教研活动主持稿终稿

PAGE页码页码教研活动主持稿终稿20____教研活动主持稿教研活动主持稿15篇在社会一步步向前发展的今日，接触并运用主持稿的人越来越多，主持稿在节目中起着穿针引线的作用。你知道主持稿怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的教研活动主持稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教研活动主持稿1各位领导、老师大家好！欢迎大家参与此次的教研活动，在此我代表中心校全体师生对各位领导和老师的到来表示最热情的欢迎和最诚心的感谢！今日的教研活动共有以下几个流程：一、各校签到（没签到的学校活动结束后可到我这儿补签）二、授课三节（语文、数学、英语）三、研讨。(先有授课老师进行说课，然后各位老师进行评课、议课)四、由万主任进行总结。前两个流程已经进行完了，下面就进行研讨环节，先请两位老师进行说课，大家掌声欢迎，听了两位老师的说课，信任大家对这两节课的教学肯定有了更深的相识，下面我们就进行评课、议课，大家可以畅所欲言，把自己听课的看法、见解，说一下，多提珍贵看法。刚才老师们的发言充分表达了自己的看法和观点，信任对我们今后的教学会有很大的促进和提升，下面我对今日这两节课谈一下自己的看法：（先说一下晓寰这节课的优点，热忱似火，主要说11点）1、老师基本功精彩。（教态自然、面带笑容、富有亲和力，语调温柔、营造了和谐、轻松、愉悦的学习氛围，板书规范、公正。）2、教学理念新奇，思路清楚、环节流畅，目标达成率高、重点突出。3、老师各个环节过度、连接的语言自然，富有激励性，对学生的激励刚好、适时，即使孩子没表现好也没有压力，也很兴奋，同时也把掌声带进了课堂。4、学生各个学习活动要求明确。（个人、同桌、小组）都是带着问题去活动。（不勾画、不默读；不动笔墨不读书）5、朗读形式的多样化，注意了默读、齐读。6、注意学生思维的拓展，发挥学生想象力，并进行关键句式的练习（有的——有的——），还有写作方法的指导。7、用视频、动作和角色扮演来加深学生对词句的积累、理解和朗读，形象、生动，学生学习爱好浓深厚。8、面对全体学生。9、课堂评价很精彩。10、驾驭课堂实力较强。11、板书设计合理，条理分明、中心突出。课无完课，提两点建议：1.关于中心句的点拨要加强一些，有的在段首，有的在段尾，有的在段中。2.个别活动要求要具体明确。这是我应付晓寰老师这节课的一些看法，下面我再结合刘哲老师这节课谈一下自己的见解：（先说一下优点，沉静如水）1.教学思路明朗、层次分明、条理清楚，环环相扣，过度自然，连接顺畅。2.导课较好，谈话导入新课，身边的树和种树的好处，导课的切入点很好，与本课休戚相关。3.注意了学问的拓展（榆树钱、树叶疏密之分）4.课件制作精细，贴近生活实际。5.注意学生分组活动，培育了学生沟通合作实力，小科教学也要注意小组合作学习。6.学生实践活动用音乐背景，舒缓心情，放松心情，会提高绘画的质量。7.掌声进课堂，激励和评价到位。提三点不足：1.板书要刚好。2.课件操作要恰当，不要提前给出答案。3.活动要求要提前明确。下面我再对此次教研活动进行一下总结：（主要说三点）1、今日的教研活动各校参加度较高，按要求只是相关年级的任课老师参加，但部分学校都全员参加了，而且听课仔细，研讨主动发言，也可以看出各校领导和老师都特别重视此次的教研活动，也很珍惜这次学习和沟通的机会，挺好的，希望咱们下次的教研活动大家接着保持这种热忱。2、开设科目较全。虽节数不多，但主副科、小科都有，美术课我上班以来这是其次次听，注意学生核心素养（健康身心、必备品行、关键实力），学生将来学习成果不志向，还可以从其他方面挖掘，有特长的不要埋没，将来这些孩子有可能就出现这方面的人才，所以今后的小科教学我们要和主副科一样，齐头并进。3.活动教学打算充分。（晓寰的书案、刘哲请假备课）最终，再次感谢各校领导和老师参与此次的校本教研活动，信任趁着此次活动的东风，我们的课堂教学肯定会更上一个新的台阶。今日的教研活动到此结束，感谢大家！祝大家返程平安！散会！教研活动主持稿2敬重的各位领导、各位专家、老师们：大家好！暑往寒来，在这寒梅绽放的季节里，请我们以热情掌声欢迎各位领导、各位专家来我校检查指导工作。我叫，现任，今日由我来主持这次教研活动。今日我校老师代表我们语文教研组上了一节展示课，老师是我校的教学骨干。老师执教的这节课，真可谓细心设计、专心教学。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行评课活动。这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们学校的授课老师进行说课并反思这节课。二、我校老师各抒己见，对师执教的这节课进行点评。三、恳请各位领导、各位专家对我们进行现场指导，提出珍贵看法。首先，请我们的授课老师进行说课并反思这节课。刚才老师很专心地给我们上了一节公开课，并进行了自我反思。我提议大家用掌声对老师的付出表示感谢。接下来有请我校老师各抒己见，发表自己的看法！我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。刚才各位老师从不同角度，不同的方面谈了自己的感想、体会，感谢各位老师的精彩点评！下面请让我们以热情的掌声恳请各位领导、各位专家为我们指引迷津，赐予现场指导。时间过的真快，我们今日的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能享受更加精彩的语文课堂，观赏更加漂亮的教化风景。再次感谢各位领导、各位专家对我校教研活动赐予的指导，感谢全部主动参加本次活动的老师们！大家辛苦了！感谢大家！教研活动主持稿3开场白：各位领导、各位老师，大家好！