实施工作计划

第页实施工作计划实施工作安排篇1

燥热的6月份即将来临。而是时刻都要做好自己。燥热的天气并不会影响我部工作效果，部门不会满意于过去的成果。与之相反的部成员对工作的热度将高过燥热6月的温度，部将依据学校的要求，仔细地去完成每项任务，主动协作集院、系各大组织和其他部门开展的活动，仔细参加，把工作开展到最好。

5月份对我部门来说是特别劳碌的一个月份。部门策划组织了一场精彩绝伦的毕业生晚会。从中我收获许多，为了迎接毕业生的归来。有过汗水，有过泪水，有过欢乐，但更多的一份感动。正是这些见证了付出，换取累累硕果。同时也熬炼了部门的考察成员们得到许多阅历。努力是有目共睹的

一、院级活动

1、情深女儿节

情深女生节是本学期在我系第一个竞标的院级活动，对于我系团总支学生会来说是一个特别重要的任务，这是向学院展示我系学生活动的一个平台。所以作为主要负责的部门之一，我们文娱部也不敢有任何懈怠，每个成员都主动地加入到活动的每一个环节中。我们主要负责对选手的选拔和培训工作。

经过惊慌的海选，杀进复赛的队伍相当浩大，接着就是60进15的复赛了，在60进15的复赛中我系两位选手脱颖而出，我部门打算给两位选手进行培训，邀请老师对选手的才艺展示和台风展示进行指导。保证两名参赛选手的竞赛质量，使两位选手能给我系争得荣誉。决赛即将起先，我部门全力策划支配好工作人员做好赛前的打算工作，使我系顺当胜利的开展好这项活动。在我系全部学生会成员的共同努力下，信任它将会是一场精彩绝伦的大赛，我系的选手们也将会在竞赛中脱颖而出，取得优异的成果。

2、合唱竞赛

我院即将实行合唱竞赛，整个活动将体现出高校生的青春与活力，展示校内的文化氛围，为宠爱合唱的同学供应了一个展示自己的舞台。

合唱竞赛始终都是院里和各系特别重视的学生活动，所以我部门对于这次活动也是专心地组织和策划。前期的宣扬阶段，我们部门将会主动下到班级进行宣扬，征集我系优秀人员参与院级的合唱竞赛。经过了我部成员的共同努力，现在我部成员已完成最终选定了一支80人的参赛队伍。

中期活动打算阶段，我部成员努力的查找各种主动向上充溢青春活力的背景音乐，最终选定了几首背景音乐打算与参赛选手们一起确定参赛曲目。我部成员利用课余时间召集参赛选手，加紧练习参赛歌曲，组织合唱队队员仔细练习系歌和团歌。在活动中我部还将策划支配专业老师对参赛选手们进行指导，为我系合唱争取更好的荣誉做贡献。

后期活动开展阶段，我部对选手们参赛的服装进行了探讨，还要想出歌曲的新奇的唱法及花式，希望将歌曲唱得更好更美丽，再加上另类的花样，信任在院级的合唱竞赛中取得优异的成果。

3、运动会

一年一度的运动会起先了，对于我系的老师和同学们来说这都是充溢挑战的三天，大家都在为着系里的荣誉争光。我部在运动会中首先是完成团总支学生会支配给我们的任务，同时又要协作其他部门的工作。整个学生会是一个和谐的大家庭，在这样最须要团结的时候我们更是要好的展示我系学生会的团队合作实力。

运动会中有着各种各样的项目，每个项目将由各个部门单独负责，主要是提示选手刚好到位、关注选手的其他状况以及选手的获奖状况；每个项目的各个环节都是特别重要的，这就要求我部门成员要仔细、细致并且高质量的完成任务。

二、部门工作

1、召开部门例会

本月我部要参加协作的活动许多，对于成员们来说任务也特别重，在适当的时候召开部门成员的例会。不仅能增进相互之间的感情，更能提高他们的默契程度。在例会上还可以倾听部门成员的心声，了解他们内心的想法，为以后部门的活动的开展，奠定良好的基础。

2、排练舞蹈

情深女儿节决赛即将起先，我们也主动的打算着决赛的开场舞。我部始终活跃在院、系各项活动中，所以平常对舞蹈队成员的排练也是在我部每月的安排中的。俗话说的好，台上一分钟，台下十年功。我部门想要有更好的节目质量，平常更要加紧训练。

以上是社工系文娱部6月份的工作安排。在燥热的6月中我部门将努力工作，尽力去完成各项任务，在我部成员的共同努力下，提高本系的活动质量，协作我系学生会各部门工作的开展，同时协作集院里的各项活动。我们文娱部坚信在以后的活动中会总结阅历，我们将秉承一惯勤奋的与热忱的工作看法，把每一次活动都做得更精彩。

实施工作安排篇2

一、指导思想

本着“更新理念、创新实践、优势引领、弘扬特性”的指导思想，以非专业地理老师的专业化成长为根本，在崇尚特性化发展的同时，通过非专业老师优势引领、自主实践、同伴互助等方式，追求共同提高、共同发展；以教学探究、创新为主旋律，深刻领悟和实践新课改理念，追求高效地理课堂教学，续写地理教学新辉煌。

