欧洲联盟、亚太经合组织（说课课件）

ZZZ第八课第三课时区域性国际组织（欧洲联盟、亚太经合组织）安徽省含山县第二中学

王晓明统编版

高中思想政治

选择性必修1《当代国际政治与经济》2022年安徽省高中新课程新教材优质课评选说教学分析一说设计思路二说教学评价四说教学反思五CONTENTS目录说教学过程三PART01说教学分析——新课程标准指引下的教学分析一、教学分析课程标准重点难点教学目标教法学法学情分析教材地位阐释、评析

阐释联合国宪章倡导的国际关系基本准则，评析联合国在国际事务中发挥的作用识别、评价

识别主要的区域性国际组织，评价区域性国际组织在国际事务中发挥的作用一、教学分析课程标准重点难点教学目标教法学法学情分析教材地位

本册教材主要讲述习近平外交思想和马克思主义国家观的基本原理。

本单元主要介绍国际组织的基本常识和一些主要的国际组织。

本课时侧重介绍欧洲联盟、亚太经合组织相关内容。

既是对前面章节有关国际组织知识的拓展和延伸，也为下一课的学习做好铺垫，起着承上启下的作用。地位上内容上一、教学分析课程标准重点难点教学目标教法学法学情分析教材地位知识储备思维品质学习热情一、教学分析课程标准重点难点教学目标教法学法学情分析教材地位公共参与法治意识科学精神政治认同核心素养

理解并认同中国与欧盟、亚太经合组织建立伙伴关系的过程中对世界和平与发展发挥的建设性作用，坚定“四个自信”。

参加课堂辩论赛，正确认识欧洲一体化的趋势，提高思辨能力。

遵守国际法准则，学会运用法治思维看待和处理国际事务。

主动进行社会调查和采访，通过角色扮演，有序参与国际事务。一、教学分析课程标准重点难点教学目标教法学法学情分析教材地位02教学难点正确认识中国与欧盟、亚太经合组织的关系

突破方法：

引导学生循着习主席的足迹、沿着丝路去“访问”，通过观点分享和交流，从而正确、理性看待中国和欧盟、亚太经合组织的关系。01教学重点欧洲一体化的趋势、亚太经合组织方式及作用突破方法：

组织学生通过辩论活动认清欧洲一体化的趋势，引导学生通过深度学习，自然总结出亚太经合组织方式及作用。一、教学分析课程标准重点难点教学目标教法学法学情分析教材地位议题式教学法讲授式教学法教法：自主学习法合作探究法学法：PART02说设计思路——大单元视域下的设计思路二、设计思路课时设计思路单元设计思路单元大概念：“国际组织在国际事务中发挥重要的作用”√布鲁塞尔欧

盟

总

部吉隆坡亚太经合组织北京“一带一路”国际合作高峰论坛二、设计思路欧盟的发展历程、宗旨和影响，中国和欧盟的密切关系亚太经合组织的宗旨、合作方式，中国在其中的地位与作用中国提出了“全球治理新模式”，推动构建“人类命运共同体”知识线：课时设计思路单元设计思路习近平主席访问足迹：一面旗帜初识欧盟一场辩论，深化认知一部影片，展现亚太一句习语，把脉丝路活动线：情境线PART03说教学过程——议学内容结构化、议题设置中心化、

议题情境主题化、议学活动序列化一、教学过程课前任务作业设计板书设计总结升华讲授新课导入新课

1.收集整理欧盟、亚太经合组织的相关资料和素材；

2.关注国内国际时事，进行社会调查，制作采访短视频；

3.模拟导演角色并设计一部关于亚太经合组织的纪录片。三、教学过程子议题1：时光飞逝，欧洲一体化的步伐会停止吗？子议题2：活力和谐，亚太经合组织方式何以独特？子议题3：宾朋满座，中国为何好伙伴越来越多？课时议题：从共建“一带一路”看中国与欧盟、亚太经合组织的关系课前任务总结升华讲授新课导入新课作业设计板书设计三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课播放视频《

共建“一带一路”》

【设计意图】利用生动的视频资料，吸引注意力，引导同学们一起循着习近平主席的足迹，沿着丝路去访问，感受“中国梦”和“世界梦”的紧密相连。课时议题：从共建“一带一路”看中国与欧盟、亚太经合组织的关系作业设计板书设计

第一站：布鲁塞尔

（比利时首都、欧盟总部所在地）循着习近平主席的足迹，沿着丝路去访问子议题1：时光飞逝，欧洲一体化的步伐会停止吗？截止2016年三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课议学情境展示欧盟盟旗。学生分组讨论，然后进行介绍。1.请解说欧盟盟旗的标志含义；2.介绍欧盟的相关知识；设计意图：通过“以小见大”、“由点及面”活泼生动的方式，引导学生自主查找、分析资料，锻炼语言表达能力，实现思政课主导性和主体性相统一。【活动一】一面旗帜，初识欧盟作业设计板书设计议学任务议学活动三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课议学成果1.欧盟的宗旨体现了各成员国共同的目标；

