托福听力高频出题陷阱盘点讲解

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐托福听力高频出题陷阱盘点讲解托福听力的难度不仅在于考生猎取信息过程中可能消失的遗漏等问题，很多听力题目本身也带有各种细节陷阱，考生假如没有全盘把握好听力内容，对这些出题陷阱缺乏认知和警惕，也往往会消失一些意外扣分。下面我就和大家共享托福听力4类高频出题陷阱盘点讲解，欢迎阅读!

托福听力4类高频出题陷阱盘点讲解

主旨题中的单复数陷阱

这类陷阱选项在托福听力的主旨题中消失频率相当高，主要表现为听力素材本身只是讲了一个人或者某个观点，但在提问文章主旨的题目选项中却会消失一些涉及到一群人或者某一类观点的题目。考生假如没能认真听清晰文章内容，搞清晰两者之间的区分，就会被这种有意混淆了主旨单复数的陷阱给误导。举例来说，托福听力有篇内容讲的是一位US女作家的生平事迹，但问主旨的问题选项中却消失了一个描述US女作家群体对文学影响的选项。许多同学没有认真看题，把这种明显是存在单复数问题，以偏概全的选项当成了正确选项，最终消失了错误。因此，大家对于托福听力中的主旨题，肯定要分清晰争论的详细内容，选项中的这类单复数陷阱需要额外留意。

有意凸出单个关键词的陷阱

托福听力中常会消失一些争论生僻话题或是特定事物的素材文章，这类文章大家可能听得一知半解，只记住了其中某些重复消失的关键词，然后在做题时遇到吃不准的题目，又看到题目里某个选项包含有那个让自己印象深刻的关键词，就毫无迟疑的选择了它。这种状况其实就属于踩中了关键词陷阱。在一些争论生物特征或者科学现象的听力文章中，这种陷阱是特别简单消失的，而考生的应对策略除了提升听力水平和理解力外，还需要做好审题工作，把每个选项都认真看清，之后再结合听到的内容来做出正确选择。

反套路类型陷阱

大家可能都知道，一道选择题中一旦消失某些特殊肯定或是主观的词汇，往往都代表着这个选项存在问题，有很大几率是错误选项。这种套路其实许多同学都是心照不宣的。但托福听力中也有一些题目反过来利用了这种思维套路给考生设置了陷阱，反而坑到了不少同学。比如托福听力中有时候会问素材里某个人的看法或者观点，而这个人的看法可能会比较极端，在听力中表现得也很明显。这种时候大家在做选择时反而应当选择那些包含有极端主观词汇的选项，由于你要做的是选择符合听力素材原文中人物意思的选项，而不是自己做出推断。所以选择极端选项反而才是正确的做法。对于这种反套路类型的陷阱，大家也需要多加留意才行。

选项错位类陷阱

这种陷阱其实也是托福阅读中比较常见的陷阱，特地为文本内容较多的听力和阅读题所设置。很多听力材料其实也是分段落的，比如一个观点之后分开争论3个分论点等等，考生可以明显区分出不同段落所讲内容的区分。而有些题目问的是某个段落里的分论点，却会把其它分论点中提到的内容也加到选项当中。考生自己假如没有很精确地辨别段落的力量，就会觉得好像都提到了，从而无法做出正确选择。由于这类选项错位化的陷阱在听力素材篇幅较长的题目中消失几率很高，我建议大家在做听力记录时也能养成列提纲分段落记录的习惯，明确不同分论点究竟讲了什么，从而避开这种陷阱可能造成的扣分威逼。

托福听力中的4类高频出题陷阱我就为大家介绍到这里。各位同学在备考托福听力时不仅要关注好听力记录信息的力量培育，对于这些题目中的陷阱也需要有所了解，如此才能进一步提升托福听力的得分冲刺更好的成果。

托福听力主旨题答题技巧

新托福听力考试总共有六大技巧的测试与考核。与这六大技巧相对，ETS有六大题型的测试，分别是：主旨题、细节题、句子功能题、态度题、结构题和推论题。而托福官方指南将这六大考题细归类为B,P,C三部分(BasicComprehensionQuestion,PragmaticComprehensionQuestion,ConnectingInformationQuestion)。B部分包括：主旨题和细节题;P部分包括句子功能题和态度题;C部分又包括结构题和推论题。

在这六大题型中，出镜率、几乎每篇文章(我们知道托福听力考试涉及的文章有两种：conversation和lecture)都会涉及到的题目就是主旨题。把握好主旨题同样又是解答其他题目的关键。什么是主旨题呢?ETS官方给出的解释是：对话和讲座的也许意思，即文章主要涉及的是什么内容!关于主旨题，其实许多同学发觉它是全部题型中简洁的一道题目。可是往往我们假如不把握肯定的解题技巧和关键策略的话这道题同样可能丢分。所以，把握好主旨题是解题的重中之重。

下面我就如何解答主旨题做一下总结与点评：

1、主旨题在原文和题目中的位置

首先，大家要明确托福听力考试的一大特色就是题目挨次与文章的行文挨次相全都。所以，同学们要明确的是主旨题消失在文章的开头部分，不会消失在文章的中间部分。其中需要留意的一点是，在结尾部分同样可能会消失关心解答主旨题的解题内容。由于老师很可能对文章内容进行概括和总结。那么，结尾部分就可能消失主旨题的答案!但是，这种状况比较少见!所以根据文章的行文挨次，主旨题题目一般只会消失于道题。所以通常，不管是conversation还是lecture，主旨题都会消失于首道题目。明确了题目的位置之后，我们来看一下主旨题的分类。

2、主旨题题型分类及典型问法

主旨题分为目的主旨和内容主旨。

目的主旨:考查对话目的而非内容，即两个说话者的对话目的和教授讲这篇文章的目的。目的主旨一般消失于conversation中。

目的主旨典型问法：Whydoesthestudentvisittheprofessor?