二、工作室的定位和理念

定位：探讨的平台、成长的阶梯、辐射的中心

理念：优势引领、互学共进、创新求真、弘扬特性

三、工作目标

1.立足教学一线，提升探讨品位提高教学成效

适应新课改的要求和中学地理教学的须要，聚焦课堂，主动探讨和探究新课程理念下具有特色、富有成效的课堂教学模式，在提升课堂教学质量和切实减轻学生负担的基础上，努力提升我县地理老师专业素养和呼图壁县地理教学品位。

2.引领地理老师发展，建立骨干老师梯队

（1）严格选择工作室成员

要求酷爱教化事业、有团队合作精神、有肯定的专业基础、主动进取、擅长钻研、勇于创新、敢于探究。

（2）充分发挥骨干地理老师的专业引领作用

建立优秀老师间合作互动培育人才的新机制，使其成为优秀青年老师的集聚地和骨干老师的孵化地，使不同程度的老师都能有所发展、有所提高，或成为能胜任初中地理教学的骨干老师，或成为在某一方面有见地、有建树的老师，。

3.通过大教研的方式开展地理教学探讨，促进老师向专业化方向转型

针对我县地理老师非专业占比例较大的特点，在新形势下地理教学存在的诸多问题与面临的若干困惑，由骨干老师引领绽开专题性探讨与实践，从课堂教学入手，探讨课堂教学中教学目标的达成方式，探讨老师教学思想和行为的变更，探讨学生学习方法的转变，以期促进老师形成“以科研促教研，以教研促教学”的意识，并逐步养成主动探讨、科学思维和主动探究的素养，促进老师的专业成长和转型，争做“专业探讨型”老师。

4.培育研发实力，打造特色品牌

借助地理工作室平台，利用网络、电视、地理杂志等学习媒体，广泛学习和收集地理专业学问和地理学科前沿的各种信息，积累丰富的新素材；学习和探讨新形势下中考的要求、中考试题的特点，精确把握中考的方向。在此基础上开展命题探讨、学案编制等多方面的工作，争取能原创好试题和好学案，形成“呼图壁县地理工作室”的影响力。

四、工作思路

1.在管理模式上，地理工作室实行集中的组织形式，本着基于自主、自愿的考查选择原则，从思想品德、理论提高、管理实力、教化教学实力、探讨实力、技能水同等方面定期考察成员是否达成培育目标，考核不合格者则调整出工作室，同时按有关程序汲取符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

2.制定成员成长规划和自我发展规划，并仔细组织实施和落实。重视过程性评价，工作室成员的安排、总结、听课和评课记录、公开课、展示课、教学案等材料刚好收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展供应依据。

3.定期组织敏捷有效的大教研研讨活动。首先确定每次活动的中心内容、开展形式和每个成员的主要任务，如课案研讨、校本教研、中考复习、专题学习和教学反思等，以此推开到各校，然后进行阶段性检查成，在此过程中达到各校地理老师共同提高、共同发展的目标。

4.全部成员都可以主动参加呼图壁县“地理老师工作室”博客的建设，并根据博客内栏目设计及内容要求，主动发布自己的过程性、阶段性探讨成果，或教化教学过程中所思所想的点点滴滴，使工作室博客成为一个对外宣扬、辐射、沟通与互动的窗口，成果推广与展示自我平台。

五、地理工作室网站栏目设计与要求

【团队风采】以图文字形式介绍名师工作室各成员的个人状况、教学风格、成长历程、主要业绩等。

【自主规划】发布各成员的自主发展的规划，包括自主规划的目标、措施等。

【成长点滴】记录个人工作、生活中成长的点点滴滴，可以是瞬间思维的火花，可以是生活感悟，也可以是几点教后感，等等，力求塑造一个真实的、丰满的、对别人的成长有所启示的人。

【美文观赏】精选反映新课改的地理教化教学的理论文章，转载有关地理教学探讨的走向和动态，提倡发表自己在教研教学中的感悟总结心得。

【活动掠影】报道工作室开展的各项活动，以简报或照片等形式呈现，具体阐述教研活动的过程、形成研讨氛围，激发读者深度探讨的热忱。

【聚焦课堂】关注新课改的发展，就某一方向谈谈教学的实践的体会或者面临的困惑，相识的提升等。

【成果展示】登载从教以来，特殊是近几年来教研、教科研所取得的主要成果，竞赛获奖的成果（论文、学案、课件等）、发表的论文、出版的专著等。

【绘声绘色】主要发布地理教学课件视频。可转载下载或者自创。

【同步课堂】发布课堂教学的学案、试题及相关教学资料。

各成员上传资料时，尽量按相关要求发布资料。网站负责人负责审核提交的文稿，包括内容、文字、版式等等，确保发布的资料、信息符合板块设计的要求。

六、工作室组织

主持人：（待定）

导师：（待定）

成员：（待定）

七、工作室主持人及导师职责

1.树立良好师德，提倡奉献精神；带领工作室成员合作沟通，共同成长；传播新的、先进的教化理念。

2.确定本工作室探讨发展方向，拟定本工作室的工作目标、工作方案等；制订每学年本工作室培育安排并组织成员实施。

3.组织开展教化教学探讨及实践活动，依据须要组织老师研修工作；邀请校内外专家指导工作，组织成员学习、沟通。

4.刚好整理工作室活动记录、成果业绩、教改阅历，上传教学资源。

5.考核、评估和评价成员工作和成员业绩，建立本工作室和成员档案。

6.制订本工作室日常管理制度；总结教化教学阅历，传播推广先进教化理念和教化方法。

八、工作室成员职责

1.树立良好师德，制定个人发展规划，做好各种研修活动记录和总结。帮助主持人刚好整理工作室活动记录、成果业绩等档案资料。

2.帮助工作室主持人开展各项工作，主动参与本工作室组织的各类研修活动，仔细完成工作室交办教学探讨等任务。帮助建设工作室教学资源库。

3.主动参加工作室的教学探讨和课题探讨活动，每年撰写至少二篇教学论文或课题探讨报告，力争在相关教学报刊上发表。

4.争当地理教学示范者，每学期在校内外进行1次以上教学展示，提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录；上传优质反思5篇，主动总结，提升素养；主动主动上传研讨课，案例分析、优质课例资料等。

