二年级上册体育备课

一、二年级体育课程进度计划周次日

期教

学

内

容课时安排备

注1安全1/队列队形232迎面接力

跳跃健康教育3中秋节3绕物接力跑看谁先起跑健康教育44投掷轻物

前后、左右滚动健康教育35投掷轻物

前后、左右滚动健康教育/国庆节6踏石过河

投掷羽毛球健康教育47跳跃

游戏排球比多健康教育48蹦跳步

迎面接力健康教育49前滚翻

持轻物掷远健康教育410篮球活动

踏跳步健康教育411米绕物跑

前滚翻健康教育412玩短绳

S型绕柱跑迎面接力健康教育413小鸭子夺旗

游戏：拍球比多健康教育414前滚翻

快速跑健康教育315自然快跑

单脚跳接力健康教育416打球游戏

律动组合健康教育417练习课健康教育418元.3练习课健康教育419元.6-元.10测试420元.13-元.17课题行进间队列课时第一课时教学目标让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确姿势和良好习惯.教学重点使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守的良好。教学难点培养机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。教具教学过程一、开始部分（6-5`）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容3、领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（25`）（一）行进间队列（齐步走）

1、齐步走：（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。（3）教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）（5）选优示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题游戏：你追我躲课时第二课时教学目标让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确姿势和良好习惯教学重点使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守的良好。教学难点培养机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教具教学过程二游戏：你追我躲

1、游戏的和要求

2、教师领学生练一遍

3、进行游戏

*注意三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、

课后小结：

四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题体操基本动作（侧举、上举）课时第三课时教学目标提高学生的注意力和力，培养学生身体的协调性。教学重点通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教学难点通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教具教学过程一、开始部分（10-9`）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。2、学习1—2报数

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（20`）

（一）体操基本动作（侧举、上举）

1、侧举（上举）：（1）教师下达侧举（上举）口令让学生凭自己的感觉做动作。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。（3）教师讲解侧举（上举）动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

三、课堂总结四、宣布下课领导批阅课题柔韧性练习（压肩）课时第四课时教学目标提高学生的注意力和力，培养学生身体的协调性。教学重点通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教学难点通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教具教学过程（二）柔韧性练习（压肩）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生两人一组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果三、结束部分（5-4`）1、复习本课内容2、象形游戏，放松3、小结四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题体操基本动作（前举、侧上举）课时第五课时教学目标提高学生的注意力和力，培养学生身体的协调性。教学重点通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法。教学难点通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教具教学过程一、开始部分（10-9`）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。\2、学习1—2报数3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（20`）

（一）体操基本动作（侧举、上举）

三、结束部分（5-4`）1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

四、课堂总结五、宣布下课

领导批阅课题柔韧性练习（压肩）课时第六课时教学目标提高学生的注意力和力，培养学生身体的协调性。教学重点通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法。教学难点通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教具教学过程二、基本部分（20`）

（一）体操基本动作（侧举、上举）

1、侧举（上举）：（1）教师下达侧举（上举）口令让学生凭自己的感觉做动作。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。（3）教师讲解侧举（上举）动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（二）柔韧性练习（压肩）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生两人一组练习（3）选优示范并鼓励表（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果

三、结束部分（5-4`）1、复习本课内容

四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题体操基本动作（前举、侧上举）课时第七课时教学目标通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法。教学重点提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。教学难点通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教具教学过程一、开始部分（10-9`）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）二、基本部分（20`）三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容2、象形游戏，放松

四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题体操基本动作（前举、侧上举）课时第八课时教学目标通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法。教学重点提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。教学难点通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教具教学过程二、基本部分（20`）

（一）体操基本动作（前举、侧上举）1、侧举（上举）：（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（二）柔韧性练习（正压腿）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果

三、结束部分（5-4`）1、复习本课内容2、象形游戏，放松

四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题复习体操基本动作课时第九课时教学目标通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法。教学重点提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。教学难点通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教具教学过程一、开始部分（10-9`）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（20`）