首先感谢卢老师，在我们申请品牌教研组的验收活动中，今日代表我们五年级语文组上了一节展示课，她是我们语文组的教学骨干，年年教五年级，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。程序：一．先请执教人卢老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二．评课：卢老师对自己的课说出了自己的相识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。三、四年级语文组长韩老师也参与了我们的评课活动，请韩评课四．我的总结发言对这节课的评价，几位老师已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的相识，与大家共同探讨。1.细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思索一下：我这节课的志向目标是什么？我想让学生经验什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切老师都要做到心中有数。2.要处理好内容与形式的关系一堂好课应当是内容与形式的完备结合。充溢的内容能使学生获得更多的学问，并能提高实力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习爱好,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。3.要细心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教化教学书籍____，多驾驭一些新的教学理念和先进的教学方法。特殊是谢宇老师，你是我校的后备力气，是我们的生力军，肯定要加强自身的基本功练习，内提素养，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是须要长期探讨的课题。为了学生，为了把自己的课上的更加完备，我们一起努力吧。老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能观赏更加漂亮的教化风景，享受更有意义的教化华蜜。感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢全部主动参加本次活动的老师们！大家辛苦了！感谢大家！教研活动主持稿4各位领导、各位老师：大家好！首先感谢史开凌老师为我们专心地上了一节公开课，对他执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行说课、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。一、先请史开凌老师说课。二、评课：刚才，史老师对自己的课说出了自己的相识，下面老师们各抒己见，谈谈自己的评价。三、今日借这次难得的机会，我们请苏校长为我们指引迷津，给大家作指导。大家欢迎！四、总结发言感谢苏校长对我们教研工作的指导，让我们获得了很多启示，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改朝着纵深发展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。假如说听完了史老师的课我像吃了一道养分丰富的菜，那听了各位老师的点评就是让我嚼出了其中的味，并帮助我去粗取精，吸取了其中的精华。因为时间关系，我们今日的评课、议课活动短暂到此为止。教研活动主持稿5数学教研活动主持稿敬重的各位领导，数学组的全体老师们大家晚上好!今日，我们怀揣着对数学教学的殷殷期盼，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟识的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。首先感谢吴老师，上周四其次节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师许多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，主动探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。吴老师将自己对教材独特的理解和思索进行了详尽的阐述。品尝了吴老师的课，大家确定会有许多感受，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的季节;潮阳试验，是一个人杰地灵的地方。才智在碰撞中会更漂亮!本次评课活动，我们根据从六年组至一年组的依次进行评课，请大家畅所欲言。首先有请六年级组的代表的老师评课。感谢各位老师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了____评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有缺憾的艺术”，正因为恒久有缺憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教化思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。下面有请王主任对本次活动进行总结。感谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会使朦胧的更清楚，让无绪的更有绪，让实践的更坚决。下面有请李校为本次教研活动做指示。感谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的醒悟，在李校的关切和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会始终欢乐而华蜜的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能观赏更加漂亮的教化风景，享受更有意义的教化华蜜。