九、工作室功能运作的主要途径与形式

1.定期研讨：一个畅所欲言的地理教学教研沙龙。

工作室成员每月实行一次研讨活动，提前一个月确定研讨主题，工作室成员仔细打算，主动发言。

2.研课到人：一座老师沟通与相互促进的桥梁。

工作室成员以研讨课为案例，从教学目标、教学内容、教学过程、师生活动等方面反思优化，多次反复，生成典型案例。再深化到不同班级与其他老师共同实施教学，授后刚好评课议课，以产生引领和辐射效益。还可以名师阅历介绍、答疑解惑、专题报告以及集体沟通等各种形式进行纵深展示。

3.学材研编：一个提升老师有效教学的重要途径。

工作室成员以新课程内容、新课标理念取向为基准，对目前师生比较茫然的学习内容，仔细研讨、编写适合不同班型学生的学案与训练，使中学地理课堂教学高效而适度，训练到位又减负。主动参加地理课程资源--呼图壁县乡土地理校本课程开发。

4.课题探讨：一个加快提升工作室品质的载体。

工作室成员主动申报州级以上课题，带领团队共同探讨。工作室成员也可申报州级以上工作室课题或子课题并完成专项课题探讨。

5.网络沟通：一个资源共享沟通合作共同进步的平台。

工作室成员利用网络平台，通过名师博客、ＱＱ群（条件成熟时，可建立工作室网站），对教学问题绽开跨时空研讨，刚好将新课程理念运用到教学实践中。

十、相关制度

1.会议制度

①每学期召开四次工作室骨干成员会议，探讨本学期“工作室”安排，归纳梳理工作室成员的阶段工作状况、工作室探讨课题的探讨工作；

②每学期召开两次集中的大型专题研讨活动（包括示范课、引领课、研讨课及听评课、创兴集体备课方式研讨等）共享胜利阅历、探讨存在问题；

③依据工作室安排，每学期支配中期和末期两次阶段性工作状况小结会议，督促检查课题的实施状况，解决实施过程中的重难点。

2.探讨制度

①名师工作室领衔人与工作室每一个成员签订《名师工作室成员周期发展目标责任书》，在完成工作室探讨项目和个人专业化成长方面制定周期发展目标，规定双方职责，权利及评价方法。

②工作室领衔人为工作室成员制定详细的发展安排，并支配相应的观摩学习机会，并刚好开展工作室成员的探讨成果展示活动。

③工作室成员必需履行工作室给予的各项职能，按时完成工作室下达的各项探讨任务，努力实现培育安排所确定的目标。

③每学年实行一次工作室个人成果展示汇报会。

3.出勤制度

学员应主动参与培训安排规定的各项活动，原则上不准请假。

4.考核制度

①主持人和导师由学校考核；

②学员的考核由主持人和导师负责，主要从师德修养、教化教学理论、科研意识与实力、专业学问结构与教学实力、出勤等方面进行考察。

5.档案管理制度（电子树立归档）

建立工作室档案制度，工作室成员的安排、总结、探讨资料、听课、评课记录、公开课教学设计、课件、教学案例、教学录象等资料均一式两份，刚好收集、归档，归档工作由主持人与工作室成员共同完成。

6、地理骨干老师工作室成员主要分工

为了促进工作室各项工作顺当开展，使工作室成员能强壮快速成长，更好地发挥名师工作室在本市真正起到示范、带头和辐射作用，工作室依据各成员的优势、特点，对每位成员的日常工作进行分工：

项目

具体工作

负责人

总体规划

制定安排、方案，工作实施措施；各部门之间的协调、联系；督促检查各项工作的落实及工作室办公经费的运用；负责年终考核评价等。

资源管理

会议、评课等记录，刚好汇合、上交相关材料并提示相关成员提交有关材料，供主持人归类存档。

博客、QQ群的建立、管理，刚好更新相关内容，通讯报道本室各项工作、活动动态、成员先进事迹、探讨成果等宣扬，刚好更新博客；帮助解答成员对博客、信息技术上的疑问。

收集、整理有关“有效教学策略”等文章，上传至博客中；统计工作室成员上传共享资料、博文数据，供年终考核评价参考。

收集优质课件、按年级分类上传至博客中的“

精选有关课题探讨的理论学习文章并上传至博客中；检查工作室成员课题探讨进展状况并解答工作室成员对课题探讨的疑难、困惑。

收集、归类经典、优质试题，按年级分类上传至博客中。

收集、整理典型教学案例设计、教学反思，按年级分类上传至博客中。

收集、转载各类有价值的课堂视频，按年级分类上传至博客中。

关注有关中考探讨信息、方向文章，收集近两年各地中考试题，上传至工作室博客中。

年度总结

年底将各成员的小结汇总、整理成工作室年终总结与成员全年的教研活动相关材料、探讨成果等一起汇编成册，以便出版。

说明：以上分工只是相对并非肯定，每位成员每个月至少发表一篇博文（可以是教学设计、读书心得、课后反思、课堂实录等），发表时标签运用实名，便于管理人员统计，教研活动的相关材料皆以电子文稿发送给负责人存档。