2.欧洲一体化不是一蹴而就的，经历了从欧洲共同体到经济与货币联盟，再到欧盟的发展过程。冷战结束后，大批中东欧国家加入欧盟。

3.欧盟成为当今世界一体化程度最高的区域性国际组织，成为国际格局中的重要力量。作业设计板书设计议学情境议学任务议学延伸议学活动播放“英国脱欧”视频。举行一场辩题为“英国脱欧后，欧洲一体化会继续还是停止？”的课堂小型辩论赛。推选辩手，进行讨论；正反双方各位辩手依次展开辩论。1.播放学生自己制作的，以“民众眼中的中欧关系”为主题的社会采访短视频；2.举出近几年中欧在“一带一路”上取得的成果实例。三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课【活动二】一场辩论，深化认知设计意图：组织学生通过参与辩论赛，在思维交锋中，深化认知，培育科学精神；引导学生关注中欧关系，进行社会采访，丰富社会实践，落实公共参与，实现思政课建设性和批判性相统一。作业设计板书设计三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课议学成果1.欧盟是具有超国家性质的区域性国际组织；

2.虽然欧洲一体化遇到了很多困难，但其步伐不会停止；

3.中欧各具经济优势，互补性强。四十多年来，中欧关系发展迅速。双方政治互信不断深化，经贸联系日益密切，人员交流持续频繁；

4.欧盟与世界上大多数国家建立了外交关系，并力争在重大国际问题地区热点问题上有所作为；近年来，欧盟经受了主权债务危机、乌克兰危机、恐怖袭击、难民危机和英国“脱欧”等多重冲击，暴露了一些深层次问题。作业设计板书设计

第二站：吉隆坡

（马来西亚首都，亚太经合组织第二十七次领导人非正式会议举办国的首都）循着习近平主席的足迹，沿着丝路去访问子议题2：活力和谐，亚太经合组织方式何以独特？三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课活动三：一部影片，展现亚太议学情境回忆看电影的经历议学任务1.如果让你拍摄一部有关亚太经合组织的纪录片，你认为可以设计什么主题、分为几个篇章？2.每个篇章你准备安排哪些内容？议学活动1.上台介绍自己设计的亚太经合组织纪录片；作业设计板书设计三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课【活动三】一部影片，展现亚太议学情境回忆看电影的经历议学任务1.如果让你拍摄一部有关亚太经合组织的纪录片，你认为可以设计什么主题、分为几个篇章？2.每个篇章你准备安排哪些内容？议学活动1.上台介绍自己设计的亚太经合组织纪录片；2.结合材料，思考：如何理解独特的亚太经合组织方式？

设计意图：突出教学重点，增强活动体验，强化对“一带一路”国家倡议的认同，引导学生进行深度学习，实现思政课政治性和学理性相统一。作业设计板书设计·深度学习三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课议学成果

亚太经合组织方式：承认多样性、强调灵活性、渐进性和开放性；遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则；单边行动与集体行动相结合。作业设计板书设计

第三站：北京

（中国首都，“一带一路”国际合作高峰论坛举办地）子议题3：宾朋满座，中国为何好伙伴越来越多？三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课02议学任务

模拟举办“一带一路”国际合作外长论坛（中国、欧盟和亚太分会场）

主题：共同推动共建“一带一路”合作走深走实、行稳致远、高质量发展04设计意图

突破教学难点，引导学生正确认识中国和欧盟、亚太经合组织的关系，自觉树立“四个自信”。01议学情境

播放习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛记者会上讲话的相关视频。03议学活动

扮演不同国家或国际组织的外长，提出相关主张和建议。【活动四】一句习语把脉丝路作业设计板书设计三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课

中国在“一带一路”中提出了“全球治理新模式”，使其成为推动构建“人类命运共同体”的重要实践平台，体现了中华民族和谐万邦的天下观。议学成果

“一带一路”是一条政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通之路。作业设计板书设计三、教学过程课前任务总结升华讲授新课导入新课作业设计板书设计三、教学过程课前任务作业设计板书设计总结升华讲授新课导入新课

博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式4月21日上午在海南博鳌举行，国家主席习近平以视频方式发表题为《携手迎接挑战，合作开创未来》的主旨演讲，强调要坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题。

国际组织作为全球治理和多边合作的重要平台，对于全球性问题的解决至关重要。请结合本节课学习的内容，任意选取其中一个区域性国际组织，绘制一份以“践行共商共建共享的全球治理观”为主题的手抄报。设计意图：此作业具有开放性，顺应了双减政策的实施，较好地兼顾学生的个性和多样化的选择，培养政治认同、公共参与的核心素养。三、教学过程课前任务作业设计板书设计总结升华讲授新课导入新课

设计意图：通过创意的设计，利用“一带一路”全景地图，依托习近平主席访问行程，伴随新课推进，通过时空变化，呈现本节课的主干知识，让学生眼前一亮。PART04说教学评价——评价学习情况，引导活动过程四、教学评价阶段评价维度评价等级准备阶段

1.收集整理欧盟和亚太经合组织的材料丰富、重点突出

2.社会调查采访策划充分、紧扣主题、说话清晰、语速恰当

3.设计的亚太经合组织纪录片构思巧妙、主题突出、内容丰富

活动阶段

1.介绍欧盟盟旗以及欧盟相关知识吐字清晰、内容全面

2.辩论时论点明晰、引证恰当