淮安市阳光学校高一语文第一学期语文期中练习试卷(转转)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、语言文字运用（18分）1．下列加点字注音正的一项（分）A．翘qià）首摭（zhí）惬(è)百舸（ě）争流B．甄（ē）别

骸hái）骨按捺不住nà恪（è尽职守C．颠簸（bǒ）思（ǔn）干瘪（bi）自（i）自怜D．扁(ā吮（shǔn吸跬（gu）步偷觑（ù）2．下列各组词语中，没有错别的一组是（）A．雾霭B．焦燥

濡染笙箫

莫明其妙根底固入不敷出直了当C．凄婉熟至无怨天尤人D．炫目饿噤寒百无聊赖3．下列各句中加点成语使用正的一项是（分A．在“排队推动日”活动中，自觉者凤毛麟，广大学生不论超市购物还是食堂买饭都能自觉队。B．在高考动员大会上，班主任情地说寒窗，考验我们水平的时候到了，希望大家努力，功败垂成，在此一举C．他才思敏捷，老师布置了作，别人还在冥思苦想，他却一蹴而，愧为语文科代表。D．国人的乡土情结最为浓重他们自古以来安土重迁，但为了国家的发展，许多地区的百姓仍能配合政府的拆迁工作，忍疼含泪离开自己的家园。4．下列各句中，没有语的一句是（分）A．国研究人员最近报告说：击以醋和废水为养分的细菌，可以制造出清洁的氢燃料能够替代汽油给车辆提供动力。B．从现在至2015年段时间内，国际能源机构认为，世界经济将无法避免石油供应紧缺并由此发油价飙升情况的出现。C．根据国际原子能机构的资料示，朝鲜于上世纪60年代中期，在苏联的帮助下，创建了宁边子能研究基地，培训了大批核技术人员。D．的衣裤都明显地旧了，但常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩，连制服外套的风纪扣，也一丝不苟地扣着。5.下关于文学常识的表述，正的项是（）A、荀子，名况，战国末期赵国。先秦道家学派的代表人物之一。今存《荀子荀子及其门所著。B、愈，字退之，河南河阳人郡望昌黎。唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者。曾任吏部侍郎，谥号“文人又称“韩吏部有《昌黎集C宋八大家”是指唐代的韩、柳宗元，宋代的王安石、范仲淹、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。D、六艺，即六经，指《诗礼秋孟子6．对下列各句中加点词的解释不正的项是（）A．非能水也，而绝江河（绝：渡）挥斥方（遒：强尽有力）B．则耻师焉，惑矣（惑：糊涂假舆马者（假：凭借，利用）C．则天地曾不能以一瞬（曾：，简直）外天，四望如一（际：交会）D．君子不（不齿：不以……为耻辱）举酒客（属：致意，引申为劝酒）7．下列句中不含通假字的一项（分）A．君子生非异也C．浩浩乎如冯虚御风

B．有所极，梦亦同趣D．马十驾，功在不舍

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8．下列各句中的虚词意义和用相同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．欲人之无惑也难矣．于其身也，耻师焉蚓无爪牙之利，筋骨之强三人行，必有我师C．而耻学于师．吾前，其闻道也固先乎吾不拘于时，学于余庸其年之先后生于吾乎9．从句式特征看，与“师者，以传道受业解惑也”一句相同的一项（分A．不拘于时，学于余．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．道之所存，师之所存也．句读之不知，惑之不解二、文言文阅读（25分）（一）课内文言文阅读（6分跂10．下列文言句中加点字的解释正确的一项是（分）A．非水也（游水）其圣也亦远矣（低于）B．而闻者彰（清楚）士夫之族（类）C．而耻学于师（以……为耻）而江河（横渡）D．吾尝跂而望矣（踮起脚后跟今众人（许多人）11．下列句中加点虚词的意义和法相同的一项是（分）A．巫医乐师百工之人欲无惑也难矣B．非能水也，而绝江河小大遗C．授之书而习其句读者今智反不能及D．于身也，则耻师焉而学师12．下列分析中理解不正确的一是（分）A．韩在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不齿相师作对比，无意中露出了对底层劳动者的轻视。B．韩认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，前者“小”而后者“大C学选段中用喻证法论证要学习更要思考的道理，而《师说》选文中用了对比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。D荀认为学习者“善假于物强调“师而学种义上讲而也一“假于物（二）课外文言文阅读（6分