20xx年8月30日

呼图壁县教电中心地理工作室

实施工作安排篇3

一、指导思想

仔细实行南济市教化局关于开展“校内文化建设年”活动的看法，以刘元刚局长威海会议讲话中关于加强校内文化建设的论述为指导，依据学校实际，建设南济中学校内文化。

二、总体目标建设

全方位、立体化、人文化，体现深层性、隐藏性、过程渗透性、作用长久性特性，具有南济中学特色的校内文化。

三、分解目标

㈠形象文化在现有基础上，着力在形象文化的品位上下工夫，形成简洁、明快、流畅、好用、富有文化底蕴和学校特色的形象文化。

㈡精神文化借校庆60周年之机，提炼南济中学的传统精神，在办学思想、校内精神、价值观念、创新成果等方面，形成自己的特色，能够引导激励南济中学人为学校的发展，不遗余力。

㈢制度文化在原有基础上，尽快和市直学校接轨，建立健全符合学校实际的规章制度，根据南济市教化局编制规定，进行机构改革。

㈣信义文化师德教风建设再上层次，学生思想道德建设有新突破。

㈤行为文化变更封闭状态，加强对外沟通，增加社会实践，在行为文化方面有明显成果。

㈥健康文化主要在心理健康教化方面有所成就，使师生都能有一种文明健康的精神和心理状态。

㈦信息网络文化建设文明、健康的信息网络文化，通过有效形式和手段，影响和增加学生正确把握和相识真、善、美的实力。

四、目标实施

㈠更新观念，提高相识，明确要求，加强领导。学校领导和教职工必需从国家教化方针、从素养教化要求、从培育什么人的角度，来重新谛视和相识建设校内文化的重要性和必要性，变更过去那种只重视学生思想道德教化和文化教化的做法，并且，也要变更那种单纯把校内文化看成绿化美化校内的片面相识，要从“环境创建人”的高度相识校内文化建设的意义，要相识到校内文化是学校对学生进行思想道德教化最干脆、最有效、最长久的载体，是提高教化质量和学生整体素养最重要的结合点，是学校很重要的教化课题。在提高相识的同时，必需明确校内文化的概念和丰富的内涵，明确校内文化建设的标准和要求。在此基础上，成立校内文化建设领导小组，全面领导校内文化建设。成员如下：组长：卢文武副组长：李云章成员：鞠新民杨建国魏风传崔宝山

㈡形象文化目标实施就校内文化而言，学校在形象文化建设方面已基本到位，校内建筑、学校标识、校内绿化、校容校貌、教学设施、试验标本等，目标基本达到。须要做的工作是：①增加高档次的雕塑;②在假山、凉亭上增加文化内涵;③增加动植物标本，建立生物标本室;④总体规划校容校貌，增加文化内涵，力争使校内的一草一木、一字一画都能成为校内文化建设的载体，成为教化的阵地，真正做到让每一面墙壁都说话，让每一个物件都育人。本项目标拟在20xx年底前完成。

㈢精神文化目标实施20xx年是南济中学建校60周年，学校已经着手进行校庆工作，整理校史，总结60年办学阅历，提炼南济中学的传统精神。除接着做好这些工作之外，依据南济中学的实际，重新拟订校训、校风、教风、学风等，创建和谐的人际关系;通过校庆，走访校友中的名人名家，使之成为南济中学精神文化的重要内容;发扬学校探究式学习传统，巩固创新成果，接着开展创新活动，争取再出新成果。

㈣制度文化目标实施学校转由南济市教化局管理之后，已经着手对学校规章制度进行重新修订，尽快和市直学校接轨，建立健全既符合市教化局要求有符合学校实际的规章制度。学校现有机构设置与南济市教化局规定不符，待学校定编下来之后，学校马上进行机构改革。

㈤信义文化目标实施接着进行形象建设活动，加强师德教风建设，多渠道、多途径、多角度，对老师进行师德师范教化，加强学生思想道德建设，在诚信道德教化方面要有突破;建立密切和谐的师生关系，真正落实一切为了学生的理念，在教化教学工作中体现南济中学教职工良好的工作作风和精神风貌。

㈥行为文化目标实施由于受企业办学的制约，南济中学在开放办学方面差距颇大，几乎处于半封闭状态，在校际交往、友好合作、社会交往，特殊是国际交往方面，几近空白。现在学校已经隶属于南济市教化局，为学校交往创建了条件。学校已经在努力做对外交往和友好合作工作，与南济市很多兄弟学校建立了友好关系，与齐鲁私立学校建立的合作关系。今后将加大交往力度，立足本市本省，走出齐鲁大地，加强与各地先进学校的交往，并且，在国际交往方面也要有所突破。发扬学校传统，进一步加强时候实践活动，拓宽实践渠道，让学生走出校门，走向社会，增加实践机会，提升自身素养。

㈦健康文化目标实施主要工作在于：装备心理询问室，配备心理询问老师，加强健康文化的教化，营造健康文化的氛围，通过各种形式，为师生创建健康和谐的精神家园，使全体师生都能有文明、健康的精神和心理状态。

