2022年公开课教案封面(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022年公开课教案封面(四篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

公开课教案封面篇一

图形的分类。

1、稳定圆形、三角形、方形的主要特征，能排除大小、颜色的干扰进行图形的分类。

2、发展幼儿的观测力和初步的归类潜力。

大的圆形、三角形、方形的胸饰各一个，圆形、方形、三角形卡片若干，大型积木搭建的图形王国区域。

1、带领幼儿到图形王国，引出课题。

“图形王国里，有大量的图形宝宝在搞大联欢……这时，有三个图形妈妈来了，你们认识它们吗？（教师逐一带领幼儿复习稳定图形的主要特征）

2、送图形宝宝回家

分别让幼儿拿一种图形送给相应的“图形妈妈〞，教幼儿说：

“我把xx形宝宝，送给xx形妈妈。〞

3、请幼儿到图形宝宝家做客

亲亲“圆形妈妈〞的脸，拍拍“方形妈妈〞的肩膀，给“三角形妈妈梳梳头，捶捶背，跳到圆形宝宝家，飞到方形宝宝家，游到三角形宝宝家等……

小朋友与各种图形妈妈分别做游戏（方形、圆形、三角形）。

本节活动以来到“图形王国〞的方法，直接给出幼儿一个“图形〞的概念，分别利用认识三种“图形妈妈〞的不同“长像〞，稳定加深孩子们对其特征印象，使童趣十足，接下来，以“送图形宝宝回家〞及“请小朋友到图形宝宝家做客〞等故事游戏方法，自然地进行了图形的归类，自始至终使孩子们感受到是在“图形王国〞中玩耍，提高了幼儿兴趣，又发展了幼儿的观测力和初步归类潜力。

公开课教案封面篇二

丰富幼儿的动手操作材料，增加操作的兴趣。

1、锻炼幼儿手眼协调能力

2、锻炼幼儿的点数能力

3、培养幼儿的合作意识和竞争意识

4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步摸索事物变化的愿望。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、辅助材料

1、将塑料桶装饰成娃娃（五官及大嘴巴）

2、将压好膜的纸卷成管后进行装饰，在娃娃的两侧安上两个塑料盒，放小珠子（小珠子分两种不同颜色）

4――5岁

桌子上、地毯上、玩具柜上、小椅子上等

俩人同时开始喂娃娃，将串珠从各自的塑料管中喂娃娃（珠子分两种不同颜色，并同时终止，两人在从娃娃的大嘴巴中取出珠子，清点各自的珠子有多少，多者为胜。

塑料管（压膜管）可以一样长，也可以长短不一样，让幼儿轮番使用，并且感知管的长短不一样，喂珠子的快慢也不一样。

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果十分好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验成功时的开心、加强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观测力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是十分有意义和有必要的。

公开课教案封面篇三

学会aoe三个单韵母，认识声调符号，学会aoe的四个声调，能正确读出带调韵母。认识爸、妈两个字。

2课时

（一）导入新课。

同学们，你们都知道好多故事，你们是怎么知道的？（听……讲的）那么从今天开始，我们要学习汉语拼音，它能协助我们读书，让我们知道更多的故事，了解更多的知识。

（二）学会aoe三个单韵母。

1、谈话导入：星期天公园里真喧嚷，我们看谁来到了公园，出示情境图，首先让学生整体观测画面，勉励学生用语言把看到的内容说出来：（从情景图入手，由图到音）

让学生充足观测图画，根据学生说的状况，教师将带有aoe的拼音和图片列举在一起。一边出示图，一边出示aoe。

2、老师示范读，领读，指名读，分组读，充足认识aoe这三个字母。

（①示范读的时候，指动身音的部位方法张大嘴巴aaa，嘴巴拢圆ooo，小嘴一咧eee。

②o的发音是教学难点。教给学生发音的要点，嘴要张圆，发音时口形不要动。让小朋友观测，老师的双唇张得多圆啊，再学老师发音，口诀："大公鸡，喔喔叫，嘴张圆，不许笑，ooo"。

③韵母的发音要读得长一些，声音洪亮，并注意"aoe"口形由大到小，声音由强到弱的变化。）

（三）学习儿歌，带调读韵母。

1、我们根据这个故事编了一首儿歌。（出示儿歌《做早操》）读一读。（老师范读，领读，学生自由读。）

2、找一找这首儿歌中我们刚学的韵母（指名说一说）告诉学生韵母声调有高低升降的不同变化，（例：a的教学。学生找到“大〞“马〞，让学生说一说他们一样吗？学生会认识到它们有不同的“小帽子〞，用"—／∨＼"四种符号表示，进而引出不同读法，教师领读。学生读的时候要求边读边用手势画调号。）

3、课外拓展：

（1）读一读：布娃娃

（2）读一读：握手

（3）读一读：鹅大哥

（五）作业：认读aoe。

上一节课，我们学习了三个单韵母，这节课我们接着学习拼音的四声，先请同学们读卡片，看谁读的准。

一、复习三个单韵母，要求读准音

aoe

讲：a有四个声调，这四个声调，用音调符号来表示写在字母的上头。

讲：依照顺序把它们叫作：一声、二声、三声、四声。读作：1234。

（教师边讲边用手势来协助学生把握高、低、升、降的变化，手势是用右手依照声调符号的写法，做浮夸动作。注意：教师要面向黑板，与学生一致。）

读：1.按顺序教师范读，速度要慢。

2、按顺序学生学读，音要确切。

3、按顺序指名读，检查学生读确切。

（这四个音中，二声与三声是难点，发现问题要给予改正。）

同学们为了读准四声，我们来学一首儿歌：

一声平，二声扬，三声一拐弯，四声往下降1234。4.打乱顺序练习读。

（对读不准的小朋友，教师要耐心启发协助，方法可采用动作提醒或口形提醒。）

讲：o和a一样，也有四个声调。

问：谁能像读a的四声那样，试着读o的四声？

练习读：从有序到无序地读，从齐读到个人读。注意读准二声与三声。

课中休息：听音乐拍手

学生练读：从有序到无序，从齐读到个人读。

1、读卡片：（进行读的练习，带调单韵母的二声和三声要反复练，读准两个生子）。

2、誊写带调韵母，调号写在上格。

3、练习书写。

板书设计：

（aoe规范书写和四声）

公开课教案封面篇四

1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。

2、体验体育运动的乐趣。

为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿明白自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）

（一）开始部分

1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：这每日气真好，我们一齐来锻炼身体吧！

2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最大胆。

3、组织幼儿入场。

（二）基本部分