高三密集训练试题卷(学生版)

洛外语校三文集练题本试分第卷阅读）和Ⅱ卷表达）部分满考时1分。第读题一分，每小）阅读面的字完成1--3。阅读面文，成后题目年11月日，京学生张经查和验发“鲜用菌同度地荧光白剂泡过一出北京工部门即澄，张的实结“不有科性后续实验测宣称用菌合格为．73%在网调查的网选择相信小学”而信商局究竟一方表了科”的场？先让们回17世纪七代的国。时，是否在真的空的题上存在很大议。论一方科学罗伯·波耳另一则是标定机械哲家、治学家的马斯霍斯。于政立场权至的仰，布斯定：识也该从权。然而波耳等发的英皇家会却霍布的念归无形因为家学的旨是必经过政批,不对府任部门责以及家无凌驾他们以立表意见实验之上。个新小子将注点焦在空气的验之。为了补人感上的限，义耳计出气装置并把塑造帮助们发现的可世界的力武。这装置精妙处在于能够观察看到璃管内的情况，允许们导甚控制验的展。是当某贵族公光科学会，空泵的神奇不可免被展一番当技人员住吸，心翼地操那透却封闭空气泵，中倒的管的银面有明的下时实验变成一个产知的公共间没错这里现波义借鉴司法域，不倡导期望成科新传的念—事实的构，就见者增的过。波耳的作罗伯·胡将这实验录程序成皇家学的典，强调验“须要实验在者一数量签名方为效然而证人资格选定却庸置是“治”，波耳人也言，样是为见人一般为牛津大的教比津郡庄稼更为靠。此策略，如说霍斯是单的政资源

去批科学波耳却在科中加了政的素从打造加坚的联。此之，鼓励大进行复实验是增见证另一有的方。于很自地，着验方和空气泵置的断及，义耳学说学术站了脚。此还曾列为必”的布斯也在世纪基本退了科史舞台由此出生过—理的立和播靠是社的信见证的意上讲科是社甚至政治。然随科学不断展，治的衣渐被内化到科的身当，反成为自然的一分说到里，许蘑菇”的题也“不证自”了科，特是以验为础的学诞生那一起，离不小科学共同体，至整社的接或者“见社渐觉醒时有智的政唯一做的就是越科和会的沟，科学归“证（自《国社科学》第157期版1．列关“波耳的验”表，不确的项是A世六七十代的国是否存在正的空的题上存着很争议波义的实验，是为让们认到真的存。B．义耳计出气泵置，个置的妙之便在它能使察者到玻试管部的情况并允人引导至控实验发展C．义耳实验强调验时须一定量的场者这就“证者时要有这些的签，有签实验会失。D．义耳实验不是给科家的，是做公众的，希通过见证”的可和传播让自的点逐获得众的可。2．列理和分，不合原意的一是A．械论学家政治家的马·霍斯，于政立场权上的仰，认定识也应该从权，就是政府话比学家话有权。B．国皇学会宗旨不必过府批，不政府何部负，以国家法凌于他们可独立达见的验室上，们更奉证科。1/

．．．．．．．．C．当某贵族公光科学会，波耳就他们示空泵神奇这样巧妙借助了政的资，科学与政元素盟下有响力．．．．．．．．D．了使空理得到们的遍可，义耳断增辅助实，并这些验方与装置得推广及最终稳了跟，败了马·霍斯。3．据原内容下列解和析正确一项A．京工部门布了格率．73%食用检测据，仍有99%网友选了相信小学政府执部门公中存信任机。B．学的产过即真的成和播，要靠会的任来成这说科学社会至是政治，不政的影会随科学发展弱。C．实验基础科学诞生那天起就离开社的接或说“证意义上说门的也会“证明”。D．公民会逐觉醒时代有慧的府要获得众的任不是振有的说么，而是可能将切放公众“见”下做