㈧信息网络文化目标实施①加强对学生进行网络文化教化，努力使每一个学生都能正确相识网络的主动作用，增加正确把握和相识真、善、美的实力，自觉抵制不良网站和不良信息的诱惑。②接着加强学校网站建设，丰富内容，改善界面，增加学生参加的栏目，供应师生沟通平台。要把校内网办成融思想性、学问性、趣味性、服务性于一体，对学生具有吸引力的网站，成为加强学生思想道德建设和增加文化素养的新阵地。③主动筹备校内电视台，力争年底前开播。④充分利用大礼堂、多媒体教室、教室电视，播放优秀影视剧、科技影片等，让学生感受当代文化，在潜移默化中接受思想教化和文化教化。⑤利用好学校宣扬栏等阵地，向师生传递各种文化及思想道德方面的信息。⑥坚持开展各种健康有益的课余文化活动。校内文化建设是一个系统工程，须要通盘考虑，总体规划，分别实施。学校将在南济市教化局建设校内文化的大框架下，建设富有学校特色的校内文化，力争在20xx年底能够形成自己的特色品牌。

实施工作安排篇4

随着新一学年的起先，我们也起先了外联部新一学期的工作，学生会外联部部门工作安排。身为学生会唯一对外和具有商业气息部门"外联部"的一员,担当着的实在不少，以下是我本学期在部门的工作安排。

一、初期本部建设

1、新学期起先，我们要仔细做好新成员的招募和培训的工作，为外联部将来更好的发展打下基础。培训的过程中要多给新人实践熬炼、自我思索和做确定的机会，在此过程中要总结出自己以往在工作中的阅历和教训，避开新人多走过去自己的弯路、死路。

2、同时，自己还得努力做好部门的内部建设。虽然这是我们很久以前就已经起先在做的事，但是我们必需意识到这是须要不断努力和坚持的事。

3、部门的考勤工作也是须要我们共同努力的。一个人做好不难，但要让个部门的人一起做好那就是件不简单的事。一个人每一次迟到、每一次的缺勤都会影响整个部门的成果。所以，本学期我们必需在考勤方面严格要求自己，不能让这些事情再影响到我们的部门。在自己做好的同时，也要督促到部门间的同事，必要时一个电话的温馨提示是不行免的，我们共同的齐心努力才能把部门建设得更好。

二、中期外联工作

本学期的主题活动较多且活动支配紧凑，"cctv杯英语演讲大赛"、"祖国60周年庆典"、"新生杯篮球赛"、"第19届辩论赛"…因此给我们的外联机会和任务自然也就增加了，工作安排《学生会外联部部门工作安排》。

1、与队友合作，做好一次活动的策划。与多大家沟通、多关注身边各种各样的宣扬活动，让我们做出的外联策划更加的新奇、更能吸引商家的留意。

2、与过去有过沟通的商家保持联系，通过过去的了解和阅历试图再他们身上再次寻求合作的机会。

3、尝试挖掘出新的商家、找寻新的商机。为外联工作增加更多的机会和可能。

4、面对本学期猛增的专业课，这是考验我们自身组织协调实力的时候。因为在学会中学长们都有着重并反复的强调道"身为学生干部的你们，先是一名学生，其次才是干部！学生都做不好，你又怎么当干部?"所以本学期，我定要成为一名合格的学生。把学生的身份放在首位！

三、后期的总结

每一次工作的结束都是在为一次工作的起先做打算，被一次工作中或多或少所收获的信和阅历都是珍贵的，所以我们要学会在工作中的总结与沟通。

1、总结失败或胜利的缘由，从中吸取阅历与教训。

2、理清每次的外联方向与对象，避开无头苍蝇似的乱撞

3、与队友沟通彼此的阅历，探讨各自存在的问题。

外联工作是一个精细困难的工作,面对的对象是困难的,所作的事情是琐碎的,须要极大的耐性及极大的热诚,新学期外联部的我将会尽可能发挥自身作用,与有可能成为合作伙伴的各企业,事业单位做好沟通与沟通,争取在用武之时可与之建立良好的合作关系,为学院各大活动供应物资所需,保证活动的完善与到位。争取在本学期与其他部门协作提高各项活动的质量。

实施工作安排篇5

处属各分会：为实行集团公司“创建学习型组织，争做学问型员工”活动20xx—20xx年实施方案和东风货运党发[20xx]14号的精神，经探讨，确定在全处开展创建学习型班组活动。特制定本方法。

一、指导思想：

以党的十六大精神为指导，贯彻《集团公司工会创建学习型班组实施看法》精神，结合货运处班组建设的实际，导入创建学习型组织的理念，营造班组学习的深厚气氛，构建班组团队学习、系统思索、创新变革的机制，提升班组的效益、管理、创新指标，提升职工的学习、技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的实力，为我处创建学习型企业奠定坚实的基础。

