爱的教育读书心得体会

第页爱的教育读书心得体会爱的教化读书心得体会1

《爱的教化》是一本记录以一个孩子的日记形式来写的书，每篇文章都很感人，虽然文章简短，但是它是通过生活的朴实，真实的描述，让人感到相互关切，相互理解，里面描述着作者和小伙伴们玩的快乐，学的欢乐，并从快乐和欢乐中得到教化，里面的人物各种精彩，小石匠，小铁匠，卖碳人的儿子，少年鼓手，这些平凡的人却有着不平凡的生活和故事。

同时，书中也表现从家庭，学校到社会，却在营造一种良好的环境，培育着孩子爱家，爱祖国，爱人民的感情!《爱的教化》中，体会到曾今自己经验过的类似感情，可我们对待的看法行为可能完全不一样，它让我感动的同时也引发了我对爱的一种思索。

这本书教化了孩子做人的道理，让我们家长也受益匪浅，真是一本值得看的好书本!

爱的教化读书心得体会2

“生活里没有书籍，就像天空中没有阳光，才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”莎士比亚的话告知我们，成长要与好书为伴。

今日，我捧起《爱的教化》兴致勃勃的读了起来。读完以后，我的心被那点点滴滴的爱所震撼。好像有澎湃的波涛在心头涌动。

我被科罗西那勤奋好学的精神所感动。科罗西的家里很贫困，家里几乎没有什么东西，连一张桌子也没有，甚至没有一盏煤油灯。他的母亲靠买菜养家糊口，克罗西每天在这种环境下学习，眼睛都快熬坏了，但是仍旧刻苦学习，这是多么难得的精神啊!再想想我，是多么惭愧。我从小就生活在“温室”里，父母为了让我好好学习，为我供应优越的学习条件，可我还嫌上学太苦，这和克罗西比起来相差太远了，今后，我要好好学习，以优异的成果回报父母。

书里还讲了卡罗纳的故事，星期六上午，二年级的一个学生买作业本的钱被人偷走了，他站在街头放声大哭，卡罗纳把自己的零花钱都给了他。一件小小的事情却掀起了巨大的波浪，使我久久不能忘怀。当今社会上一些人，太自私，做好事得越来越少了，有老人摔倒没有人去扶，假装没望见，扭头就走了;公交车上，老人站在那里，别人似乎没望见。这样的行为让人唾弃。我们应当像卡罗那那样，只要别人有困难就坚决果断的去帮助。他也教会了我如何助人为乐。

我还观赏科列帝宽容大度的品质。恩利科和科列帝因为一点小事吵架，事后科列帝主动和好。他的宽容深深的打动了我。在生活中，好挚友因为一点鸡毛蒜皮的小事吵架，根本不值得。所以，和好挚友有冲突时，应当主动承认错误，以诚相待，珍惜友情。是科列帝教会了我如何宽容。

生活中不是缺少爱，而是缺少发觉的眼睛，只要留心视察，你会发觉，爱就在身边。这是一种宏大的力气，时刻激励我去奋斗，创建美妙的将来。

感谢《爱的教化》，让我看到了世界上还有那么多纯净的爱。他让我学会了真诚、英勇、和善、刻苦、宽容……

爱的教化读书心得体会3

内容概要：

一倪美英老师教学二十余年来的教学阅历，酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花，写成一篇篇精采感人，动人的故事，文末更以他专业的学问，为故事供应很多学理和启示。

二文中分成五篇加以介绍

（一）用爱，点燃孩子心中的灯

（二）打他，骂他，不如先了解他

（三）爱的温馨，是用脑也专心

（四）用今日，点亮孩子的明天

（五）让管教在创意里「轻松化」

三倪美英老师在序文中提到：年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演"为人师表"角色，然而在专业阅历不足，缺乏教学阅历，也没有好的方法之下，曾经以「老师的权威」，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项竞赛中斤斤计较分数，以争取很多"虚伪的荣誉"。甚至以"分数"来看待孩子，也以"外表"来衡量孩子，更以"听话与否"来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。