今日的活动到此结束，再一次感谢李校的关切和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精致课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参加。祝大家工作顺当，华蜜如意!感谢!教研活动主持稿6各位领导、各位老师：大家好!今日，我们北关小学数学教研组的老师代表在这里展示一次数学教研活动。我是本次教研活动的主持人，参与本次教研活动的老师代表分别是：我校二年级3班数学老师杨凤玲、三年级一班数学老师李章芹、四年级2班数学老师朱文安、五年级4班数学老师闫永敏、六年级2班数学老师冯雪梅，担当记录的是我校四年级1班数学老师王占勇。《数学课程标准》指出，学生是数学学习的主体，老师是数学学习的组织者与引导者。现在，全县都在主动创建新课堂，所以我们确定本次教研的主题是：在小学数学课堂上，如何体现新课堂的特点，特殊是如何更好地体现学生的主体地位和老师的主导地位。本次教研活动的记录人，是我校四年级数学老师王占勇。刚才，康占红老师代表我们北关小学数学教研组上了一节展示课，作为我们本次教研的课例。首先，请康占红老师说课。接下来，请各位老师逐一谈一下自己对康老师本节课的看法。请冯雪梅老师发言;请闫永敏老师发言;请李章芹老师发言;请杨凤玲老师发言;请朱文安老师发言。刚才，各位老师对康老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的确定，比如闫老师提出的小组建设合理、小组活动有效，李老师提出的教学目标达成度高，重点得以落实，难点得以突破，冯老师提出的老师点拨刚好到位，杨老师提出的时间支配体现了学生的主体地位，以及朱老师发觉的三个亮点，等等;同时呢，也提出了一些自己的看法和建议，比如，学生的参加率还可以再提高，教学环节之间的连接，老师应当运用怎样的语言会显得更顺畅、自然，等等。这些建议值得我们去深化思索，并在课堂教学实践中去探究、去改进。我们北关小学本次数学教研活动到此结束。感谢大家!教研活动主持稿7敬重的xx学校的领导及老师们:大家上午好!今日我们两校实行教学研讨活动，首先我谨代表平溪小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们的到来表示热情欢迎和诚心的感谢!敬重的兄弟姐妹们，你们的到来，市我校的荣幸，此次活动为我们构建了一个相互沟通的平台，让我们两校之间有了进一步的了解、增进了友情，更重要的是，让我们在本次活动中得到了一次难得的学习机会，这次机会将更加促进我们之间的成长与进步。我希望两校的领导和老师们对我们的工作多提珍贵看法，真诚希望大家畅所欲言、真诚沟通，使我们的学校常规管理更加规范，教化教学科研活动更加成熟。上午我们听了周老师很专心地给我们上了研讨课，大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，在此实行评课活动。下面有请我校的周老师来谈一下自己的授课思路。说课周老师的说课，重难点突出。感谢胡老师跟我们共享她的珍贵阅历。教研活动主持稿8一、开场白各位领导，老师，同学们，大家上午好！古人云：有月自远方来，不亦乐乎？今日，我们xxx小学又迎来了几位尊贵的挚友，他们是来给我们传经送宝的，让我们用最热情的掌声欢迎xxx的领导和老师！（鼓掌）20xx，喜事连着你我他。学校旧貌换新颜，教研路上绽奇葩！本学期以来，在“三名“战略思想指引下，围绕锻造明师的中心工作，我校开展了一系列教研活动：中心校骨干老师示范课，高级老师展示课，青年老师优质课竞赛，xx市送课下乡活动等，这些活动的开展，丰富了老师的教研形式，提高了老师的教研水平，为锻造名师创建了很好的氛围。今日，我们又迎来了盼望已久的两校教研联谊活动，这次活动必将是我校校研百花园中又一朵悄然开放的奇葩，在我们全体xx人的努力下，她将开放的更加绚丽多彩！“走出去，请进来”是我校努力提高教研水平的一个指导方针。我校领导在这方面也真正下足了功夫，投入了大量资金。本次的联谊活动是我校实施请进来方针的又一重大举措。为了举办这次活动，我校杨校长多方协调，不懈努力，在各位领导的支持下，解除一切困难，最终使我们等来了这个难得的学习机会，在此，我提议大家用热情的掌声表示对各位领导和杨校长的感谢！（鼓掌）二、介绍到会领导：下面，我荣幸地为大家介绍参与本次活动的各位领导，他们是：xx市xxx小学校长刘芳荣xx区教研员xxx：xxxxx乡中心校校长xxxxx乡中心校教研员xxxx中心校校长xxx还有兄弟学校的校长也来到了我们的活动现场，他们是：xxx小学校长：xxxxxx小学校长：xxx副校长：xxxxxx小学校长：xxxxxx小学校长：xxx三、活动支配今日的联谊活动分老师作课和互动沟通两个环节。共有3位老师为我们作课。详细是这样的：第一节是xxx小学的xxx老师执教的四年级语文触摸春天其次节是xxx小学的xxx老师执教的二年级语文雷雨第三节是xxx小学的xxx老师执教的小数的初步相识强调活动纪律：1、手机关到振动或关闭2、中间不沟通、不随意走动3、仔细作记录、以备课后沟通。四、宣布活动正式起先、做课前老师简介我宣布xxx市xxx小学与xxx小学教研联谊活动正式起先介绍xxx老师。崔老师作课。郑老师作课。李老师作课。教研活动主持稿9敬重的各位领导、老师们：下午好！《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热情的欢迎！由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。也请大家多多包涵。言归正传，有效的数学教研活动是我们老师相互学习、相互沟通提升自己教化教学水平的重要途径。