二、创建理念：

依据学习型组织有关理论，在创建学习型班组的过程中，要确立以下理念：组织学习理念：组织学习要求组织成员首先要抓好自身的学习，因为组织学习是始于成员的学习，没有个人的学习组织是无法学习的；组织学习要求把个人的学习组合到组织中来，与人共享，以产生新的设想；组织学习要求在组织内运用、传播学问并创建新的学问，以增加组织自身实力，改善组织的行为和绩效，检验学习成效的标准是组织绩效的提高；组织学习要求在学习驾驭学问，建立学问架构、学问内容、学问系统的同时，更注意提高组织的学习实力。改善心智理念：建立学习型组织必需推动组织的深度变革。深度变革是将组织内部变更和外部的变更结合起来的组织变革，也就是把硬件的变更和软件的变更结合在一起。内部的变更就是在人脑子里面的价值观、愿望、行为、习惯，外部的变更包括程序、战略、实践和组织架构。建立学习型组织要求组织成员不断进行自省和反思，变更自身固有的不适应新的形势要求的思想观念、思维方式、认知模式、愿望、要求等，突破思维心理的屏障，通过内部的变更发觉组织存在的问题以及创新变革的阻力、机会、方向，推动和实现组织的创新变革。系统思索理念：系统思索要求运用系统的观点看待组织的发展，要求从看局部到纵观整体，从看时间的表面到洞察其改变背后的结构，以及从静态的分析到相识各种因素的相互影响，进而寻求一种动态的平衡。系统思索要求看到组织中各种事务相互关系而不是单一事务，望见组织慢慢改变的过程而非稍纵即逝的一瞬间，敏锐地觉察到系统整体的各个组成部分的微妙“搭配”，从而更精确地把握组织发展的趋势，寻求正确的创新和变革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标，员工个人的愿景而又高于个人的愿景，它是组织中全部员工共同愿望的景象，是他们的共同志向。建立学习型组织要求组织有明确的愿景，帮助和激励组织成员主动而真诚地奉献和投入，引导和规范组织成员的学习行为，从而保证组织成员学习目标的一样性。自我超越理念：自我超越，是学习不断深化并加深个人的真正愿望，集中精力、培育耐性，并客观地视察现实。它是实现组织目标的精神基础。自我超越须要不断相识自己，相识外界的改变，不断地给予自己新的奋斗目标，并由此超越过去，超越自己，迎接将来。建立学习型组织要求通过营造员工全员终身学习的机制和环境，激发员工的才智和潜能，不断突破成长上限，实现自我超越，在工作中体验生命的意义。

三、创建目标：

1、班组具有明确的发展愿景，重视成员的个人愿景，并使班组愿景与个人愿景相一样。班组成员了解班组的`愿景，并具有实现班组愿景的剧烈的使命感。

2、班组长具有系统思索的概念，重视班组变革管理，并组织职工参加。

3、班组有持续学习、持续改进的良好气氛，有健全的学习制度，班组成员有个人学习发展的安排和目标。班组创建条件支持各种学习活动，创建班组成员持续学习、充分发展的机会，重视班组成员职业生涯发展。

4、班组激励班组成员的创新，激励班组成员将所学学问用于工作，重视班组学习实力、专业实力、创新实力的培育和发展，并能取得成果。

5、班组内部具有较强的团队精神，能够坦诚沟通、相互信任，共享学习成果，能进行有效的自主管理。

四、创建要求：

开展创建学习型班组的主要方法和途径如下：一、建立班组“创争”活动宣扬栏。在班组工作场所或休息场所，宣扬创建学习型企业的有关理念，宣扬班组建设发展的愿景，宣扬班组“创争”活动的目标、规划及活动支配，公布班组“创争”活动的成果。二、开展班组内部学习培训活动。

1、班组依据生产工作的要求，制订和实施内部学习培训安排，依据安排逐步实施。

2、每个职工依据自己的岗位职责提出特性化的学习安排和目标，班组为他们的学习创建有利条件，帮助他们达到目标。

3、班组内部的学习培训要突出互动学习、团队学习和学习共享，利用工余和班前班后时间进行，请上级主管、专业部门和班组内学有所长、学有所得的职工担当教员，着重进行岗位技术技能和班组专业领域内的新学问的培训。形成班组内部深厚的学习氛围。

五、把班组学习培训和班组改善创新紧密结合起来。

1、班组要成立课题小组。

2、依据生产工作的实际要求，组织课题小组在学习沟通研讨的基础上，定期确定管理、质量、成本、工效方面的改善创新课题。

3、对创新改善的成果，班组要刚好进行发布表彰。

六、建立职工学习档案，制订职工个人学习成才安排，

为职工学习成才供应辅导、服务、支持。五、建立班组内部学习培训的激励机制。对班组内学习成果突出、改善创新成果突出、担当教员表现优秀、炼就驾驭绝技绝活的职工班组内部和上级部门要赐予嘉奖，或者供应进一步学习、施展才能的机会。五、创建规划：分三个阶段推动：第一阶段：普及阶段20xx——20xx年，各单位要确保50%以上的班组参与创建活动。各支部书记为第一责任人，分会主席为详细责任人，参与创建活动的班组要实现“六个一”的目标：其次阶段：巩固提高阶段20xx——20xx年，各单位80%以上的班组开展了创建学习型班组活动。参与创建的班组要在班组内部形成四个机制，营造一个气氛。四个机制：团队学习机制、沟通沟通机制、成果共享机制、创新变革机制。一个气氛：班组内形成全员学习、全过程学习、终身学习、欢乐工作和工作学习化、学习工作化的气氛。第三阶段：创新发展阶段20xx年以后，各单位开展创建活动的班组比例稳定提高。参与创建活动的班组要努力达到以下要求：