（一）体操基本动作（上举、侧举、前举、侧上举）

1、上举、侧举、前举、侧上举：（1）教师下达上举、侧举、前举、侧上举口令让三、结束部分（5-4`）1、复习本课内容2、象形游戏，放松3、小结

四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题队列练习课时第十课时教学目标通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法。教学重点提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。教学难点通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。教具教学过程一、开始部分（10-9`）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）3、教师领学生进行象形模仿游戏。二、基本部分（20`）

（一）体操基本动作（上举、侧举、前举、侧上举）

1、上举、侧举、前举、侧上举：（1）教师下达上举、侧举、前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作，三、结束部分（5-4`）1、复习本课内容2、象形游戏，放松3、小结

四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题跑（各种姿势启动的跑）课时第十一课时教学目标通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法.教学重点培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。教学难点通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。教具教学过程一、开始部分（10-9`）

1、散点站位，问好。2、游戏：碰碰车、石头剪子布3、象形走

二、基本部分（20`）（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

1、各种姿势启动的自然跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小跑的动作。（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和三、练习的要求（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪)。（4）教师示范讲解动作的要领（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（6）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（7）教师巡视指导学生继续练习（8）发展

四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题游戏：迎面接力课时第十二课时教学目标通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法.教学重点培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。教学难点通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。教具教学过程一游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求2、教师领学生练一遍

二、分组练习1、注：分组站成一纵队2、进行游戏

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容课后小结：2、游戏：我们都是木头人。

3、放松，小结

四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题直线快速跑。课时第十三课时教学目标摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。教学重点跑得快速且成直线，前后摆臂积极教学难点摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。教具教学过程一、教师活动：1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、高抬腿跑的练习，看看谁的动作轻松、快速、规范。学生活动：1.认真随老师进行各种准备活动练习，充分做好跑前的准备，斗志十足。二、教师活动：1.对学生的练习情况积极评价，鼓励学生，使学生在此次活动中感到快乐，并做到胜不骄，败不馁。2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。组织：四路纵队，队列如图：三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生学习放松舞步，讲解示范舞步的动作方法和放松要领。：带者成就感，放松练习。组织：四列横队场地器材：一片录音机一个四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题站立式起跑课时第十四课时教学目标能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度.教学重点站立式起跑动作的方法要求。教学难点能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度.教具教学过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带领下积极进行活动，并乐于听从组长的指挥和调动。二、组织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。三、合作探究、掌握技能重点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题跑（30米直线跑）课时第十五课时教学目标通过各种直线跑的练习使学生初步掌握正确的直线跑方法.教学重点培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。教学难点通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。教具教学过程一、开始部分（10-9`）

1、散点站位，师生问好。2、游戏：踩影子、摸尾巴3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）30米直线跑（重点、难点：跑直线）

1、30米直线跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。（2）分组练习沿直线走（3）教师提示鼓励。（4）由沿直线走逐步过度到沿直线慢跑。（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己出好在哪。（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展

三、课堂总结四、宣布下课领导批阅课题游戏：迎面接力课时第十六课时教学目标通过各种直线跑的练习使学生初步掌握正确的直线跑方法.教学重点培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。教学难点通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。教具教学过程（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求2、教师领学生练一遍3、分组练习4、进行游戏5、注：分组站成一路纵队