今日我们观赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，虞老师的对教材有自己独特的理解和思索，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。（补充）感谢XXX的精彩点评，今日我们每个老师既是教材的研读者，()又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行仔细的探讨和沟通，真正实现了老师之间资源的共享、才智的共创。下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。（补充）有请塘下四小的老师进行点评。（补充）感谢各位老师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了____评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有缺憾的艺术”，正因为恒久有缺憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教化思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢2位老师今日为我们奉献了2节精彩的数学课。感谢各位老师的到来，我们今日研讨活动到此结束。教研活动主持稿10各位领导，各位老师，大家好！首先让我们以热情的掌声欢迎各位领导和老师们能在百忙之中来参与这次活动。下面请允许我先简洁介绍一下xx市黎xx老师工作室概况，“黎xx老师工作室”是XX年春季学期成立的老师工作室，由黎xx老师主持，工作室人员共16人。今日，我们工作室的全体人员特别荣幸来到xx中心学校与大家一起研讨沟通，目的只有一个，那就是充分利用这次“送教下乡”活动的机会，相互学习、沟通，力争为提高教学质量而努力。在此，我希望各位老师能借此机会，把我们在教学过程中的一些相识、看法、见解等开诚布公的说出来，沟通课堂中的真知灼见。今日会议主要议程有六项：下面我们进行教研活动的第一项：请李xx、何xx两位授课老师从自己课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。首先请李xx老师对自己的课堂教学进行说课……接着请何xx老师对自己的课堂教学进行说课……好的，两位老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，信任大家也有了自己的一些想法。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言。下面我们进行教研活动的其次项：听课老师评课。下面我们进行教研活动的第三项：由工作室成员唐xx老师进行专题讲座《5p模式下的英语语音教学》，有请唐老师给我们共享，感谢！下面我们进行教研活动的第四项：今日我们还有幸请到阅历丰富的孔xx老师共享她的阅历之谈《小学六年级英语有效的复习方法》，让我们以最热情的掌声欢迎她，感谢。下面我们进行教研活动的第五项：由我们局教研室的胡老师和我们一起共同研讨沟通小学英语教学中，关于学生评价、教材____与课程整合等热点、难点问题进行互动，请大家献言献策！下面我们进行教研活动的第六项：让我们以最热情的掌声有请xx中心学校领导及工作室主持人总结发言，感谢！感谢大家的畅所欲言，让我们受益匪浅，茅塞顿开。让我们把热情的掌声送给感谢加田中心学校领导对我们工作的支持和指导。这次“送课下乡”活动，我们既共享了课改中取得的硕果，也发觉和解决了课改进程中的一些问题。我信任：随着课改的发展，我们的英语教学之花肯定会开得更加绚丽多彩！最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此结束。教研活动主持稿11敬重的各位领导，各位老师：大家下午好！欢迎各位的到来！本次研讨会的主题是作文教学。对作文教学，它算得上是语文学科的半壁江山。得到这半壁江山，才可以得到语文教学的天下；失去这半壁江山，就可能失去语文教学的天下。作文教学“教也难，学也难”，信任大家都有同感。为更好地探讨作文教学方法，共享教学成果，总结教学阅历，所以今日我镇三个语文中心教研组集中召开本次研讨会。本次活动支配:首先倾听孔老师“端正作文相识，把握作文教学规律，正确指导学生作文”专题讲座，然后是沟通研讨环节。孔老师在20多年的语文教学生涯中，对作文教学进行了有效的探究。以他的追求、他的思索和才智，以他在教学上的不断探究和实践，在作文教学方面取得了良好的效果。下面我们掌声有请孔老师为我们做精彩的作文专题讲座。感谢孔老师。我们稍作休息，3点半我们起先沟通研讨活动。刚才孔老师的讲座，深化浅出，真诚真实。既有他人生的阅历和感悟，更有他对作文教学的探究与实践。有做法，有思索，有体验，有感悟，有理论表述，也有实例佐证。老师们听得很仔细，听后肯定觉得获益非浅。我们可能有许多话要表达，现在就让我们沟通一下，您在日常写作教学中遇到的问题，谈一下困惑和倾听本次讲座的收获。由于时间有限，不行能人人发言，咱们先请我们的三个教研组长发言，然后每校一请位老师代表发言。老师们刚才能够结合日常作文教学中遇到的问题，有针对性地谈了自己的困惑和收获。感谢各位老师的发言！感谢(领导)！最终，让我们再次以热情的掌声，感谢孔老师为我们带来了这一席丰富的精神大餐。同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己能够有所收获、取得真经、得以提升而兴奋！今日的活动到此结束！感谢大家！教研活动主持稿12各位领导、各位老师，大家好!首先感谢各位领导能在百忙之中来到我们下团城学校进行指导，今日由我校的教学骨干李炯霞老师代表我们下团城学校上汇报课。她的这节课主要是针对“数学课堂中激发学生学习爱好的探讨”这一主题进行的探究。