部编版语文七年级下册《期末考试测试卷》附答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．学校

姓名

班级___________

座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……一、积与运用。(共40分1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)污秽(huì)修葺(qì羸弱(lě1)屏息凝神(bǐg)谰语(1n)竹篾(mi)吞噬(shì)锲而不舍(qì校补(jio)愧作(zuò)猥琐(wěi)气冲斗牛(dǒu)殷红(yīn)震悚(sǒng)孱头(cn)悲天悯人(mǐ2.下列词语中,书写完全正确的一项是()(3分)诲人不倦不耻下问鞠躬尽粹惊心动魄颠沛流离耀武扬威海市蜃楼大廷广众群蚁排衙海阔天空仙露琼浆和言悦色如释重负悲天悯人沥尽心血以身作责3.下列句中加点成语使用错误的一项是()(3分)A.我们要通过丰富多彩的活动形式,让每个孩子都能接受生命教育万不可不以为然。B.一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不道的东西,却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。生活中总是充满意外,也许正在你志得意满时新的困难与挫折已经不期而至。美国政府发动的关税,加利福尼亚州农民忧心忡忡,们担心失去中国市场无法承受由此造成的损失。4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)隐形战机入列,首艘国产航母海试成功,不仅让世界瞩目和惊艳而且让中国人民倍感振奋和自豪。冯小刚导演的电影《芳华,上映以来深受观众好评,该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。就中国飞机飞入韩国所谓的“航空识别区”一,方无理要求中方要防止类似事件不再发生。生态环境保护是一项功在当代、利在千秋的事业能否取得成效,关键在于全民参与。5.下列文学常识说法有误的一项是()(3分)《孙权劝学》节选自《资治通鉴它是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事。《伟大的悲剧选夺取南极的斗争者是英国作家茨威格代表作有小象棋的故事三位大师》等。《河中石兽》选自《阅微草堂笔记作者纪昀,字晓岚,直隶献县人,代学者、文学家。《阿长与<山海经)》选自《朝花夕拾,作者鲁,我国现代著名文学家、思想家、革命家。6.选出《望岳》赏析有误的一项。()(3分)望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决毗入归鸟。会当凌绝顶一览众山小。全诗紧扣“望”字来,望的角度由远而近,最妙的是“处处无望处处望”足见杜诗之匠心。诗中“钟”字为“聚集”之借大自然对泰山偏爱有加表作者喜爱之情“割”字写泰山高耸入云、矗立挺拔的气势,表诗人赞美之意。“荡胸生曾云”写作者志随山高,“决眦”写作者细望之态喜爱之情溢于言表。D.尾一句写作者登临泰山极顶,发了诗人不怕困,心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。7.下列名著相关内容表述有误的一项是()(3分)祥子在杨先生家拉包月,主人不把仆人当人看一次在送走一位女客人之后因杨太太的无理,忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望福子上吊自杀后祥子失去了生活的勇气,变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。凡尔纳《海底两万里》中尼摩船长是一个知识渊博的工程他穿着潜水服潜入海底终于发现了阿拉伯海底隧道。在靠近欧洲海岸的海底,尼摩和教授参观了“复仇者号”的残骸”受到一艘战舰的攻击,尼摩指挥潜艇用钢铸的冲角撞击战舰并目睹战舰沉没。8.仿写句子,使之与前文形成排比。(3分)我我乡，；我爱家乡，；我爱家乡，。9.文言诗文填空(每小题1分,共16分)独坐幽篁里,。(王维《竹里馆》),夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)可怜夜半虚前席,。(李商隐《贾生》),闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,?(纪昀《河中石兽》,句是:，。(8)《爱莲说》中，