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．•13．下列句子中加点词的解释，正的一项是（）A县故土城，且圮B．饥民粟，修筑C．湖州知府，至D．御以闻

卑：位置低下，低矮俾：使甫：开始闻：使上级听见，报告上级14．下列各组句子中，全表明陈幼学“政务惠民”的一组是（分）①垦莱田八百余顷②栽桑榆诸树三万八千余株③幼学驳正其书，抗疏论列④以员外郎巡京辅⑤活饥民三十四万有奇⑥起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴A①②⑤①⑥C.③④⑤③④⑥15．下列对原文有关内容的分析概括不正的一项是（分A陈幼学任确山知县时，一方面致力于施惠于民，一方面敢于触犯权贵，严明法纪，汝宁知府担心他惹上祸端，请求上司将幼学调到中牟。B．幼学在中牟任职时，组织百姓捕蝗抗灾，修复城墙，开垦荒地，开凿沟渠，治理水患，由于措施得力，政绩卓越。C．幼学任湖州知府时，严格执法，为民除害；发生洪涝灾害时，他不惮荒废政务，全力抗灾，被救活的饥民有三十四万多人。D．陈学七十岁时，去职还乡，供养老母，母亲去世后朝廷曾两次征召他都没有赴任，去世后中牟、湖州都为他立祠祭祀。（三）句子翻译13分16．把划横线的句子翻译成现代语。（）非孟德之困于周郎者?3分译文：（）吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿分）译文：（）不通权贵，掌道御史拟斥之）译文：（）而，念己去，升必复肆，遂捕置之死，一郡大治分）译文：三、语言运用题(8分)17．阅读下面这则消息．提炼出毅中部长提到的控烟措施的四个主要短语(4分18．某校实施“振兴阅读”行动划后。发现一些学生热衷于“网上阅校行了“上阅读”利与弊的辩论会。假如你是反方。请根据正方辩词提供的信息。有针对性地写出你方的辩词(4分

反方:四、名句名篇默写（12分）19．补写出下列名句名篇中的空部分。（），问苍茫大地，谁主沉浮东《沁园春·长沙（），不复挺者，輮使之然也《劝学（）六跪而二螯，，用心躁也子劝学（）童子之师，，非吾所谓传其道解其惑者也愈师说（）酒属客，诵明月之诗，轼《赤壁赋（）声呜呜然，，泣如诉轼赤壁赋（）乡情更怯，之问《渡汉江（），攘除奸凶葛《出师表（），江月年年只相似若《春江花月夜（10）战士军前半死生，适燕歌行（11）纵一苇之所如，轼赤壁赋（12），羡长江之无穷轼《赤壁赋五．诗歌鉴赏（7分）秋张

思籍20．（）秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。分）答：（王石评张籍的诗说“看寻常最奇崛”诗一处成功的细节描写体了王安石的价。请你找出来，并作简要的分析。4分）答：六、现代文阅读（20分）阅读下文，完成21－题一个人的仪式夏立君

2171647194”．系全文，简要分析第一段在文中的作用分．中画线部分描写了默哀时的场景，请简析其表现特色分．中多处运用了对比手法，请指出其中的三处分．文以“一个人的仪式”为题，请探究其中蕴含的深意分