下面是本次活动的过程支配:1、观课2、说课3、议课4、小结下面我们大家先到二年级教室进行观课。说课前开场白对李老师执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行说课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。1、首先，请李老师进行说课。2、下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的评价。3、今日借这个机会，我们请在座的领导，为我们指引迷津，给与现场指导。总结语感谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题始终是我校老师们的困惑。今日感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改朝着纵深发展。感谢大家!课题教研活动主持稿开场白:各位领导、各位老师，大家好!首先感谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，今日代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。程序:一.先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二.评课:x老师对自己的课说出了自己的相识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。三、今日借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指引迷津，给与现场指导。大家欢迎!四.、总结发言感谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题始终是我校老师们的困惑。今日感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改朝着纵深发展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。最终我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。1.细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思索一下:我这节课的志向目标是什么我想让学生经验什么获得什么采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标怎样设计教学比较合理学生出现某种状况可怎样回应怎样才能有效的抓住重点、突破难点对这一切老师都要做到心中有数。2.要处理好内容与形式的关系一堂好课应当是内容与形式的完备结合。充溢的内容能使学生获得更多的学问，并能提高实力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习爱好,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。3.要细心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教化教学书籍____，多驾驭一些新的教学理念和先进的教学方法。特殊是谢宇老师，你是我校的后备力气，是我们的生力军，肯定要加强自身的基本功练习，内提素养，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。如何上好每一节课怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受这是须要长期探讨的课题。“简洁单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求肯定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完备，我们一起努力吧。最终，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!感谢大家!特别感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推动主题教研工作向纵深发展，信任，在各位校长的带领下，在全体老师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。再次感谢大家。活动主持词教研活动主持稿13各位老师：大家中午好!很兴奋又和大家相聚在一起。我先向大家就今日的活动流程做一下简洁介绍，今日我们的教研活动分为四个部分进行。一、预设主题“快乐一刻”内容进行梳理、筛选和名师审议。二、理论学习：《3—6岁儿童学习与发展指南》健康中5—6岁儿童的特点及要求。三、基本功培训：语言—朗诵。四、“1＋1＋1行为跟进研讨。一、预设主题“快乐一刻”内容进行梳理、筛选和名师审议。下周我们将进入“快乐一刻”的主题教学活动，这个主题将引领孩子们快乐、欢乐、忘情大笑，在笑声中体验、相识、评判自己和他人的心情、情感。首先，我们一起来看看这个主题中的一些活动，进行筛选和梳理，然后请我们组的名师们审议一下，最终确定本次主题活动中要开展的一些教学活动。我们主要是通过“快乐一刻”的主题活动，让孩子们形成开朗、乐观的心态去面对生活，从而踏上笑对人生之途。二、理论学习：《3—6岁儿童学习与发展指南》健康中5—6岁儿童的特点及要求。《3—6岁儿童学习与发展指南》是3—6岁儿童学习和发展的导向性人间，它体现了国家对幼儿教化的方向与质量的基本要求。在《指南》中的健康方面提出了许多教化建议，健康包括身体健康和心理健康两个方面。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为快速的时期，也是形成平安感和乐观看法的重要阶段。