三、活动部分（5-4`）

1、复习本课内容

2、游戏：我们都是木头人。

3、放松，小结

四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题游戏课时第十七课时教学目标通过本次课的学习，使学生了解身体的好处，认真上好体育课。教学重点对游戏好处的理解和认识.教学难点培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。教具教学过程开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。五、课堂总结六、宣布下课领导批阅课题游戏：（抓手指）课时第十八课时教学目标通过本次课的学习，使学生了解身体的好处，认真上好体育课。教学重点对游戏好处的理解和认识.教学难点培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。教具教学过程二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课领导批阅课题队列队形课时第十九课时教学目标通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。教学重点动作自然，协凋准确。教学难点重心前后稳定，节奏一致。教具教学过程一、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；6、教师讲动作方法和要领。7、教师做正确的示范。8、教师个别指导。9、找好学生做表演。10、学生认真听动作方法和要领。11、学生练习。12、分组练习。列队形；2、游戏：穿过小树林；四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题游戏：穿过小树林课时第二十课时教学目标通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。教学重点动作自然，协凋准确。教学难点重心前后稳定，节奏一致。教具教学过程二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。结束部分一、放松；二、小结；三、下课。领导批阅课题七彩阳光课时第二十一课时教学目标基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作.教学重点基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作.教学难点手脚间的协调配合，动作优美到位.教具教学过程一、准备1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。二、：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)三、课堂总结四、宣布下课领导批阅课题七彩阳光课时第二十二课时教学目标掌握操第三节动作并能观察其他同学动作；培养主动参与意识。教学重点学习七彩阳光前两节的动作方法和要求.教学难点手脚间的协调配合，动作优美到位。教具教学过程学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。组织：四路纵队场地器材：小红旗4-6个，一片四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题七彩阳光课时第二十三课时教学目标基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作.教学重点七彩阳光前两节的动作方法和要求。教学难点手脚间的协调配合，动作优美到位。教具教学过程教师活动：按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。：在练习中充分表现自己，展示自己的跳跃能力，并为自己所在组的荣誉而坚持不懈，刻苦拼搏。组织：四路纵队场地器材：小红旗4-6个，一片四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题复习七彩阳光课时第二十四课时教学目标能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。教学重点能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。教学难点动作连贯、协调到位。教具教学过程一、教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。三、教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予客观四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题七彩阳光课时第二十五课时教学目标复习七彩阳光的准备部分和第一、二节的动作。教学重点能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。教学难点动作连贯、协调到位。教具教学过程一、教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。二：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。三、教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予客观四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题七彩阳光课时第二十六课时教学目标复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作。教学重点能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。教学难点动作正确、连贯、协调。教具教学过程一、教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。二、学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。三、创新延伸、展示技能组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：篮球3个，一片四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题七彩阳光课时第二十七课时教学目标七彩阳光前五节的动作方法。教学重点能够记住跳跃运动的动作方法和路线。教学难点动作规范到位，路线清晰。教具教学过程一、教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。二、学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极组织：四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题对墙投掷小沙包课时第二十八课时教学目标动作的连贯和协调.教学重点学会快速有力的挥臂掷出动作和立定跳远的蹬摆动作.教学难点动作的连贯和协调.教具教学过程一、情景导入教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。二、合作探究、掌握技能教师活动：1.老师带领学生先活动各个主要关节后，再学习徒手投掷练习，对于学习好的同学几人一组，在规定的区域内由组长带领自己练习。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队场地器材：一片沙包36个四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题后滚翻课时第二十九课时教学目标团身、低头、推手的动作要领.教学重点推手的时机要恰到好处.教学难点团身、低头、推手的动作要领.教具教学过程一、情景导入 教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。二、学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图三、合作探究\掌握技能团身、低头、推手的动作要领推手的时机要恰到好处四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题后滚翻课时第三十课时教学目标团身、低头、推手的动作要领.教学重点推手的时机要恰到好处。教学难点团身、低头、推手的动作要领.教具教学过程一、教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示的方法和时机。2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。二、学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。：积极思考回答老师的问题。