北京语言大学22秋“汉语国际教育”《对外汉语教学语法》综合作业考核（一）附答案_第1页
北京语言大学22秋“汉语国际教育”《对外汉语教学语法》综合作业考核（一）附答案_第2页
北京语言大学22秋“汉语国际教育”《对外汉语教学语法》综合作业考核（一）附答案_第3页
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她北京语言大学22秋“汉语国际教育”《对外汉语教学语法》综合作业考核（一）附答案（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第1卷一.综合考核(共10题)1.根据语义特征进行的分类，即从人们对某一性质的态度来说，形容词可以分为()。A.性质形容词B.状态形容词C.正向形容词D.负向形容词2.对外汉语语法教学课堂教学活动中，要以()为主。A.教师讲授语法B.教师训练学生怎样学习并运用语法3.对外汉语教学语法可接受性表现为内容要()。A.循序渐进B.由易到难C.由简到繁D.由常用到非常用4.“可”字感叹句固然表达赞美、惊讶等感情，但它在表达这种感情的同时，重在强调所说千真万确，且程度很高。()A.正确B.错误5.对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而()指的是语法的教学过程。A.教学语法B.理论语法C.语法教学D.语法理论6.和陈述、疑问、祈使、反问等语气一样，感叹语气也是留学生应该掌握的重要表达方式。()A.正确B.错误7.如仅仅表达赞美、惊叹、兴奋等感情，而无意向不知情者介绍这种情况，我们就用()。A.“可”字感叹句B.“真、好”字感叹句C.“多”字感叹句D.“多么”感叹句8.定语是一种修饰语，它和中心语的语义关系是多种多样的，但总的来说，可以分为()。A.限制性定语B.描写性定语C.控制性定语D.限定性定语9.用“好吗”、“行吗”、“可以吗”的疑问句：问话人根据一定的情境、对某情况有所揣测，但把握不大，以求证实，问话人对答案已有明显的倾向性。()A.正确B.错误10.“由”字句和“被”字句都属于汉语中的被动句，在很多时候它们是能互换的。()A.正确B.错误第1卷一.综合考核1.参考答案：CD2.参考答案：B3.参考答案：ABCD4.参考答案：A5

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