亭候商贾宿郡中为神。云性睦，寡尽礼家事先谘后行好尚奇专趣之急少时领长史畡善畡亡官，贫居宅云乃丧还，营含。事陵王良恩甚，云献损益，尝阿。良尝齐武论云郡。曰闻其相卖，复穷，当之以远曰动相诲谏书具，请以有百余，辞切直帝叹息，谓子曰云尔。方弼汝何宜守太子出东观获顾众宾曰亦可观唯。云曰时之务实为勤伏愿下知穑之难，无徇朝之逸，中萧缅不相，因车握手曰日闻言及居官，守重，牍盈，宾满门云对如，无壅滞官曹墨发擿神，人咸其赡。颇激，少重，所非，于造，士以此。初，为郡号称洁，居重，通馈；然无蓄，散之友。选自梁书卷三）4、下列子中点的的解，正确一项二、代诗阅）（一文言阅19分阅读面一文文，成4-7题范云字彦，乡舞人，平北军汪世也。抗，郢府军，随在府

A．罢候B．云动C．图今复闻D．或以之

罢：除规：谏谠：直少：少起家州西书，转曹行军。而沈之兵围城，时为长流入固守留家属居。云军所得攸之与语声色厉云容不变徐自说。之笑曰可儿且出舍，召令送入城城内欲诛，云弟悬沈，若违其，祸及，今就戮甘心荠世素善，免之齐建初，陵子良会稽守，始随，未之也。游秦，使视石文时莫识，独之，悦，是宠府朝出零陵史，任洁，省苛去游，百姓安。明召都，至，散骑郎。出始兴史。多豪大姓二石有善者谋共害，则去之边带俚，多盗，内史以兵自卫云入，以恩，罢

5、列各句子，全表明云说“言”一组①云貌不，自陈②日就戮甘如荠③云迎丧家躬营殡④每献损，尝阿⑤有余纸辞切直⑥愿知稼之艰，无一朝宴逸A．①②．②⑤C．④⑤．①⑥6、列对文有内容概括分，不确的项是A．云爱家人为了亲和弟安全他曾冒着命危替攸之信。来事寡嫂2/

尽心礼，中小事一定先同嫂商后实行B．云治有方范云始兴官该郡处偏，豪不守纪盗贼多，云到后施以恩，来商可以心露，郡的百都赞他神明

语三．学类本读25分）11．读下的字，成1）—）。C．云为正直齐文太子经看收庄稼认为几个民很值一看其他都连

放鸭

莫言连答，只范指出该体农民穑的难不要求一的享。D．云聪博学范云来地尊显赫书信件堆公案宾满门他却应对流，毫无塞阻，府的书批发送速若，时的们都佩服。7、文中横线句子译成代语分（1）为陵内，在洁己省苛，游费百姓之分译文（2）谓能尔方使汝，宜守。（5分译文（二古代歌读11）阅读面这五词，成—9题。

青草里鱼很，水繁茂青草边人古就有鸭的惯。里出的蛋个双黄，半省有名有些，因“割本义尾迹这几年政好了湖上鸭群一簇白。李老是养专户撑小船着鸭在湖漂荡这天面来了赶着群姑娘姑娘蛋脸，葡萄儿，歌儿得脆，在满里撒珠。群鸭齐并进姑娘在船递话来“大，您那村的—”“湖李村声气地答姑“湖王庄“大，你村个李壮吗”定风

李珣

“有么个，问他什么”志在霞慕沦功成看五春。叶舟吟醉，水。时方自由。花岛邻鸥侣深处经年见市人。得夷微，潜。荷蕙带纤。［注希夷指种虚玄妙境界语出老夷，听不闻曰8、一段写景提到“云这种物词中作用分9、首词达了么样感情请要分。分）（三名篇句写分10、写出列篇名中的缺部分（1），！之群兮自前而固离（2）作卢飞，弓霹雳惊，《子与陈甫（3）子：，。以为任，亦重？死后，不远乎

