读《红与黑》读后感高中7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——读《红与黑》读后感高中7篇读《红与黑》读后感高中7篇

大家读过《红与黑》吗？这本书不但为我们展示了一个病态爱情的悲剧，也为我们展示了在红道势力和黑道势力统治下的法国社会的黑暗和丑恶。下面是我给大家带来的读《红与黑》读后感高中7篇，希望大家喜欢!

读《红与黑》读后感高中篇1

暑假快过立刻要开学之际，我抓紧时间看完了《红与黑》这本司汤达死的世界名著。每次读完一本书，我都陷入深思写一些读后感。看完《红与黑》之后，我却无从下笔。

“红〞与“黑〞毕竟是什么意思，我陷入迷茫。可能，这本书对我一个中学生来说，书中的思想与内涵有点高深。

“红〞是什么?“黑〞又是什么?我问爸爸，爸爸也不确定，爸爸只是告诉我一些参考的建议。红可能代表着当时先进的资产阶级自由思想，黑可能说的是落后的教会贵族的利益。也有下面一种说法：红与黑是连在一起解释的，说的是于连的卑微的出身和他想挤入上层社会的矛盾。

我了解了这些解释之后，我还是不太明白。我真的不知道这三个字代表了什么，或许什么都不是呢，或许是的一时兴致想到的胡乱的短语，这些全都无可揣摩，无可知的。但有一点，红不是黑，黑也不是红，红和黑都坚信自己的优秀。

读了《红与黑》，我还是不明白红与黑的的含义。

读《红与黑》读后感高中篇2

阅读了司汤达的《红与黑》，我对于19世纪当时的法国人们生活有了一些了解。好多人在看完《红与黑》以后都觉得这是一部思考社会状况的小说，带给人好多关于时代的思考。

《红与黑》主要陈述了一个当时时代的青年人于连一路发展直到灭亡的故事，通过这一个个故事向我们透露了当时法国的社会现状，带给读者好多思考。《红与黑》的主人公于连是一个有才华、有野心、有自尊的人，可是好多对于连的评价是负面的，我想这些评价者恰恰忽视了当时社会的一个背景。

于连平民出身，可是又具备较高文化，担任教师，从而与女主人发生恋情，一步步在追求幸福与荣誉的过程当中浮现不同人生境遇。于连这样的青年至少是一个热血青年，知道奋斗去创造人生精彩，远远比那些上层青年终日只知道奢靡颓废要好得多。然而，于连又是悲剧的，在那样的社会当中，于连这样的孤身奋斗是无济于事的。

读完《红与黑》，我明白了这是一部关于人生的文学作品，以他的视角向我们诠释了一份人生存在的.真正意义。

读《红与黑》读后感高中篇3

读《红与黑》是一段太过漫长的过程，由于时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判，我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮，又不能像对言情小说那样不置可否。我是在认真灵去与那个时代交谈，重点也放在历史以外的探究和思考。

引领我啃完这本书的是其本身的巨大魅力。从一纸简单的刑事案件资料中展示出那个时代广阔的社会画面，把一个普通的刑事罪行提高到对十九世纪初期法国资产阶级社会制度，进行历史和哲学研究的水平。小说令我看到在生硬的历史书上无法感受的，那段法国大贵族和资产阶级交替执政的关键时期的状况。

我从中了解到现实主义作品的另一种艺术特色，司汤达倾心的人的“灵魂辨证法〞。这与以往我从《高老头》、《欧也妮·格朗台》中体会的巴尔扎克的“造成一个人的境遇〞有很大不同。全书最夺目也是文学史上有名的人物自然是于连·索雷尔。〞

读《红与黑》读后感高中篇4

漫漫寒假到来，本是忙繁忙碌的上学时光一下子变得轻快、清闲，时间老人睡着了吗?可是逐渐地，无聊也开始蔓上心头。偶尔间，翻开书页，一下子被《红与黑》抓住了心扉。这本书讲的虽然是一个爱情故事，但却给我带来了很大的感想。

它的是法国的司汤达。小说主人公于连虽然出身贫民，但天资聪颖。一个意外的机遇让他得到了良好的教育，也因此见识到了上流社会的浮华生活。由于要面对繁杂的环境，所以于连十分矛盾：一方面他通过自己坚持不谢的努力得以跻身上流社会，无疑给他带来了十分大的成就感，也因此激起了他的野心;另一方面他又有很重的自尊心，他经常称自己“出身卑微，但并不卑贱〞。

这不由得让我想起了曾经遇到的那一幕：一天下午，我照常走在放学回家的路上，突然看见了一堆人围在一起，不知道发生了什么事情。好奇心马上驱使我跑了过去。一看，只见一位穿得流里流气的中年大叔正在抢一个乞丐碗里的钱，惊讶的是，四周边观的人竟然没有一个去阻拦他，只是津津有味地看着这场景或胆小地躲在人群之后。中年大叔仿佛料到没人会出来主持正义，便更加凶狠地与乞丐争斗起了破碗。眼见着乞丐越来越吃亏了，终究一位老奶奶站了出来：“孩子，你有手有脚的，干嘛拿人家乞丐的钱呢?这不是在丢自己的脸吗?〞可是，中年人不理睬老奶奶的话，继续抢夺乞丐的钱。或许是老奶奶的冲锋在前，人群开始一起指责大叔的错误行为。终究是理亏，大叔逐渐抵挡不住众人的指责，灰溜溜地中止了霸道行为。没想到这时乞丐说了一句话：“我虽然很穷，但是我并不卑贱，我也有我的尊严，我们都是平等的，你不能这样欺负我。〞围观的人听到了他的话，瞬间响起了欢呼声。