四不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关切与爱心与真心，发觉孩子们总会相对的赐予"回馈"。因此有"爱的教化"，才有"美"的回忆。

体会：

一，以教化为主题的漂亮，可爱又动人的故事，应当许多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教化工作，而且是最基层的教化工作人员，所接触到，感受到的故事应当最多，也最深刻，只是大家都没有把他记录下来而已，假如有机会加以整理，犹如本书一样，肯定叫好又叫座的一本好书。

二，我们不要过分执着一个观念，一种行为模式，一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正，反方面整体思索来解决问题。我们应当养成反省思索的习惯，对任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。

三，看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来；写过的报告，资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品尝一番，个中味道又当从何说起只能意会不能言传。我们常常在不知不觉当中只顾往前冲，忽视了反省与自觉的功夫，也经常在不知不觉当中，忽视了别人的感受。

从事教化工作，针对教化问题而言，通常也是值得思索的问题，究竟哪些是"要"或者是"不要"这个问题值得探讨和探讨。

一，老师的"要"：

（一）老师要教化不要训斥：教化是引导而不是灌输，视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」，教化则潜移默化。

（二）了解学生，相识学生，适时的赞美和接纳，激励与帮助，培育学生挫折和容忍的价值推断实力等等，让学生欢乐成长，强壮，更会利用各种机会和家长取得联系，适时的供应教养子女的询问与方法，共同为学生的将来而努力。

（三）老师要理解人性：要了解学生的感受，学生的反应，学生的心声也该细致的倾听看看。

（四）老师要多怜爱和激励

（五）老师要专业，专业的精神表现在对国家，社会，学校，学生，老师与家长之认知

二，老师的"不要"：

（一）老师不要认为这行业是铁饭碗！打不破，要珍惜羽毛。

（二）老师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。

（三）老师不要妄想"教化万能"，不是万能丹也不是特效药，有其极限。

（四）老师不要过分执着"立竿见影"，潜移默化的过程导向，注意人格的培育，身心健康的引导。

（五）老师不要悲观，要乐观以对，充溢希望与志向。

启发：

（一）多关切我们的学生，有爱的教化，才有美妙的回忆。

（二）坚守岗位，静默耕耘，尽一己之力。

（三）学习型组织的体会：

1，系统思索

2，自我增进

3，改善心智模式

4，团队学习。

（四）学问经济的时代，老师要上进好学，多求取新阅历，落实教学工作。

（五）老师专业成长靠进德修养，老师专业自主工作理念的实践，必需落实在教化工作上，表现在各科教学工作上，表现在日常生活教化当中，以收到身教言教的效果。

爱的教化读书心得体会4

这本书的主子公名叫安利柯，这本书的原名是《一名意大利小学生的日记》，讲安利柯是一个成果平平、不懂事的小孩子，他有许多的挚友比如说正直的长隆、“小石匠”安妮托因为他的成果平平而且不懂事，所以造成他有许多的缺点，比如说他不爱关切人、不敬重他的祖国等等。

但是他通过挚友发生的事情，每月故事和爸爸、妈妈、姐姐的信变更了自我，一步步的走向完备。就是因为这些事情，我喜爱上了《爱的教化》。

读完这本书，我想到天下没有完备的人，全部人都是由缺点的。全部我也要变的越来越好，更听父母的话，更加努力的学习!要做“没有最好，只有更好”根据书上来做，找寻自己的不足，并变更它!我要让爸爸妈妈为有我这样的孩子而感到傲慢!现在，我要感谢这本书，他让我暗暗决心变更自己!