姑娘脸红红上嘴咬咬嘴唇说：“没，随问“听李老手不太净，几年队里鸭被抓，在东八村里过？”“游过船头把鸭撵惊飞来。姑娘起的件戳到李老的伤上”行年，头下，不个人鸭，老壮那几只子被产队“共产油盐全靠这只鸭股啊他深更半摸到棚提了只鸭——气不—当场巡夜民兵住了为事老差点上了。姑娘起这，由老不窝。从，他她了反。他量避和她面实在不过，也理理地落人。姑还是么情，么开。一面，送一串铃样3/

的笑，再他堆蜜的大。老面子应着，里却暗暗骂：你个鲤精样子，说浪，是好！有一，晴的空突布满乌云雷鸣闪下了场暴。李壮好容才拢鸭群暴雨后在一芦苇上，壮碰了几只子。知道一定刚的暴雨把哪个鸭人鸭冲散地赞一。只这十只鸭浑身白身体肥硕像一只船儿水面漂荡十分人爱。壮突想起湖西庄社农站工作的子说，们刚京郊进了批良鸭大概是这吧？壮一想，一把这十几肥鸭进己的群。第二，老一湖就上了庄的鸭姑。“大，你没到十只鸭？昨个的风把我鸭群散了回家点，少十四只是刚农站买良种，把急得夜睡好呢老壮到姑那急的子，已忘了前日的不，用一指群，，一只不少都我这呢“太谢您，伯。把鸭过来？”“我挥动竹，把十只白从自鸭群轰出。鸭姑“呷”的着，白鸭了群“大，咱在个湖放了半年子，还知道姓甚谁呢船到老壮的小船，用歌的发发问“姓，名壮“呀您就苇、李林，，李术员…”“不，我是苇林爹胡子起来那因为鸭子过乡李壮姑娘一次叫来。双眼得杏圆，红了一粉荷。“大，谢您…”匆匆忙地着老鞠一躬撑着，赶鸭，命逃了“姑，你识家苇？见他捎话儿让带几良种回来高喊。李老长舒一气，到十轻松快。自自语说：

“这娘，好貌，品也，怪得人青湖边美人11面对章有内容分析概括最当的项是5分）A．鸭姑向李壮打他早偷里鸭的往，是为李林她讲自己的故，姑娘想证一李林话的真。B．老壮姑娘到自的伤非恼火从此反感。但他道这有礼的姑认识自己儿子，对姑产生好感C．雨过，在片芦边上老碰到十几鸭子他很欢己儿单位刚引的良种鸭于是把们赶自己鸭群D．篇小借助物之简单对和肖描写含蓄讲述一和鸭有关爱情事，巧妙表现作的内意蕴E．篇小写改开放农村活变化选材型，笔犀，言诙幽默带有言小说的型特。（2）说一段青草及湖人生活介绍在文有什作？分）（3）鸭业户老壮哪些格点？简要析）（4）说题目“放都发在青湖，如以“草湖故”为，你认为否合？谈谈的观和理。分12、读下的字，成1）—）。（25）林家——远求第等题还没来得将在生学上研究果公于，著应用学大林家就了。众多学家物学家天文家、天学为震动—多以来林家的究工影响多个科进展他晚的计是应用学用生物上，为个领“充了机的清大学培源用学中，蛋质结是最要研究域。晚年林家深简出几乎接受者采。用数中心师生是常可见到。在他床不之，他持出该中每周讨班，论刮下雨人们常到他轮椅4/

