程序设计实践报告

第页共页程序设计理论报告程序设计理论报告本文是关于《程序设计理论报告》范文，详情请您对下文进展参考：本文编辑：．ｃｏｍ1、实验目的、内容通过课程设计,可以纯熟运用C++进展面向对象编程,建立对象模型,降低软件的复杂性,改善软件的重用性和维护性,进步软件的消费效率,全面掌握面向对象编程技术.要求学生在指导教师的指导下,独立完成实习课题的全部内容,包括:(1)通过调查研究和上机实习,搜集和调查有关技术资料;(2)掌握设计课题的根本步骤和方法;(3)根据课题的'要求进展上机实验调试.2、题目一:比赛求平均分2.1程序内容在体育、文艺比赛及选举等打分类工程中，为了公平起见，往往n个评委打出分数后，要去掉一个最高分和一个最低分，然后求取平均得分，程序设计理论报告。当n较大时〔此题设为9〕，那么应取掉两个最高分和两个最低分，然后求取平均分。编程实现该算法。2.2实验程序设计及构造(1)需求分析^p:输入9个评委所打分数,程序运行最后结果为去掉最高分和最低分后的平均分.(2)设计构造:总体构造数据构造从a[0]到a[9]依次为9位评委的打分.2.3设计过程(1)建立iostream/ofstream/fstream、输入、输出、输入输出流对象，建立ifndef,define预编命令，STRUCT数据.(2)根据流程图,建立main函数,并运用for循环.(3)运行main函数进展调试.2.4运行结果3、题目二:火柴游戏3.1程序内容:23根火柴游戏:两个游戏者开场拥有23根火柴(或小棒)。每个游戏者轮流移走１根、２根或３根火柴，拿到最后一根火柴的就算输了。编一程序与计算机玩这个游戏。3.2实验程序设计(1)需求分析^p:运行程序能使人与计算机进展23根火柴游戏。(2)设计思路:使计算机能最先使火柴变成4或4以下计算机就能赢了。3.3设计过程(1)建立iostream/ofstream/fstream、输入、输出、输入输出流对象，建立ifndef,define预编命令，STRUCT数据.〔2〕根据设计思路运用if判断语句设计〔3〕建立main函数〔4〕运行main函数调试3.4运行结果4、题目三:足球比分4.1设计内容：问题描绘足球联赛采用主客场双循环赛制，胜一场得3分，平局各得1分，负一场得0分，联赛排名以积分多者在前，当两队〔或多队〕积分一样时，那么净胜球〔即进球数与失球数之差〕多者在前，假设净胜球一样，那么进球数多者在前，假设仍一样，那么抽签或踢附加赛决定名次〔这在联赛完毕后进展，联赛未完毕那么两队名次并列，本程序不做这方面要求〕。试编一程序统计最近一轮比赛后，各队积分及排名。根本要求设积分表构造如下：队名〔不超过15个字符〕，已比赛的场数，赢的场数，平的场数，负的场数，进球数，失球数，积分。积分表放在正文文件中。最近一轮的结果从键盘输入，其形式为：主队名〔可用代码〕，客队名〔可用代码〕，主队得分〔即进球数〕，客队得分〔即进球数〕。程序应根据此轮结果修改各队的积分和名次，所得的最新记分表仍在原积分文件中并同时在屏幕上显示。测试数据可选择我国当年的甲A或甲B联赛的数据输入，并检查与报章公布的数据是否一致，资料共享平台《程序设计理论报告》(s://..)。4.2设计方案：定义一个球队类和对象数组，每个球队均是球队类的对象。由于联赛中参赛队伍数目是固定的，因此将每个球队存放在对象数组的一个数组元素中。每输入两个队的比赛成绩，那么相应的队的有关数据〔比赛场数，赢得场数，进球数等等〕即可进展修改，比赛成绩录入完成，调用联赛排序方法〔对象数组作为参数，积分为排序元素〕排知名次并输出。5、设计的特点与心得：经过一个学期的学习和上机理论，使我对C++语言有了更认识和和理解，要想学好它要重在理论，要通过不断的上机操作才能更好的学习它，通过理论，我也发现我的好多缺乏之处，对各种控制构造及语句、数组的根本与高级应用、指针数组、字符数组、动态数组、函数的定义、调用方式；函数在编程中的详细应用；以及变量存储特征与标识符的作用域，通过理论，使我在这些方面有了认识和进步。课程设计它是一项任务，更是一种挑战和历练。在课程设计中，为了使用时方便，着重对缺乏方面的知识进展了分析^p与理解，在这一过程中对文件的操作有了很大的进步。通过实际的演练，可以增强对知识的理解和运用才能。【参考文献】：^p[1]、杨长兴、刘卫国，《C++程序设计》，中国铁道出版社，2023年附录题目一实验代码：#include<stdio.h》#include<iostream.h》voidmain{inta[9],i,j,temp,b=0,s;for(i=0;i<9;i++){cin》》a[i];}for(i=0;i<9;i++)for(j=i;j<9;j++){if(a[i]<=a[j]){temp=a[i];a[i]=a[j];a[j]=temp;}}for(i=2;i<7;i++){b=b+a[i];}s=b/5;cout<<“最后成绩为：”<<s;}题目二实验代码：#include<stdio.h》#include<stdlib.h》#include<iostream》intgetMin(inta,intb){returna<b?a:b;}intmain{print