读书思考总结(优秀)

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读书假使能痛痛快快地哭一场倒好，可读出来的就是那种哭不出的悲哀。下面给大家共享一些关于读书思考总结作文(优秀)，希望能够对大家有所帮助。

读书思考总结作文（精选篇1）

时光如梭，转瞬间读书社本学期的活动即将终止，本学期社团会员的积极参与协同下，读书社的工作取得了较大的成绩。自身的工作水平和综合能力等都有了很大提高，我们社团的整体面貌也都有了很大的进步和提高。总的来说可谓是成绩显著。现将本学期的重点工作以及今后的努力方向汇报如下：本学期我们做的好的地方：

1、社团社干和社员很支持社团的工作。

2、社团活动能尽己所能的调动大家的积极性。

3、活动的前期准备和活动中的准备相对充分。

4、在对大家的勉励上，社团付出好多。

5、分散与集中相结合，活动形式多种多样。为了不影响老师的正常上课和教学工作，教师读书社团的活动主要形式是每月一次的集中读书活动和平日的分散读书相结合来展开的。我们不搞形式主义，我们要的是老师们能真正的静下心来读书。

本学期我们做的不好的地方：

1、沟通交流不够。社团中的各成员间的沟通交流不够，导致社团没有达到的凝结力。

2、活动还是太单一化，不能吸引更多的目光。

相信局直二小读书社团的老师们一定会在阅读中滋养提升自己的人格与聪慧，并成为优秀的教育者。

读书思考总结作文（精选篇2）

自从上周我校读书月活动启动以来，系列活动之一“我是朗读者〞一直在各班炎热进行着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内展示朗读或者在小组的群里发送录音，每天评比小组的朗读之星，学校不定时的抽查各班的朗读开展状况。

今天下午是学校的第一次验收各班朗读效果，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同学集中在学校会议室里，首先欣赏了准备加入区里朗读复赛的四个学生的朗读，这四个孩子落落大方的仪态，抑扬顿挫的朗读，以及恰到好处的表情和动作的辅助，给前来加入展示的同学们树立了良好的模范和目标。

接下来是各班选手的展示，有了模范的作用，他们也在尽量的学习模仿，每一个选手展读完毕，指导老师都对他们从不同方面进行了评价，并指出优点和不足之处。最终几个加入这次活动的老师一起交流探讨，大家一致对学生的朗读的给以确定，并对我校下一步对学生的朗读指导工作进行了研讨。

这二十多个同学的朗读都特别流利，证明白我校各班的朗读指导的开展已经落到了实处。在这次展示中也反映一个现象，就是大家在有感情的朗读的时候，低年级的孩子比高年级的孩子更好，更能放得开，他们敢于用肢体动作或者面部表情来表情达意，另外，他们擅长模仿指导老师的语气和语调和动作，而中高年级学生相比而言则有些含蓄含羞，有顾忌不敢表现，所以低年级的朗读效果明显高于中高年级。

回想我们平日的语文课堂，总是引导学生通过反复地朗读体验的情感、领悟语言的内涵。然而，要想使学生真正把书读好、读出语言的滋味、读出语言的神韵，就要引领学生入境如情，体验课文描写的意境，体会语言文字的节奏美、音韵美，丰富自己的语言储存和语感经验。只要我们在日常的朗读教学中，认真总结、循序渐进，学生的朗读水平一定会有所提高。

读书思考总结作文（精选篇3）

在为期四周的读书节活动中，广大师生积极参与，同学们与名著交友，与经典为伴，与大师对话，与高尚同行，深秋的校园里迷漫着桂花的芳香，更洋溢着“读书好，读好书，好读书〞的热心;本届大学生读书节以“怡情、博采、长才〞为宗旨，以“阅读文化经典，建设书香校园〞为主题，通过设计积极可行的读书活动，让大学生在活动中体验读书的乐趣，取得了显著效果。现总结如下：

一、加强领导，确保活动顺利开展

为确保大学生读书节活动有效、规范、深入、有效开展，学校成立了读书节领导小组和相关工作机构，并根据活动方案，层层落实责任、分解任务，形成了有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动;读书节活动在校领导的领导和关心下，各部门通力合作，各项活动顺利实施。

二、深入宣传，营造良好读书气氛

根据学校开展第__届大学生读书节的通知要求，读书节组委会拟定了活动的具体方案，采取各种方式，迅速在全校开展读书节活动的宣传、动员工作，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，活动期间共悬挂横幅21条、张贴海报190张、印发宣传材料600份、在图书馆网站发布公告9次、在OA信息流转平台发布通知公告6次、在学校网站发新闻4篇。

三、精心组织，开展各项读书活动

第__届大学生读书节着眼于提高学生人文素养和促进学生全面发展，以形成“人人好读书，人人读好书〞为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动。

读书思考总结作文（精选篇4）

琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，加强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了好多好多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、呈现的风采

1.让学生显风采

在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。协同学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热心。而平日阅读要求学生坚持写读书笔记，勉励学生积极投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓重的读书气氛，而且还为学生创造展示风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2.让家长显风采

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

二、开展读书活动的措施

(1)要求家长、学生老师积极加入学校开展的读书活动。

(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

(3)要求家长、老师以身作则，带头营造浓重的家庭读书气氛。

(4)勉励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

(5)开展“我与家长共读一本好书〞的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。

(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。

读书思考总结作文（精选篇5）

兴趣是的老师。因此，这次读书活动，我对比重视的是培养学生的阅读兴趣。在每一个学生心里种下阅读的种子，让他们爱上阅读，学会享受阅读是我开展这次活动的目的。下面的几点是我对这次读书活动的总结：

一、书海茫茫，指引方向

一本好书，可以让一个孩子的心灵健康成长;相反的，一本不好的书，则有可能会对孩子的成长带来不好的影响，因此，让学生学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫，要他们学会有选择地去阅读，教师就必需得充当他们的指路人。活动开始时，我和他们一起通过上网等方式找到了好多优秀的少儿读物，并把那些书名抄下来，贴在墙上，定期更换。除此之外，我也常结合课本的内容给他们介绍书籍。这样，就让他们在购买，阅读书籍时有了方向，不至于在茫茫书海中走错了方向。

二、一起读书，感受文字之美

每天早读之前，他们都要背诵《日有所诵》里的一首诗，等早读铃声即将响起，我走进教室时，看到的寻常是他们凑在一起，比赛谁背得又快又准的画面，耳边还会时不时响起一声声“耶!〞

下课时，总会有那么一些学生会走到图书角前，挑一本自己喜欢的书，坐在座位上逐渐品尝。而我，则喜欢把这些爱看书的学生的名字静静记起，在上课时表扬他们，让更多的学生也参与到他们的行列中去。就这样，在一次次的表扬中，越来越多的学生逐渐地养成了在课间看书的习惯。

三、把“香气〞带回家

要让学生养成读书的习惯，就要让他们不仅是在学校喜欢读书，要在家也喜欢读书才行，所以，我勉励他们把“书香〞带回家。一开始，我建议他们每天在家至少看书二十分钟，看完后还可以把内容讲给家人听。同时，我还勉励他们随时把自己看书时的想法写下来，不一定要长篇大论，只要写出了自己真实的感受就