枣庄职业学院人才培养方案模板（机制）

枣庄职业学院---------专业人才培养方案枣庄职业学院二〇一〇年四月机械制造与自动化专业建设指导委员会机械制造与自动化专业建设指导委员会由专业带头人、骨干教师及山东威能数字机器公司等本地企业的专家联合组建，成员中既有学者型专家委员，又有来自枣庄地区最具实力的企业专家。本专业指导委员会的成立，有利于本专业的建设、人才培养、提高技能、实习就业等各个方面。委员会成员具体成员见下表：--------专业建设指导委员会成员（表1）序号姓名职称委员会职务工作单位职务电话1冯显英教授主任山东大学机械学院2齐泮华高级工程师副主任山东威能数字机器公司3徐福成高级工程师副主任滕州三合机床厂4董玉成高级讲师枣庄职业学院5田洪志高级讲师枣庄职业学院5赵峰委员鲁南机床有限公司6刘强讲师委员枣庄职业学院机械系副主任7冯凯歌助教委员枣庄职业学院8夏尚飞助教委员枣庄职业学院编制说明本专业人才培养方案以高中毕业生及对口中职毕业生为教育对象，适用于三年全日制高职机械制造与自动化专业，由枣庄职业学院机械工程系与鲁南机床有限公司等企业共同制定，并经学院学术委员会审核通过，学院批准自2010级开始实施。学术委员会意见：学院意见----专业人才培养方案一、专业名称机械制造与自动化（专业代码580102）二、教育类型和学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科三、招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生四、学制三年五、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握机械制造与自动化专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的种等专业实践能力，具等方法能力，具有等社会能力及良好职业道德，服务于社会主义现代化建设的能吃苦、能干事、能创业高素质高技能人才。六、职业范围（表2）序号就业岗位职业资格证书11.车、钳工种、数控车工种的中级职业资格证书（任选其中之一）；2.制图员职业资格证书（中级）234七、人才培养规格具体要求如下：(一)专业能力(二)方法能力（三）社会能力八、典型工作任务和职业能力分析（表3）任务领域工作任务职业能力机械设计与制造人员①常用设备的使用、工装知识、工艺流程1．掌握机械识图、绘图能力2.掌握机械设计基础知识，具有一定的设计能力3.掌握机械制造基础知识，具有一定的机械制造能力②运用标准手册和图册查阅有关技术资料③对生产中常用的零件进行设计、制造。电工电子与自动控制操作员①正确分析常见的电子线路，对各种电子器件进行安装调试1.掌握电工与电子学基本知识，具有一定的电子应用能力2.掌握液压与气动基本知识，具有机械运动控制应用能力3.掌握电气控制与PLC基本知识，具有一定的机械运动控制应用能力②机电液气系统的设计和应用③控制机床电器。数控机床销售及技术服务人员①金属切削机床和数控机床设备的销售推广了解数控机床的工作原理和结构知识，了解主要数控系统的特点、接口技术、PLC、参数设置和机电联调知识。具备数控机床的操作能力，具有一定的数控机床的机械和电气的调试和维护维修能力，具备产品营销能力。②金属切削机床和数控机床设备的精度检测与调整③设备故障诊断与排除。九、课程体系（表4）课程类别序号学习领域名称说明公共学习领域12专业学习领域1机械制图2机械设计基础3机械制造技术4公差与配合5CAM软件应用6机床电气控制与PLC7数控机床编程及应用8数控加工工艺拓展学习领域设备维护、销售方向1市场营销2数控机床安装与调试车间管理方向1现代企业管理2数控机床故障诊断与维修实践学习领域1测绘2普车技能训练3数控仿真、CAXA工程师4数控车编程与操作实训5特种加工制造技术实训十、专业核心学习领域介绍（表5-1）学习领域1：机械制造技术开设时间：第4、5学期学时：90职业活动描述：学习目标：让同学们了解金属切削原理与刀具、金属切削机床、机床夹具设计、机械制造工艺学等知识以提高综合提高同学们的机械加工能力。学习内容：机械制造工艺的基本知识；各类零件的加工；机械制造质量分析；机械装配工艺基础；先进制造方法简介。教学方法：实践与理论紧密结合教学方法，案例教学，讨论式教学法，多媒体教学法等。考核方式：考试（表5-2）学习领域2：机床电气控制与PLC开设时间：第4学期学时：96职业活动描述：学习目标：培养学生了解接触器控制电路的基本形式、可编程序控制器的基本结构、工作原理、PLC的指令系统、编程方法，使学生掌握电气控系统路的设计、可编程控制器的操作技能和程序设计的方法，具备一定的设计、安装、维护和检修能力，为学生将来从事工程技术工作打好基础。学习内容：三相异步电动机典型电气控制系统；车床电气控制系统；铣床电气控制系统；三相异步电动机PLC控制系统；PLC控制系统的设计、安装、调试与维护。教学方法：采用多媒体教学法，讨论式教学法，现场教学法等。考核方式：考试（表5-3）学习领域3：数控机床编程与应用开设时间：第5学期学时：90职业活动描述：学习目标：学习内容：数控机床编程基础；数控车床编程与操作；数控铣床编程与操作；加工中心编程与操作；数控电火花线切割机床编程与操作。教学方法：采用讲练结合的模块教学法、仿真教学法、实例教学法、现场教学法等。考核方式：考试十一、教学进程（一）教学环节时间分配表（表6-1）环节学期课堂教学实践教学入学教育、军训毕业教育机动考试本学期总周数基本技能专业技能顶岗实习毕业设计一161118二1120三1120四1120五1120六20总计118（三）教学进程计划及时间分配表1.公共学习领域（表6-2）类型序号学习领域编码学习领域名称课程类型学分总学时理论学时实践学时各学期周数与学时分配一二三四五六公共必修课12345小计公共选修课小计2.专业学习领域（表6-3）类型序号学习领域编码学习领域名称课程类型学分总学时理论学时实践学时各学期周数与学时分配一二三四五六专业必修课12345小计3.拓展学习领域（表6-4）类型序号学习领域编码学习领域名称课程类型学分总学时理论学时实践学时各学期周数与学时分配一二三四五六必修课12345小计选修课小计4.集中实践教学（表6-5）代码实践教学名称各学期学时分配（周）总学时学分实践教学类别123456校内实训小计顶岗实习（毕业设计）校外实训小计合计十二、学时与学分分配表课程类别总学时总学分应修最低学分备注公共学习领域专业学习领域拓展学习领域集中实践学习领域理论课实践课理论课与实践课课时数比例/学分数比