爱的教化读书心得体会5

爱的教化，听名字就知道与爱有关。

爱的教化，讲解并描述着很多令人感动的故事。

爱的教化，告知我们很多人生哲理。

有人问，爱是什么?在这本书里，你能找到答案。

爱，是人类最美妙的情感。

爱，是无法磨灭的。

爱，是善心和本性。

不要小看你心中的爱，它有着无穷的力气。

爱，能让人舍身取义、舍己为人、抛弃一切。

爱，能让人感到暖和。

爱的教化，让你看了一遍还想看。

爱的教化，足以使人热泪盈眶。

爱，从点点滴滴的小事情中体现，身边每时每刻都会有爱出现。比如扶摔倒的同学、扶想过公路的老奶奶

读了这本书，我明白了爱的真谛，我想把它举荐给每一个小挚友。

爱

爱的教化读书心得体会6

我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个和善的孩子。他天真、活泼、好动，我发觉，在他生活的周遭有很多关怀他的好挚友，时常激励他，劝慰他，所以他才可以顺当成长，也可以从中获得阅历。

我看这本书，我体会到同学之间的关爱和照看，我也从中知道老师对同学的关爱和教育。这让我想起以前教育我的四年级老师，她长的特别美丽，是一位新来的老师，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈爱！老师特别温顺，但生气时就特别……在她教育我们的期间，我发觉老师很少打人，她顶多只有念个几句而已，有时还因为被我们气到不知要如何教育我们。我记得有一次老师气到不知要如何开导我们，在课堂上发了非常钟的呆，她原本想大声的斥责我们，但她没有，只是始终跟我们讲道理，讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想劝慰老师，心里也知道错了！从那一次阅历中，我知道老师有多么专心的在教育我们，关切我们，就像安利科看到躺在病床上的老师一样，有多么感人多么温馨！

《爱的教化》这本书，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有快乐、有哀痛、眞的很有教化价值！最让我感动的是第九十四页《伍蓝地的妈妈》这篇，伍蓝地的妈妈真的好宏大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长请求，希望校长让伍蓝地从返校内，但伍蓝地实在太不应当了！竟然望见母亲苦苦的请求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的专心，我想是世界上最为珍贵的吧！

这本书内容丰富，里面有很多很好的例子，让人觉得这本书具有特别高的教化意义，这本书让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之间的关怀，什么是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我信任有了这些东西的人，肯定是世界上最富有的人！希望这本书可以接着传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什么是爱的人明白，爱有多么重要！有多么宝贵！

爱的教化读书心得体会7

没有爱就没有教化。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教化》是80年头出版的刊物，今日我捧在手里细细品尝的时候，被书中多数个故事深深的打动了。

《爱的教化》这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之恋……这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。书中从头至尾都透露着一个“爱”字，这不正是我们在平常的教学中所须要的吗？

《爱的教化》一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的.是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让每个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。

当我们在阅读这本书时，可以渐渐思索些什么，这些思索使我们能够深刻体会一下爱的教化。爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教化中，爱更是教化的灵魂和生命。对孩子进行爱的教化，是教化的关键，也是教化的基本要求。爱须要教化，教化也须要爱。古今中外的教化家们教化思想在所不同，教化风格各有千秋，但在一点是共同的，那就是“爱的教化”。

老师作为师生关系的主导者，须要“有意”地发觉、找寻、创设“有情”情境，运用超乎于父母兄弟的爱、富有更多理性的爱，去感染和培育学生的心灵，发展他们的道德情感，形成完备的人格和高尚的情操。老师对学生真挚的爱是我们感染、教化学生的情感魅力，是关切学生、信任学生、敬重学生的基础。

受学生宠爱的老师，没有一位不是以他们的坚韧毅力和富有耐性的努力取得胜利的。面对素养参差不齐的学生，没有打长久战的打算，没有永不言败的信念，没有理论指导的实践，要想转化好一个学生是不行能的。我们经常热忱地与学生长谈一次，而更多的时间对他们不闻不问；我们总是希望学生成果优异、不断进步，而对他们的心理、他们的痛痒一窍不通。师生之间建立良好、和谐的新型关系，已成为时代的须要和教化发展的必定，以“有情、有意、有恒”的爱的教化是达成此目的的重要途径。

我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当老师，更会把我们当作挚友，兄弟，父母。离开了情感，一切教化都是无从谈起，感情当然不能取代教化，但教化必需充溢感情。总之，爱的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教化》给我的启示。

《爱的教化》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的，无穷的，宏大的力气。是教化中所不能缺少的。

爱的教化读书心得体会8

培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才能。”书始终都是人类的挚友，作为挚友与我们每个人的交情都不一样，有的只是泛泛之交，而有的的确惺惺相惜的难觅知音。

最近，我读了一本书，这本书叫《爱的教化》是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教化》这本书是通过一个小学生的日记的形式反应了社会各阶级以及他们对各种事物的不同看法。不怜悯感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴实年描写，使人感到人类多么须要相互帮助、相互关切、相互理解!