象征君子身处污浊环境而不同流合污,不随世俗浮沉的品质。《游山西村》中诗人触景生表达了在困境中坚持下终究会出现豁然开朗的境界的人生思考的诗句是:，。王安石《登飞来峰》中表明诗人年少气盛,抱负不,具有远大政治理想的诗句是:，。龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中写下的“，”道出了他虽然脱离官场,依然关心国家命运,不忘报国的心志。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二、阅(满()阅读文言文选段然后回答题共14分)【甲】山不在,有仙则名,水不在深,有龙则灵斯是陋室,惟吾德罄。苔痕上阶,草色入帘青,谈笑有鸿儒,往来无白丁,可以调素琴,阅金经丝竹之乱耳,无蒙牍之劳形南阳诸葛庐,西蜀于云事,孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)【乙】有屋数有田数亩,盆为池瓮为牖高于肩,大于斗布被暖余藜藿饱后,气吐胸中充塞宇宙。笔落人,映琼玖。人能知以退为茂。我自不何退之有?心无妄想足无妄走无妾交物无妄受。炎炎论之，甘处其陋。绰绰言,出其右。羲轩之书,未尝去手。尧舜之,未尝离口,谭中和天,同乐易友,吟自在诗饮欢喜酒。(选自《小窗幽记》)【注释窗户,②藜藿:泛指粗劣的粮食:美玉隐退,⑤炎炎论之(如果)以华美而论,⑥绰绰言之:(如果)以旷达面论。⑦羲轩之:指上古时期的书。⑧谭中和天:谈论的是儒家的中和之道。10.解释下列语句中的加点词语。(4分)(1)谈笑有鸿儒(2)案牍之劳形(3)用盆为池(4)尝去手1选出下列加点词意思相同的一项((2分)A.无丝竹之乱耳羲轩之书B.乃取一葫芦置于地室大于C.未尝去手待君久不至,已去D.斯是陋室是非木柿12.将选文中画线语句翻译成现代汉语。(4分)斯是陋室,惟吾德馨。我自不出,何退之有?13.选出下列选项中不能表现陋室之陋的一项()(2分)A.若痕上阶绿,草色入帘青。B.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形C.用盆为池,以瓮为牖。D.墙高于肩,室大于斗。14.【甲文都表达了作者的节操、志趣语言方面,两文文辞精练,多用四字短句,并且，读来朗朗上口。(2分)()阅读下面选文,成题)紫藤萝瀑市我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝见一片辉煌的淡紫,一条瀑,空中垂,不见其发端,也不见其终,只深深浅浅的佛在流动在笑不停地生长紫色的大条幅上,着点点银光像迸溅的水花。仔细看,知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵,此推着挤着,好不活泼热!”“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下,像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞一朵盛开的花像是一个张满了的小小的,下带着尖底的舱。船舱鼓鼓又像一个忍俊不禁的笑就要绽开似的,里装的是什么仙露琼．．．．．．．．．．浆?我凑上去,想摘一朵,但是我没有摘没有摘花的习惯,我只是伫立凝望觉得这一条常藤岁瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜足情的,我浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦这里除了光还有淡淡的芳,香似乎也是浅紫色幻一般轻轻地笼罩着我,忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤,依傍一株枯槐爬得很花朵从来都稀,一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观探什来索性连那稀零的花串也没有,中别的紫藤花架也都拆掉种了果,时的说法和生活腐化有什么必然关系,我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。