1、班组内能有效进行系统思索、深度汇谈、反思反馈，形成较强的组织学习实力和较快的学习速度。

2、培育班组剧烈的团队精神。

3、持续取得创建活动的成果。为推动创建学习型班组活动的扎实开展，货运处工会将在今年十月份开展创建学习型班组现场阅历沟通活动。十一月开展班组学习创新成果发布活动，十二月开展创建学习型班组、学习型优胜班组、学习型标兵班组的申报评比表彰活动，以推动活动的不断深化。

实施工作安排篇6

一、加强领导，仔细落实纠风工作任务

市住房公积金中心作为强化对住房公积金监管的牵头单位，20xx年应根据内府办函（20xx）50号文件精神，在20xx年以来连续三年实施加强住房公积金管理专项治理的基础上，进一步加强对纠风工作的领导，强化对住房公积金的监管。一是成立了以中心主任林建钦为组长，中心副主任杨琨、刘涛和资金运作科、会计核算科、归集管理科负责人为成员的“内江市住房公积金管理中心纠风工作领导小组”，全面落实强化对住房公积金监管的各项工作任务。二是健全和落实各项内限制度，加强对资金运作的监管,防范资金风险。三是接着巩固加强住房公积金专项治理工作成果，接着进行“三清三建、六查六纠”，以查处和订正违法违规行为为重点，建立监督和管理的长效机制。

二、纠风工作的实施看法

（一）进一步建立健全财务管理和资金调度的各项管理方法，健全审贷小组工作。通过健全和完善各项规章制度，形成用制度管权，靠制度管人，按制度办事的机制，使内部管理和各项业务操作流程均有法可依，有章可循。

（二）全面实行建设部、财政部、人民银行和银监会等四部委制定的《住房公积金行政监督方法》，协调财政、审计和人民银行市分行等相关职能部门依据管理职权，加强对住房公积金管理法规、政策执行状况的监督，全面落实监督责任。

（三）根据《内江市住房公积金个人贷款实施方法》和《内江市住房公积金提取管理实施方法》的规定，努力扩大住房公积金的覆盖面，提高运用效率，发挥住房公积金支持职工住房消费，实现住房保障的重用作用。

（四）根据《会计法》和住房公积金财务管理的规定重点加强对资金和财会人员的监管，完善与各受托付办理住房公积金金融业务的商业银行的《金融托付协议》，规范受托银行的行为，明确相关的权力、义务和应担当的责任；银行沉淀资金和大额存单的印鉴、密码必需实行分人管理和定期稽核制度，按时精确填报《住房公积金存款、贷款报备表》，确保资金监管到位，确保资金平安。

三、纠风工作的重点

20xx年要接着围绕省建设厅、纠风办、监察厅等七部门《关于转发住房和城乡建设部等七部门（关于年接着开展加强住房公积金管理专项治理工作的实施看法）的通知》（川建发［20xx］20号）规定和内府办函（20xx）50号文件精神，依照国家政策法规，接着坚持主动稳妥、依法治理、标本兼治、惩防并举、注意长效的原则，以查处和订正违法违纪行为、建立监督和管理的长效机制为重点，强化对住房公积金的监管，实现有效遏制违法违规行为、问题整改订正到位、管理队伍整体素养提高、公积金的作用充分发挥、社会满足度显著提高的目标：

（一）加大归集力度，接着扩大住房公积金覆盖率。要从切实维护职工利益不受侵害的角度动身，接着仔细贯彻《四川省住房公积金缴存管理方法》，以接着开展加强住房公积金管理专项治理为契机，狠抓归集扩面不留死角。归集面和归集量要在已取得较好成效的基础上，再创新高。

（二）大力发展个贷业务，发挥住房公积金在实现住房保障，支持住房消费方面的重要作用，要根据《内江市住房公积金个人贷款实施方法》方法的规定，加大宣扬力度，实行主动措施把个贷业务搞上去，提高住房公积金个贷率和资金运用率。，要严格审批程序，落实专人加强贷后管理，确保不发生一例还贷逾期，确保资金平安。

（三）严格管理，确保支取。住房公积金支取管理工作要严把政策关和审核关。一方面要仔细审核，对符合条件的职工提取住房公积金要快捷办理，不打折扣；另一方面对不符合条件的，要热忱接待，耐性做好政策说明，但坚决不予支取。同时，在执行提取政策时，必需做到公开、公允、公正，对全部提取职工一视同仁，绝不能放宽条件，搞人情提取和技术套取。

（四）加强财务管理，平安运作资金，实现资金效益最大化。要进一步加强财务管理，加强资金核算，严格执行财务管理核算制度，平安运作好银行沉淀资金，优化资金结构，努力实现资金收益最大化，确保资金平安，确保增值收益。

（五）把纠风工作与完善惩防体系基本框架构建相结合，接着巩固加强住房公积金管理专项治理成果。在完成前三年专项治理工作任务的基础上，根据惩防体系基本框架构建的要求，接着落实好“三清三建、六查六纠”的各项任务，建立监督和管理的长效机制，实现问题整改订正到位、管理队伍整体素养提高、住房公积金作用充分发挥、社会满足度显著提高的目标。