裴宝尼老师讲的一个故事：一个贫苦的爱国少年。这个少年小时候家里很穷，无奈之下，父亲把少年卖给了马戏团，少年在马戏团里练功夫，练不好，老板就对他拳打脚踢，他好不简单逃了出来，恳求领事馆帮助，领事馆把他送上船，让他回家，船上的人给了他很多钱。晚上，少年无意间听到那些人在谈论意大利，说意大利是强盗的天下。少年生气的把钱抛向他们，说：“你们羞辱我的国家!你们这些人的钱我不希奇干!”他的眼中充溢了生气，脸涨红，爱过的一腔热血在沸腾。

少年特别的爱祖国，他认为自己的祖国是最宏大的，不许任何人羞辱自己的国家，假如人人都有爱国之心，国家肯定会富强。即使少年身上没有一分钱，但是他宁可身上身无分文，也不愿别人羞辱自己的祖国。

你，我，他之间，要相互关切，相互理解，相互帮助，这些都离不开一个字——爱。今年，南方的干旱，牵动了多少人的心，俗话说：“一方有难，八方支援。”给人以希望是人情，给人以温是爱心，我们的力气或许是微薄的，但是点滴之水可以汇成爱的海洋。只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。

爱的教化读书心得体会9

读完了《爱的教化》，我深深的陷入了深思。如何做才是爱的教化？在我们的教化中，“爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难！通过阅读本书，使我更加懂得了老师在教学中起的是引导和协助作用——对学问感情的引导。老师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响。是呀，只有真正对孩子们付出关切、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报；也只有这样才能启发孩子，了解孩子；没有“爱的教化”，哪有“美的回忆”。由此，我有了如下体会：

1、在教化教学中，注意情商的培育，而不仅仅只是开发学生的智商。事实上，爱好是最好的老师，热忱对的成长、发展能起更大的推动作用。

2、在日常生活中，我们常常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，我们应当深化学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。

3、生活犹如一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应当多加视察，多加思索，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种学问的获得，更是一种人性的修养。

4、老师要专业。专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、老师与家长之间的认知。我们在教化教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。

5、我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。适时的赞美和接纳、激励和帮助学生，培育学生接受挫折的实力。

6、在教学过程中，多激励、赞美学生，培育学生主动性的同时，培育他们对挫折的容忍实力，是学生欢乐成长。了解学生的感受，视察学生的反应，倾听学生的心得。

7、用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的挚友。

8、不要过分地执着于“立竿见影”，留意学生的人格培育，身心健康。教化不要悲观。要乐观以对，充溢希望与志向。

《爱的教化》在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教化，而教化是爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从中体会到曾经经验过的那些类似的情感。多关切学生，富有爱心，上进好学，多求取新阅历，做好教学工作，进德修养，以达到身教言教的效果。在《爱的教化》中，我找到了爱，在爱中找到了教化。

爱的教化读书心得体会10

《爱的教化》这本书我已看了许久。书中有许很多多生动、感人的小故事。我对其中的几个故事记忆尤新。这个双休日，我又翻开了它，当我读到这几个故事的时候，我仍眼眶泛泪，深有感受。

故事《佛罗伦萨小抄写匠》的主子翁是一个在读四年级的十二岁小男孩。他是家里的长子。父亲把希望都寄予在他身上，希望他学习用功，将来找个好工作来养活全家。因为他们现在的生活特别拮据，父亲为了养活一大家子人，每天要干好几份活。白天工作，深夜还要为别人抄写邮件上的邮签条来攒钱。小男孩特别得懂事，他看到父亲为这个家这样得劳累，他就在父亲睡觉的时候，偷偷地起床，来到书房帮助父亲抄写，睡眠时间就少了许多，影响了他的学习，当父亲了解到孩子在学习上有退步的时候，还每天指责他，可小男孩心里虽然很委屈，但仍接着深夜抄写。当父亲知道小男孩是为了家人，为了他的时候，深受感动，才明白自己错怪了孩子。