而这，也正是于连的“理想自我〞：绝对不许一个未来英雄被轻视，所以当他自己也做错事情，当他的内心深处意识到自己的不道德行为时，他会为自己以前的所作所为忏悔，他会大彻大悟，恢复自己良善的一面。

同样，我们的生活也是如此，在邪恶与正义的角逐中，即使邪恶会暂时占上上风，但正义终究会胜利。所以我要在以后的生活里，以真心待人，不虚情假意地对身边人伪善，由于，假如这样做了，那么回报我们的，必定是别人的冷落。

读《红与黑》读后感高中篇5

读了司汤达的《红与黑》，不禁长久的陷入了深思：红与黑，不同的颜色，不同的象征。是对和错、阴与阳、虚伪和正直、抵挡与妥协。

于连的对和错、虚伪和正直，抵挡和妥协、放纵与禁欲、道德和私欲、自尊和自卑……我想，在今天依旧是存在的，而现代的人所要思考的是毕竟是物质支配着人呢，还是人支配着物质呢?毕竟是金钱表达人存在的价值，还是人存在的价值反应在金钱上。

记得上学期的班队会主题是“好习惯、好人生〞，读完《红与黑》，我就想：好习惯、好人生;还是好人生，好习惯，抑或二者就根本没有关系呢?爱因斯坦是大科学家，他衣着趿拉，在五年级的课本上说“为什么说爱因斯坦是一个宏伟的人?〞，我们照样帮助孩子分析他为什么是“宏伟的人〞。他有好习惯吗?不知道，但他有好人生。

正是这样，我们需要自我实现，像于连一样的去自我实现。可能这种超越性的自我实现也将是未来人的继续追求。也就是说我们身上同样有着“红与黑〞这两个不同的颜色。

忍不住想化用朱自清散文《匆促》中的一句话：你聪明的，告诉我，司汤达《红与黑》中的于连到底是红色还是黑色?

读《红与黑》读后感高中篇6

在这个寒假里，我被这本《红与黑》所吸引，便进行了认真地阅读。

通过阅读这本书后，让我感受颇深。书里写了一个孱弱忸怩的平民青年于连，靠自己的聪明才智和坚忍不拔的毅力，为了实现自己巨大的野心而孤身一人在一个等级森严的社会里辛苦奋斗着，期间不乏种种不光辉的手段。正当他自以为踏上了飞黄腾达的坦途和得到了超越阶级的爱情之时，社会却无情地把他送上了断头台。

目标是指引我们前进的动力，是走向成功之路上的铺路石。在我们生活里是必不可少的。但是，假如把目标定的太高的话，那么和使用双刃剑就没什么两样了。

首先，先来谈点对我们有利的，巨大的目标有时会变成动力的源泉，让我们更加发愤向上，朝着目标去努力。从而实现自己的理想，前途此后一片光明。那么这时目标对你来说就是一把得心应手的宝剑了。

其次，再来讲讲对我们不利的。假如你一但把目标定的太高太大，甚至都有些离谱，那么，这时的目标就会像一粒粒鸡蛋大的冰雹，只要你稍有闪失它就会劈头盖脸地向你砸来，顷刻间让你粉身碎骨。

最终，我奉劝大家不要像于连那样一味地不切合实际地制定自己的目标，而应当制定一个适合自己，通过努力是可以实现的目标才是最好的。

读《红与黑》读后感高中篇7

在断断续续历经两周的阅读时刻里，我好不简单读完了它——《红与黑》。

其实这本书，在早年间就读过几次，但由于各种缘由，都没有读完整，以致对此书只知其是一部名著外，对其被称为名著的好处没有一个真正的明白

这是一本很长久的书了，《红与黑》出版至今已有200年左右的历史了。写出这么一曲折故事的才人是已逝世很久的司汤达，他生于法国，我十分钦佩他能写出如此长的小说。

我看的这本书是缩版，把几十万的字缩到了几万字而已。但是书中的故事却依旧表现得淋漓尽致。

书中描述主人公于连在“红〞与“黑〞的道路选取上进行了痛楚的挣扎，但其中终极目的，都是想无所不用其极地跻身于上流社会。

于连。索莱尔的命运时时刻刻牵动着我。综观他极其短暂，却满是艰难动乱的年轻生命，流淌着太多矛盾和繁杂。对此，人们做出好多评判——有的说他是个小私有者盲目追求个人利益的杯具;有的说他是一个野心家的破坏;还有的说他是一个反封建斗士的牺牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以为，说于连是个个人主义野心家纵然不错，但不如说他是个追求幸福而又不幸走上歧途的人更为确凿些。自然这种歧途不是简单地采取了某种有背社会道德的手段，而是来自他心灵更深处的矛盾本质。

我认为书中的2个亮点深深吸引住了我，首先是于连在跻身上流社会的途径选取上，是选取做一名声显赫的红衣主教，还是做一个像拿破仑那样有胆有识的大将军，产生了思