六、作文（70分）25．请以“与你同行”为题，写篇不少于字的记叙文。参答一、语言文字运用1.B（莫其妙根深蒂固B焦直了当C至高上）．D（凤麟角：比喻稀少或可贵的人或事物。功败垂成：快要成功的时候遭到失败多含惋惜。一而就：形容事情轻而易举，一下子就成功。此处应为“一挥而就安土重迁：在一个地方住惯了不肯轻易迁移．（句杂糅，可改为“制造出的清洁的氢然能够代替汽油给车辆提供动力将国际能源机构认为”放在“从现在”前C“根据”和“显示”去掉一B6D7.．C9.C二、文言文阅读10.D11.B12.A．B（甫：刚刚。高必自“贱”联想推理，由“先帝不以臣卑鄙”中“卑”是“地位低下”推理，由上下文搭配推理分）．A（①②是正表现，⑤是侧面表现；③是坚守文化道统，④叙其政务，⑥是不赴任分．举荒政”是大力推行治理灾荒的措施）16.（）这不正是曹孟德被瑜围困（击败）的地方么？（非……乎、者各；被动句式分（2何况我和您在江中捕鱼，在沙洲上打柴，和鱼虾作伴，与麋鹿交友，词作动词1分；状语后置句式分；侣、友，名词意动用法分分）（3因为不结交权贵，掌道御史打算斥退他意现代汉语有“通商敌为“打算分（）不久，考虑到自己离任后杨升必然继续肆行无忌，于是将他逮捕处死，全郡太平安定“不久意现代汉语仍用代汉语仍用汉语仍用意或长烟一空）三、语言运用题17.控卷烟数量、降低减少焦油含量、大力宣传控烟、扩大控烟范(每点1分18.“网上阅读”弊大于利。网上信息良莠不齐，我们中学生容易受到有害信息的影响，网上阅不方便及时勾画重要语句，不能及时写上自己的随感，不利于阅读能力和写作水平的提高。因此，我中学生还是要坚守“书本阅读”。(观点论各1,理由3,每点1分四、名句名篇默写（略）五．诗歌鉴赏（）风本无，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。见就秋风与秋风所带来的肃杀秋景联系起来，给读者以暗示和联想。分2）“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。分六、现代文阅读21.（分交代我独自绕道上海拜谒两处墓地的原因2），暗示题旨（1分，设置悬念1分，引出下文自己先后拜谒两处墓地的叙写1分；并和下文写墓园的“寂静”、无人来访相照应分）（意思对即可）

22分）用了拟人的修辞法1分听、内心感受等方面描写1分造了凄清、肃穆的氛围（分达内心悲抑、孤寂的感受即可）23分①者对夏氏父子、子龙的崇敬仰慕和人们对英雄的不了解不熟悉；②清代对夏氏父子墓的保护和当代荡湾村民盗掘墓穴、损毁文物；③英雄之墓的冷清和才子之墓的热闹24分①作者用“站好、垂、阖眼、默哀”这样简单而肃穆的一个人的仪式，表达了对雄行为的肯定、对英雄精神的赞扬；②寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式，表达了作者为无人拜谒英雄而痛心、为人们漠英雄而悲伤；③寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式，表达了作者对当今人们追逐经济效益、追逐热的行为的否定和批判；④“一个人的仪式”引导读者去深入思考，如何准确公正地认识、评价特定时代的历史人物附课外文言文翻译陈幼学，字志行，无锡人，万历十七年进士。在确山县知县任上致力于施惠百姓。积存粟米二石用来应对灾荒开垦荒田八百多顷建造房屋一千二百多间以安置贫困百姓栽榆等树三万八千多株，开凿河渠一百九十八道。布政使刘浑成的弟弟烂成，伙同小妾杀死妻子，陈幼学依法治罪。代理太仆卿陈耀文的家人犯，陈幼学立即将他逮捕治罪。汝宁知府丘度担心幼学惹上祸端度向巡抚请求，调幼学（到）中县。秋季果实成熟时节，飞蝗蔽天。幼学组织百姓捕捉蝗虫，捉到一千三百多石，最终没有酿成蝗。县城旧有的土城，低矮并且已坍塌。供给饥民粟米，让他们修筑城墙。城墙修好了，百姓却没有劳役苦。县南的荒地长有许多茂密的野草，草根很深难以开垦。幼学下令百姓有诉讼的，一定要交上十斤野。不久，野草没有了，得到肥沃的良田数百顷，都分给百姓。县内有个大沼泽，积水很多，占据肥沃的地二十余里。幼学疏通河流五十七，沟渠一百三十九，都引入小清河，百姓大大受益。过了五年，政绩著。因为不结交权贵，掌道御史打算斥退他，御史的儿子争辩说儿自中州而来，人们都说中牟县令的绩（治理情况）和品行天下无双，如今考核给予下等，为什么?”御史这才作罢。后升任刑部主事。嘉兴人袁黄肆意点评删改《四书曰删正社上刊行幼学驳正其书，上疏论辩。奏疏虽没得到回复，但印刷《删正》的雕版被下令毁弃删正》一书下令毁掉。后以（刑部）员外郎的身份到京城周边地区视察，放出证据不足的犯人三百多人。升任湖州知府，刚刚到任，就捕杀了横行霸道的恶奴。有个叫施敏的人是士族子弟，杨升是家，两人横行郡中。幼学逮捕施敏投入狱中。施敏贿赂宦官嘱托巡抚用公文传唤他亲自审问。幼学坚不给，立刻杖杀了施敏。其他奸豪又依法