每次读到这个故事，我都会被这个小男孩深深感动着。他只有十二岁，但已经懂得了关切家人，为自己家分担责任。而我的孩子也是四年级，年龄也与他相仿，而他最多考虑的是自己。因为现在的孩子大多是独生子女，他们生活在优越的环境中，不愁吃、不愁穿。他们对轻易获得的东西不会珍惜。他们感受不到只有付出自己的努力才能得到相应的东西。还有如今的孩子都是被全家人宠爱着，他们喜爱听好话，受不了委屈，只遇到一点困难就要找大人帮忙，而不会自己想方法解决。

我觉得儿子的班主任老师上次组织的“今日我当家”这个活动特别好。通过那次活动，孩子们感受到了父母的辛苦，也懂得了自己是家里的一份子，也要在实力之内帮家里做一些事情。愿我们的孩子都能像故事中的小男孩那样懂事！

爱的教化读书心得体会11

今日，我读了《爱的教化》里的一篇故事，名字叫：《爱国少年》。

故事讲的是一个贫困的意大利少年，每天被戏班子虐待，他忍无可忍的逃出了戏班子，坐上了意大利的船。和他坐在一起的乘客，特别怜悯他，三个喝酒和西班牙人给了少年一点钱，少年很感谢他们。正值少年盘算着钱该怎么花时，喝酒的三个西班牙人起先肆意的说意大利：“愚蠢的国民!”“卑鄙的民族!”少年听了很是生气，他不能接受别人羞辱自己的祖国。“哗啦啦!”银币砸在西班牙人的头上，少年说：“拿回你们的臭钱，你们这些可恶的家伙，羞辱我的祖国，你们的钱我一分也不要!”

通过这个故事，我懂得了：我们的祖国是最神圣的，或许每个人爱国的方式不同，但爱国的心，都是一样的!

爱的教化读书心得体会12

在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的世界里，才会享受爱。而我读了《爱的教化》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

爱的教化是意大利作家亚米斯所写的，这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，书里讲了爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，书中讲出了安利柯他对爱的看法。

爱是每个人都会有，但是有些人不会好好珍惜它，而是白白糟蹋他。读了这本书我明白了我要好好对待它。书里还讲了安利柯的对好挚友的友情，他不会因为一点小事而与挚友绝交。

读了这本书我知道了安利柯的心胸很宽大，我也要向他学习。

爱的教化读书心得体会13

爱，这个熟识的字眼深深刻刻映在了我和每个人的心里，在每个人的心中都有一份爱，一份纯净的爱，一份真诚的爱，一份无私的爱，一份博大的爱。而我读了《爱的教化》这本书，我才深深的感受到什么是真正的爱。

以前，买了这本书总是翻了翻几页就不看了，放在书架上的这本《爱的教化》始终没有被整体翻阅过。直到暑假的一天，我走进书房，无意中发觉了那本“孤独的”《爱的教化》，“以前我总是没有好好看，现在是暑假，就放怀的看吧!”我心里想着。我轻轻地吹了口气，抹了抹书上的灰尘，坐在了椅子上。静静地看着这本书——《爱的教化》。这本书原本是艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子在小时候写的一篇日记，是由艾得蒙多·德·亚米契斯在1886年改编成的一部儿童小说，原名命名为：《一名意大利小学生的日记》，直到后来才改编成的这本《爱的教化》。

有人问：“爱像什么?”我认为：爱，就像空气。它时时刻刻都在我们的身边，它始终陪伴着我们。譬如：从小看着我们长大的母亲;做错事时提示我们的老师;摔倒了扶起我们的挚友;爱和你开玩笑的哥哥姐姐……许多，许多……或许有时候，你和他们会闹变扭。或许有时候，你会和他们吵吵小架。到现在，反过来想想，他们始终在细心照看你，始终在静默关切你。

做作业时，怕你饿，给你送来面包;出去玩时，怕