过了这么多,萝又开花,且开得这样,样色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着、流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸是生命的长河是无止境的,我了一下那小小的紫色的花那里满装生命的酒,它满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,不觉加快了脚步。15.本文以什么为写作线索?又是如何安排情节的(3分)16.文章⑥段与第⑨段运用了什么样的表现手法试简要分析。(4分)17.从修辞角度赏析文中画线的句子。(3分)我抚摸了一下那小小的紫色的花那里满装生命的酒,张满了帆在这闪光的花的河流上航行。18.选文第⑦段加点词语“它”和“别的一切”分别指什么(2分)19.从开头“不由得停住了脚步到结尾又“我不觉加快了脚步,感觉到作者的情感有了怎样的变化?(3分)20.你从文章第①段“花和人都会遇到各种各样的不,但是生命的长河是无止境的”中获得怎样的感悟?(3分)()阅读下面选文,成题)解华石林林在柳树村小学念四年级校离家有三四里,路上要经过一片人工幼林地,这片幼林被命名为“少年林林每天路过这都要看看和地一起成长的小树。这一天她这个小值日生打扫完教,背着书包一瑞一跳地往家里,上用红头绳扎起的两条麻花辨儿,一甩一甩的,就像舞蹈中那个采蘑菇的小姑娘。快到“少年林”林林突然发,群羊跑到了“少年林”里,好在啃小树呢书包往地上一甩,飞一样跑进“少年林”驱赶羊群。“是谁放羊不看,把小树都给祸害了?”林林一边赶,一边大声喊着。可,直到林林把羊全赶出“少年林也没见放羊人的人影,林林瞧着那些被羊啃得缺枝少叶的小树难过极了,嘴里嘟囔着“个放羊人真可开羊就不管,我非得告诉林业站的王叔叔处罚他不可这片“少年林”是村里的叔叔、伯伯们带着少先队员精心栽植的,现在个头儿长得几乎和林林一般高这些小树是清一色的落叶,就像学校里上早操的小朋,齐刷刷地站在离林林上学的路不远的山坡上在小树那嫩绿的针叶,撮儿一撮儿地吐了出来如同一双双绿色的眼,过路的人们微笑着。林业站的王叔叔“这林子再有20年就能长成栋梁之材了林越想越难过,她反复数了好几遍,一共损坏棵小树,她准备把这一情况报告给王叔叔放羊人是谁?林一边想一边眼看见被她驱赶到不远处的羊群里有一头长着长犄角子上用红布条系着一串铜铃的头羊不由得心里一紧,这是爷爷放的羊呀！他到哪儿去了呢?林林打心眼儿里埋怨起爷爷来……正这会,爷从山口转出来了右腋下央着件薄棉袄,绊磕驢地向羊群跑去。林林见气呼呼地追上后边一把将爷爷夹着的棉袄拽下来扔在地,只手往腰间一又,站在那里爷没提防,被拽了个翅趄险些跌倒,他回头一看是林林,就说:“你这孩于,么这么大气林林一见爷爷那模样生气又想笑。爷爷的脸上鼻开上、下巴上界是一块一块的黑灰。“爷,你干什么去了,羊把‘少年林’都啃了。爷爷忙回身看“少年林”,“哎呀呀,怪爷爷啃了多少?”“27棵着脸回答爷爷长长地叹了口气说:“林林,咱们先赶着羊回去吧“爷,你这就想逃掉吗?”“那你看还能怎么办呢?”“爷,你不是总告诉我要爱护树木吗以前你看见谁损坏树木总是批评人家，又让人家去林业站赔偿,这回自己损坏了树木就不赔偿了吗”爷爷一边听着孙女的批,边拍打着身上的灰尘:林林批评得爷一．．．定注意改正“改正”两个字说得很“走,我们先回家,等会儿去林业站按章赔偿晚上,林林带着爷爷给的135元钱,去林业站找王叔叔。“王叔叔……”没等林林把话说出来,王叔叔便问道:“你爷爷在家吗我正想去找他呢(18)“在家,爷爷说今儿太累了,等明儿个他来向您作检讨。他的羊群损坏了棵小树,这是135元钱,作赔偿费钱递给王叔叔。“林林,你知道爷爷的羊群为什么跑到‘少年林’里去了吗”林林摇头“知道王叔叔笑起,着林林的肩膀“傻丫共次不但不能罚你爷爷的钱,我们林业站还要奖励他呢“还要给奖,为什么?”“林林,今天南山有个人在林于边上烧,股风把火刮到林子里,着你爷爷看见把火扑灭了,要不是你爷爷扑救及时,那满山的人工林就全烧掉了林林听了王叔叔的话,想起了爷爷脸上的黑灰不由得脸上热辣辣的林想了想,觉得元钱还是要给王叔,不管什么原因,27小树终归是损坏了老师说过,一个人的功过不能相抵。