Whydoesthestudentvisittheregistrar’soffice?

Whydidtheprofessorasktoseethestudent?

WhydoestheprofessorexplainX?

内容主旨:要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时会很含蓄。要求同学对听到的信息进行归纳总结。

内容主旨典型问法：Whatproblemdoesthemanhave?

Whatarethespeakerstalkingabout?

Whatisthemainideaofthelecture?

WhataspectofXdoestheprofessormainlydiscuss?

3、主旨题解题技巧

关于解题技巧大家应当首先留意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障碍。首先要听准开头;特殊是开头句型，之后找出对话目的;假如开头没有把握准，那么要留意全文重复词汇;后要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。那么，如何听准开头呢?在conversation和lecture的开头中，有的文章会消失寒暄部分。

比如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会消失相互问好的寒暄语：

e.g.1A:Hey,howiseverythinggoing?

B:Well,everythingisgoingfine.

e.g.2A:Hi,areyouPaula?

B:Oh,hi,Jim.Nicetoseeyou!

在这些寒暄之后说话人A说DoyouneedsometutoringinEnglish?说话人B说：yes,IamtakingEnglishcompositionandmyEnglishisnotverygood.这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨!所以选项的相应部分选择的是：Sheneedsatutoringappointment!

在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。

例1：有个教授上来先说IamsorrythatIdidn’tbringyourpaper,andittooklongertogradethanIthought.SoIwillbringyouthepapernextclass.Today,IwanttocontinueourtopicaboutRenaissance.所以“IamsorrythatIdidn’tbringyourpaper,andittooklongertogradethanIthought.SoIwillbringyouthepapernextclass.”这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是Renaissance(文艺复兴)。

例2：Inthelastclass,wediscussedtheJazzmusichistory.Buttoday,Iamgoingtotalkaboutthedevelopmentofthejazzmusic.那么很明显，Inthelastclass,wediscussedtheJazzmusichistory.这是上节课讲的内容。在强转折but之后，老师紧接着说Iamgoingtotalkaboutthedevelopmentofthejazzmusic.那么，文章的主旨也就很明确了。

在了解了如何在文章的开头抓主旨以后，我们再来看一下引导文章主旨的信号标志词，以便我们更好地定位选项。

4、主旨题的信号标志词

Lecture引导主旨题信号标志词总结

1)总结口语词后的动词词组：

•todaywewilltalkabout...

•todaywewilldiscuss...

•todaywewilllookat...

•todaywewilltell...

2)旧托福：

•todaywewillspendseveralminutesin...

•todaywewillfocuson...

•todaywewillconcentrateon...

3)动词时态

•ve,-ed

•will,begoingto

4)介词：

•about

留意点：在第三条中，动词过去式和过去分词后面引导的都是上节课涉及到的内容，所以即使大家听到了discuss这个词也可以放弃这部分内容。而只要听好并把握准today后面要讲的内容即可，也就是begoingto/will后面引导的内容!那么，about就是一个常常引导主要内容的一个介词。这个词很关键，要求听准其后面的宾语是什么!由于这个宾语就是解题的关键。

Conversation引导主旨题信号标志词总结

1.wonder(e.g.Iwaswondering,…)

2.think(e.g.Iamthinking,Iwasthinking,….)

3.hope(Iwashoping,…)

4.need(Doyouneed,Ineed….)

5.figureout,workout,sortout,

conversation的主要内容，一般状况下都是以上的这些词引导的。常用句型已在后面括号中标注出来。

托福听力怎样避开无效信息

首先，你其实登记来的东西基本都是无效信息。你并没有在大脑中经过过滤和分析，只是茫然的听到什么记什么。其次，你在做笔记的时候确定记得很乱。所以即使想回原文定位也找不到。你需要熬炼自己抓取核心信息的力量。比如一句话你要抓住主句。也就是主谓宾。而不是一些小的信息点比如时间之类的。其次，对于笔记来说，你需要熬炼把笔记记得比较清晰。比如说可以分层次记。不同的意群之间可以拿横线划开。假如你能听的懂大部分，再加上笔记的关心，就能克服一些。但是假如你听不懂，也记不下什么，就很简单这样啦。所以还是去练习基本功吧，词汇+精听+总结。

问：怎么记笔记，以及确定出题点，我自己基本能听懂，也能推断一些出题点，但是还是有漏的状况，打错。

答：讲座以后做题后要分析文章结构，比如考艺术家：style-works-events-professorattitude笔记对话像小说三要素，人物，情节，地点。结构是问题缘由建议

问：每句就是它说完我默写那样吗?它说的快边听记不下来。