课文《我们爱和平》教学反思

思作为名人教师堂教是重的工之一教学反思以很的把我们教学录下那么问题来了教学思应怎么？以是作精心整理的文《们爱平》学反，欢读，望大能够欢。课文我们和平教学思《我爱和课教的重是认战争人类来的害道热和平是界各人民共同望，发学往和生活情感。教学我体到应重给生讲三点：1．世大多国家人民是爱和平平是类的’望。课通过个普国女一封说明观。师在解这部分，可引导生考两题：第中国的这女生没受战的害她为什感忧？此体这个女人和事的注对平好活向让生识到这新国年童有态。第什一个通国女信赢那多家首赞和？生识世绝多国和民希和反对战争的和平是人类同愿。．争给人带来课文以侵争给中国人民来大为明战的争国民的事，学生中到少并生教可以让学生说一，可二大战中和年发生的两战争战战争战中给人们带事，学认战争给人类的大。激学生对战争的之情感受和平的。．了争平，人为之一，生新中国少年为和平的。课《我们和平》学反思我了《我们爱和》一元。教之，课认读教，教学答想可能孩子比陌生可六年级孩比较害羞怕答所法入在要必须先动所在下部希望真去打动生当节还很不足地在放飞活环节花于长鸽多彩纷`鸽希望会很趣节潮觉孩极特别达师生写心共同放飞更？六级知面广他世上些环节男挺乎孩答了拉到了韩炮事甚还道富得道当补孩很趣问题生联系识成灾难遥在影声色朗读配曲生灵撼子生痛乱产生同心活当些据血事展在家眼加音烘渲了生被了生生诚话、心交“今天了天不”所养能常两论动祖各面哪显著枕无联系已知共探、共同生积显高参与面较广在七嘴八舌讨引导生入考联际使生内心处产生一种危机感在我和大家一起呼吁“我们爱和平”中学生自然而然地从内心里发出了要为祖国和平而发奋努力的强烈呼声我想要想让学生情感达到高潮，教师必须和学生融为一体。真，以动生这是我这节课下的大获。我想，我必以自的情感动生去感染学生这样点学智的花，才激起生烈求知欲望。课《们和》学反思3我授《们和》一单元。教之，前真研读教材，行学设计，查阅大量资料制作课件辅助教，对学习小组进行优化，基本实现教学目标，回首这段时教学，感受颇深。课之开始我就以日本华战争给中国人带来巨大灾难为例说明战争的残。的和感力，让生，自的感受，努力为本课的一种情感是有我料人有感而发让的，们然有人发，这的我只点人回我想可能对生可的，以情。在想，要想动学生，必须感动自己。以下来的我望自己的真情去动生。然节课有的地在和平这动节我的时间了我前制作了一只大和平和的和，望学生感本这本节课的一高一点，我的是高有到我的我想是是教师和学生下学课知是的让们说战的节时生回出我料的，到战争，说到件知战，们一回是。这我再以说们感这，学生认到争给人的大灾难，战我。在段时，我声的读，优的，给学生心的撼让子生战的恨情对乱人产同之。活中当些的据血事展在家前时加音烘渲染被动生被深师之生诚对、心交。“教今天教为明天不教所教中培生自主习能力非常要目标一在本节课我设两个组论动我们祖国各个面有哪显著发以及在我是否高枕忧让学生联系已有知识来共同探、共同学习。学的积极性明显较高参与面较广，在七嘴八舌的讨论中，引导学生深思考战争，系中国实际使生从内心深处产生一种危机感在和家一起呼“们和”中学生自地从内心