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思维导图PPT模板《意义的形式建模系统理论与符号学分析》最新版读书笔记，下载可以直接修改符号理论生物学框架建模系统模型活动信息版权学生作者简介课程研究中译本本能通俗易懂书文化本书关键字分析思维导图01中译本前言第1章模型与符号学理论第3章二级建模译者前言第2章初级建模第4章三级建模目录030502040607第5章诸系统分析本书参考文献本书术语表目录0908内容摘要本书所提供的是一种从生物符号学领域发展出来的方法论框架，它将符号现象作为建模的过程来研究。作者为人们呈现了一个将符号学与生物学相结合的描述体系，可以用来研究不同物种所体现的“建模本能”。本书以通俗易懂的教科书风格写出，能够作为一本高级符号学参考手册，供符号学专门研究者以及研修符号学、交际理论、媒体研究、生物学、语言学或文化研究等课程的学生使用。中译本前言符号为载体的意义结构化分析，主体是人本视角，最后对比了其他动物意义系统。译者前言第1章模型与符号学理论1.1模型1.2建模系统1.3单性建模1.4复合建模1.5凝聚建模1.6连接建模010302040506第1章模型与符号学理论第2章初级建模2.1初级建模系统2.2初级单性建模2.3初级复合建模2.4初级凝聚建模2.5初级连接建模12345第2章初级建模第3章二级建模3.1二级建模系统3.2二级单性建模3.3二级复合建模3.4二级凝聚建模3.5二级连接建模12345第3章二级建模第4章三级建模4.1三级建模系统4.2三级单性建模4.3三级复合建模4.4三级凝聚建模4.5三级连接建模12345第4章三级建模第5章诸系统分析5.1诸系统分析的框架5.2人类符号活动5.

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