林林揉了一下眼,诚恳地对王叔叔说“王叔,那羊是爷爷放的它们啃坏了树,是要赔偿这钱去买树,把它们栽,爷说他还要和我亲自去栽呢!爷爷扑火,那是应尽的义务林林丢下钱,撤开腿飞快地跑了。王叔叔捧着那沓钱追出门去:“林林一一林林”但,林林已经跑远了。请用简洁的语言概括出林林为“少年林”做了哪些事(3分)结合语境,品味选文第②段加点词语的表达效果。分)林林把书包往地上一甩,飞一样跑进“少年林”驱赶羊群。23.请从描写方法角度赏析选文第⑤段、第⑥段画线的句子。分)(1)不由得心里一紧,这是爷爷放的羊呀!他到哪儿去了呢林林打心眼儿里埋怨起爷爷。(2)爷爷的脸上、鼻子上、下巴上尽是一块一块的黑灰。24.请从下面三个选项中选择一个作为选文的标题并说明理由。()(3分)A.爱心好少年B.少年林C.以身作则的爷爷25.选出对选文的理解有误的一项。()(3分)A第①段总领全文,交代了主人公林林和故事发生的背景设置悬念,吸引读者的注意力。B.第④段运用了比喻、拟人的修辞方法,生动形象地写出了“少年林”生命力的旺盛。C第(25)段中,一个“捧”字不仅形象地表现出钱的零散还直接表现出王叔叔对爷爷的认可。D.本文以第三人称叙事,是全知视角,表现出林林和爷爷对“少年林”的爱护。26.文章中爷爷为了扑救山暇顾及羊群导致“少年林”被破爷是否应该为这件事而赔偿呢?谈谈你对看法。(3分)三、写(满请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。(一)一首歌,唱着唱着心就醉了;一段路,走着走着花就开了。走就必会拼搏努,便要默默坚,会使你静心感,会伴有热切期,也要求冷静思考……归结起来一句走是行动不奢求结果的做。必有收获不,无所成。既然如此,人生的路上,我们为何不先“走”起来呢请以“走着走,花开了”题,写一篇文章。(住时我们慢慢成住亲,爱溢满心:住初,让想插上翅留住精彩的瞬间,用照片定格过往。你想留住什么呢那一定是你最珍贵的财富。请以“留住”为题,写一篇文章。要求:①如选题目二,先把题目补充完整,然后作文。②立意自定,文体不限,不少于600字。如果写诗歌,不少于行)③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。(到此项要求,评分时可奖励2分)④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。参考答案1.C2.D3.A4.B5.B6.D7.C(每题3)示例：清澈的河水，流淌着欢乐的民谣；丰饶的田野，飘荡着醉人的芳香；巍峨的山峰，耸立着挺拔的脊梁分）（1）弹琴复长啸（2）烟笼寒水月笼沙（3）不问苍生问鬼神（）有约不来过夜半（5）独怆然而涕下6）可据理臆断欤7将军百战死，壮士十年归泥而不染，濯清涟而不妖山重水复疑无路，柳暗花明又一村。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层落红不是无情物，化作春泥更护花。（每空一分，有错别字该空不得分，共计16分）10．(1)博学的人(2)劳神伤身（3）当作，作为（）曾经（4分）11.C（2分）12．(1)这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了）(2)我自己不出仕（做官隐退呢？（2）．B（2分）．高洁傲岸、安贫乐道。用韵（押韵分）15.以紫藤罗花为线索，以“赏花——忆花——悟花”安排情节）对比的表现手法者对十多年前家门外的紫藤萝花和现在的紫藤罗花的不同命运进行对比，表达了作者对紫藤罗重新焕发生机的欣喜之情，以及由此产生的对生命的感悟。（4分）语句运用比喻的修辞手法，把一朵朵小花比作一只只“张满了帆”的生命航船，形象地写出了紫藤萝花的形状和生命力分）“它”指紫藤萝在我心上缓缓流过”指关于生命的疑惑和疾病的痛楚。（2分）开头“不由得停住了脚步萝花的辉煌茂盛吸引，驻足观看；结尾“不觉加快了脚步感受到生命永恒的价值，精神振奋鼓舞）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生价值。分)每天放学路少年林都要看看和她一起成长的小