准时现在廊。他完别的讲会参讨，持时间常有三个时周培应用学心副究员柳在论班作一次题报，曾林家很满意洪柳集了些料，一个题做综述林生听后“常生讲我都听过，没任新意还这些我就来了除非讲些新研究洪柳，他常谨，望多一些的、沿东西认为轻学不应做些大综述而是该去一创新东西对生学发兴后，家翘了很生物著。他过的里做了标，贴了多便，记他书时思考94岁年林家为清大学生开座提出做科始终“赶髦——注那热点前沿题周培应用学心主雍稳告诉者，国么多，林翘把家发生费全捐了来2007，他把一大概万人的款项给了学心，是他掉了在美的全股。“对来说没金钱概念他根就不这。有一，稳安林家谈话发现这天才的科家，然把己钱的情都得一二净著名史学何棣曾忆指年年级新生林翘选萨栋教的普物理，季考时，本栋同仁究某题有可答法看林翘能选简洁亮的答案结果家的答出乎有教的意的案要明年，林家翘邀到炳棣在的加大学问，人见后，家几年见啦要的是管搞一行千万要第二的题的代了“华精神林家生病院医生出他袋里淤血必完全息。家翘研都不同事不不在床陪他工作展，会让稍安心在生最后天，林生的脑依保持考在病上，家翘心的只清华学，包括事他让人为己读。在病前，关注媒体题是中崛起

国的步而奋他不读报还会报纸做注，自己看法成笔，在文夹里林家家里多就是件夹柜子、书上是。隔一时间他就醒书，己的文件又用了半个就会再买五个在林翘人的件夹，流稳定理论重的一。从世纪40年开，在流体学的动定性湍流论方的工带了一人的究和索。台湾故的文家袁是林翘的生。生曾撰回忆因为体动学定性论，先生流力学中的号是不稳性生他说林先决抢人的研成果总是把人的究结公平归于创者。甚至再把度的创归功林德，其林布教提出密度“非粗、原林先精心建演绎来的论不一回。“不定性生以97岁一走多个域，了天式传人。他在州理学的导是著的导之父奥冯门人们今津乐道从师冯门门，走了钱森、永怀林翘等彩闪的群。郭永的夫李有一当众忆学森怀翘当中是林先生坐在椅里白苍苍林家认真纠正位友功那—不敢是聪《中青年2013年1月15日（有删改12（1）下对传有关容的析概括最恰的两是5分）A．晚林家翘居简，为省时间席应数学心周的论班几乎接受者采访。完别的座还参加论，续时通有两个小。B．林先生对生要很严他主张生对人的西一些泛的述，主张做一些创的东，果他别人报告满意他直截当地出来C．林先生对钱没概念他在国的全收入了来，捐出卖掉美国全部股票收入他至把己捐的事都忘一二净D．在的最后天里林家先的大依然持思，不但报，旧关清华学，关心事，会报纸做标，把己的法成笔。5/

．．．．．．．．．．．E．本过记述家翘生的干段，现了多方的性特以．．．．．．．．．．．论创与突成，为们展了一科学的人形。（2人们林家先生“稳定先生，什么（6分（3林家先生永远求一等目”精神现在些方？6）（4）家是世著名用数大，别认为的成来自的明，却认来自己的“用什么样启示请合全，谈你的法）四、言文运20分13、列各中加点成语用不当的句3分A．世纪给人多的业机，多意风发年轻，对来满憧，谈人生目标时踌满，表现不动摇决心顽强意。B．名艺评论白烨当下多制滥的影艺术品评时，这的作，多急功近利产物无呻，拿手指头人腋挠痒。C．对联要对个字复推、细琢，要词性及词的构都严谨对，是好的对却又求见斧痕迹信手宛若天。D．对油资源益紧的局，全国源工会议，发委主任铁男示，要我们依科技山，时内不出现响经的源危。14、列各中没有病的句是3分）A．2012年选堪美国50年竞最烈歧最大一次举，次举不没有合共和、主两在经济崖”机上分歧而进一加剧矛盾B口的存在，一些成为权公，他们买房贷款子女学计生社会福利方面受双公”待，并一些员藏财提供方便C．联国理日决朝鲜久前生人卫星出的决扩大制裁鲜机和个人的围，国对决