组织：四列横队场地器材：一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题原地侧面投掷垒球课时第三十一课时教学目标蹬地转体动作的身体体验。教学重点蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接。教学难点蹬地转体动作的身体体验。教具教学过程一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。组织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。二.合作探究、掌握技能蹬地转体动作的身体体验蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接三、课堂总结四、宣布下课领导批阅课题原地侧面投掷垒球课时第三十二课时教学目标蹬地转体动作的身体体验。教学重点蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接。教学难点蹬地转体动作的身体体验。教具教学过程一、教师活动：1.老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。二、：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。三、总结经验、展示技能教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在线上进行自我的立定跳远练习。学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。组织：四列横队到自由分散练习场地器材：一片垒球36个四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题50米快速跑课时第三十三课时教学目标用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频。教学重点在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。教学难点用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频。教具教学过程一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.二、：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.组织：以四列横队完成.三、合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题50米快速跑课时第三十四课时教学目标用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频。教学重点用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频。教学难点用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频。教具教学过程教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。组织：四路纵队三、放松练习教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。组织：场地器材：以片，小换物体若干个四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题跑动中手臂的摆动课时第三十五课时教学目标跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。教学重点跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。教学难点跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。教具教学过程学生活动：1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片沙包四个四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题10米×4往返跑课时第三十六课时教学目标能很好的完成练习。教学重点知道练习的方法。教学难点能很好的完成练习。教具教学过程一、有趣的游戏教师活动：1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求2.组织分组3.进行游戏学生活动：1.知道游戏的方法2.和自己小组的同伴进行游戏3.注意安全二、合作探究、掌握技能知道练习的方法能很好的完成练习四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题10米×4往返跑课时第三十七课时教学目标知道练习的方法。教学重点能很好的完成练习。教学难点知道练习的方法。教具教学过程一、教师活动：1.教师提出练习的要求2.和同学一起布置场地3.组织进行练习4.组织50米的练习跑二、学生活动：1.知道练习方法2.一起布置练习的场地3.进行练习4.进行50米的练习三、教学活动：1.戏的时候，同学在一起很积极的投入。练习的任务能很好的完成。2.在练习10米×4的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。反而浪费了时间。四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题游戏“大鱼网”课时第三十八课时教学目标左脚也能熟练的进行毽子练习。教学重点左右脚能熟练进行盘踢练习。教学难点左脚也能熟练的进行毽子练习。教具教学过程一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全二、合作探究、掌握技能左脚也能熟练的进行毽子练习左右脚能熟练进行盘踢练习三、课堂总结四、宣布下课领导批阅课题游戏“大鱼网”课时第三十九课时教学目标左脚也能熟练的进行毽子练习。教学重点左右脚能熟练进行盘踢练习。教学难点左脚也能熟练的进行毽子练习。教具教学过程一、教师活动：1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛二教学活动：自主的完成各项熟练性的练习；发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。三、课堂总结四、宣布下课领导批阅课题游戏：老鹰抓小鸡课时第四十课时教学目标在游戏中学会相互的合作完成练习教学重点教学难点在游戏中学会相互的合作完成练习教具教学过程一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习在游戏中学会相互的合作完成练习在游戏中学会相互的合作完成练习三、课堂总结四、宣布下课领导批阅课题游戏：老鹰抓小鸡课时第四十一课时教学目标在游戏中学会相互的合作完成练习。教学重点在游戏中学会相互的合作完成练习。教学难点在游戏中学会相互的合作完成练习。教具教学过程一、教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏二、学生活动：1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏三、组织：以小组为单位练习四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题游戏短绳课时第四十二课时教学目标在合作中掌握短绳的技能。教学重点在合作中提高短绳技能。教学难点在合作中掌握短绳的技能。教具教学过程一、有趣的小游戏教师活动：1.提出队列练习的要求学生活动：1.积极的投入到游戏中去.二、合作探究、掌握技能教师活动：1.组织进行柔韧的练习3.组织游戏学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。2.积极的探求“角力”的游戏方法。三、互相的放松教师活动：1.提出放松的要求2.进行放松学生活动：相互的进行放松场地器材：短绳若干四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题游戏30米冠军赛课时第四十三课时教学目标在练习中提高自己的奔跑能力。教学重点在练习中能和同伴合作完成练习。教学难点在练习中提高自己的奔跑能力。教具教学过程一、集体游戏、提高兴趣教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习学生活动：1.懂得队列的重要性2.积极的进行队列练习二、合作探究、掌握技能学生活动：1.自主的进行准备活动2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力三、相互方法、加速恢复教师活动：提出放松的要求组织放松练习学生活动：进行放松四、课堂总结五、宣布下课领导批阅课题游戏：障碍赛跑课时第四十五课时教学目标积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。教学重点积极