发育良好的身体、开心的心情、强健的体质、协调的'动作、良好的生活习惯和基本生活实力是幼儿身心健康的重要标记，也是其它领域学习与发展的基础。接下来我们一起来学习健康领域中5—6岁儿童的特点及要求吧，希望通过学习，能给我们的教化教学工作带来更多的想法和帮助。三、基本功培训：语言—朗诵。在我们组织孩子们的每个教化教学活动中，老师的语言是特别重要的，一日各个环节都离不开语言，因此，我们首先要练好自己的语言基本功，今日就请我们每位老师进行诗歌朗诵，然后请大家分别对语言方面做一些沟通，让我们的语言基本功得到不断地进步。四、“1＋1＋1行为跟进研讨。”本次“1＋1＋1行为跟进研讨”课由钱佳玲老师执教，那我们就请她说说打算执教什么活动，以及自己的设想，然后请大家畅所欲言，谈谈各自的想法和建议吧。时间过得真快，每次的相聚总是那么的短暂。今日的活动到此结束，感谢老师们的主动探讨和热忱的参加，最终祝大家工作顺当，华蜜如意!感谢!教研活动主持稿14敬重的各位领导、老师：大家上午好！在这万物复苏的阳春三月，我们晋华片区新一轮精品课磨课活动又轰轰烈烈地绽开了。在这儿，请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热情的欢迎。我们这次联片教研的主题是“”。近年来，我们始终致力于三步导学教学的探讨，但我们的探讨还有很多不成熟的地方，今日就让我们借此机会，畅所欲言，共同探讨、共同进步、共同提高。这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们片区学校的老师和老师执教《我不是最弱小的》的双课时教学。二、授课老师谈自己的教学反思。三、大家对授课老师进行评课、议课。四、恳请领导对我们进行指导。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢合作。第一环节：首先请、老师进行课堂展示。刚才两位老师很专心地给我们上了两节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。其次环节：授课老师反思自己的课堂。我们首先请两位老师就本节课的目标达成状况作一个自评。第三环节：大家对授课老师进行评课、议课。感谢两位老师的介绍。我们的语文教学探讨虽有了些许成果，但也存在着很多不足，“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位老师提出珍贵的看法和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。感谢各位老师的精彩点评。四、恳请领导对我们进行指导。（鼓掌）今日借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指引迷津，给与现场指导。大家欢迎！下面，请王校进步行指导。我们欢迎。让我们再次以热情的掌声感谢领导对我们工作的指导。因为时间关系，我们今日的评课、议课活动短暂到此为止。课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创建性要求也越高，因此志向的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教化风景，享受到更有意义的教化华蜜。信任，在我们的日常教学中只要老师们多一份才智，多一份创新，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩！最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此结束。教研活动主持稿15集体备课活动主持词学课科例：三年级数学：周长活动主题：如何在数学课堂教学中培育学生良好的动手习惯主持人：主备人：中心发言人：参与人员：数学教研组全体老师活动地点：活动时间：20xx年9月13日——20xx年9月14日一、开场白敬重的各位领导、老师：大家好！首先让我们以热情的掌声欢迎领导的与会研讨。这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培育学生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时《周长》，主讲老师是三年级封卫红老师。课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时，我们数学组老师普遍进一步相识到，动手操作应成为学生探讨数学问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是学生学习数学的爱好所在，所以如何培育学生的动手习惯，让他们在视察、思索、对比____，归纳总结中进行发觉性学习，是我们必需面对和解决的问题，为此确定了活动主题是：如何在数学课堂教学中培育学生的动手习惯，目的在于培育学生学习数学的爱好，形成数学综合实力。这也是新课标重点提倡的数学学习的价值取向。本次主题课例研修的活动程序依旧是：选择主题确定课例——收集材料、学习理论——沟通研讨、集体备课——上课听课、随堂视察——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。下面，我们就请本次活动主备老师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。二、主备老师说课三、集体备课接到活动通知后，组内老师都按通知要求做了大量的前期打算工作，包括自学《课标》，探讨教材教参，及其他相关理论，并进行了____备课，没人都完成了具有个人特色的教学设计，现在请各位老师就封老师确定的教学目标，重点难点及教学环节支配等等的有效性、好用性、可操作性，谈谈自己对这节课的理解和相识，同时一并提出