实施工作安排篇7

打算工作：

¨必备技能培训：对学生进行网络搜寻、多媒体演示文稿制作培训。（须要一周时间，提前两天完成）

实施阶段：

交代任务、组织分工、资料收集整理汇总、分组探讨、各组以演示文稿的形式沟通各组探究的结果。（二周内完成）

成果展示：

邀请学校校长、同学科老师、同年级老师参加学生成果展示，并赐予评价。（成果展示前两天完成）一次函数的实际应用单元安排实施时辰表

起止时间：

年月日至年月日

第一课时：

1、过老师演示文稿介绍本单元的学习任务。

2、对学生布置调查任务；对学生分组并进行分工。

课余：

各小组到生活中去进行问题调查。

其次课时：

各小组内进行问题调查汇总，分析问题，思索解决方案。

第三课时：

各小组间进行问题沟通、探讨，对问题进行总结；拿出各自的解决方案。

第四课时：

利用学生演示文稿范例及其评价工具介绍小组沟通、汇报的要求。

第五、六课时：

以小组为单位，分组制作演示文稿。

第七、八课时：

每组派代表，利用学生演示文稿沟通探究的过程和结果。各小组分别进行总结，师生探讨共同评定小组成果并进行修改完善。

实施工作安排篇8

一、指导思想

树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。树立质量意识，就是要坚固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓老师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程嘉奖方案》为激励手段，激励老师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级XX年高考成果超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。

二、工作思路

以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

三、工作措施

1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考

1)科学备考：明确目标加强探讨

要做到：依据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并实行恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;探讨学科最切合学生实际最见实效的教法学法，探讨调剂学生学习、运动与休息以及老师身心的方法;探讨教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、干脆、有效的方法。

2)合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作

要做到：学科备课组要合理分工、合作探讨，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一样的资源;班级内班主任与科任老师、科任老师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹支配;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

3)激情备考：信念恒心志气豪气

要做到：学生对学习对老师充溢信念，老师对班级对学生充溢信念;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增加教的自信、学的自信。有安排、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐性、细心、用心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的方法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。

4)人文备考：知行和谐学科和谐人际和谐

要做到：学生在老师指导督促下将懂学问、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来;老师将老阅历、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上;学科内注

重基础、落实学问与讲究方法、提升实力相协调，学科之间留意均衡发展与突出优势;加强相互沟通与沟通，学会宽容与观赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。

2，树立三种意识：目标意识、责随意识、奉献意识

年级依据阶段、班级等状况，找准工作面、工作点，抓好“600门”、“重点门”目标落实的过程;班级依据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，留意学生的分别提高、分类达标;学科依据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率;让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗;用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。

3，强调工作纪律：有序、规范、严谨

包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。

4，抓好过程管理：抓落实、重细微环节

备课与教研：

1)各备课组要结合新大纲、考纲，依据教学实际，制定出切实可行的教学安排。安排的制定要体现“两结合”：总体安排与阶段安排相结合。

2)统一高考三轮复习进度。第一轮复习：XX年9月1日至XX年2月中旬;其次轮复习：XX年2月中旬至4月底;第三轮：09月5月上旬至5月底。

3)各备课组要明确各轮复习的常规要求。

第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科学问体系同时还要兼顾实力渗透。以一本资料为主，留意各科高考学问点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和驾驭，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高实力，帮助学生整理学问结构，形成学问网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实基础。[文秘范文]

其次轮复习：各学科以学科学问为主线，构建学科内容完整体系，完善学问网络。要着重抓学生的学问迁移实力的培育，抓综合学科考试方法，技巧的培育与提高，其次轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学学问能融会贯穿，提高分析问题和解决问题的实力，实现学生实力的突破与提高,重在培育的学生综合实力。

第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在探讨高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖全部学问点，突出某些实力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，留意强化学生考试方法的指导，注意学生考试技能与心理素养的训练，同时注意查漏补缺，重在培育学生的考试技能。

4)备课

课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”：同层次学生的班级要求，统一安排、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

实施工作安排篇9

一、加强领导，明确责任，落实到位

我局高度重视志愿服务活动，要求局机关及下属各单位将其作为精神文明建设的一项重要工作，并成立了志愿工作领导小组，成立了志愿服务队，做到领导到位、人员到位、责任到位，推动了志愿服务工作机制化、规范化、常态化。

二、年志愿者服务活动开展状况

我局现有登记在册志愿者31人，年度参加各类志愿活动近百人次。

1、开展法制宣扬及就业指导志愿活动。我局结合工作实际，以举办聘请会为契机，主动开展志愿服务活动，为到场的群众供应了就业、社保、医保、劳动维权等政策询问服务。本年度共计举办、参加了5场大规模聘请、法制宣扬活动，发放宣扬资料近万份。同时，针对进城务工人员和下岗工人，主动开展就业指导和技能培训，帮助他们提高自身素养，顺当实现就业和再就业。

2、主动参加文明劝导工作。在市创全国文明城市工作中，我局组织志愿者深化街道、车站开展文明劝导活动，编制了每天三个时段的支配表，确保工作的连接。在文明劝导工作中，我局志愿者主动主动，服务热忱，用实际行动来感染、引导市民，进一步增加市民的文明意识和参加意识。

3、主动参加关爱空巢老人志愿服务活动。在活动当天为空巢老人送去了节日问候，并主动供应家政帮助、与老人攀谈，为老人带去礼物的同时送去了最贴心的关怀。

4、组织志愿者参加义务献血活动。7月7日，我局共9名干部职工参与了义务献血活动。参加活动的同志纷纷表示无偿献血活动特别有意义，可以帮助须要用血的人，对自己的身体健康也有益，更是每个公民应尽的责任和义务。

5、关爱、扶持弱势群体。对区属企业困难职工、特困下岗失业人员、重点企业困难农夫工及特困离