教材讨论并回答以下问题1、体液免疫和细胞免疫是如何体现针对病原体的特异性？2、有人说，辅助性T细胞在免疫调节中起着关键作用，你认同这一观点吗？请说出你的理由？3、体液免疫和细胞免疫的联系体现在什么地方？活动四、阅读以下两段材料，分析并回答下列问题资料1在治疗新冠肺炎重症患者时，有专家提出可借鉴SARS经验用糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏；还有医学专家指出，焦虑、紧张等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率，建议民众面对新型冠状病毒不要过度恐慌。资料2病原体感染引起免疫细胞释放细胞因子，对神经系统和内分泌系统产生影响，如白细胞介素对神经系统的影响引起体温调定点改变而引起发热；也能够作用于下丘脑或垂体而影响神经—内分泌。1、以上两个资料说明了什么？2、通过上述材料可知，这三大系统间是通过信号分子相互联系的，那么神经调节、体液调节和免疫调节各自的信号分子分别是什么？3、这些信号分子的作用方式有什么共同之处？活动五、画图表示神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的调节关系随堂练习1.依据特异性免疫的基本过程，判断下列表述是否正确（1）T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫。（）（2）B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。（）（3）刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。（）2.关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是（）A.前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫B.前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞C.前者分泌抗体，后者杀

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