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在品味情感中成长

一.美好情感的意义?(1)让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。(2)促进我们的精神发展。体味美好情感二.如何获得美好的情感？

通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。美好情感不是他人给予的，而是自己主动获取的2017.1

四.负面情感的意义？（1）它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活更加饱满丰盈。P48（2）学会承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。P49

四.负面情感的意义？

三.负面情感的意义？（1）它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活更加饱满丰盈。P48（2）学会承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。P49阅读感悟

“童话大王”郑渊洁在朗读者接受主持人董卿的访谈时，曾提到，在自己小学时因为调皮，被说成“郑渊洁是这个班上最没出息的人”，甚至被学校开除了。假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受？又会怎么做呢？郑渊洁在被老师批评后，回家写了检查。他回忆说：我将检查呈上。那篇检查我下了功夫，写成了小说。如果听到这样的负面评价后的郑渊洁从此一蹶不振，破罐子破摔了，还会有现在的“童话大王”吗？郑渊洁的做法给我们什么启示？四.如何传递情感正能量？（1）用自己的热情和行动来影响环境。P49（2）在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。P49课堂讨论：扶还是不扶当环境冷漠时，是主动影响环境还是被动接受？体味美好情感传递情感正能量传递情感正能量传递情感正能量

（3）在生活中不断创造美好情感体验，使我们的生命更有力量。P49

课本56页邈邈与大军第三段（3）在生活中不断创造美好情感体验，使我们的生命更有力量。P49创造、表达、回应、共鸣牛刀小试1、传递爱，传递温暖是我们这个时代的共识，让更多的贫困生能接受到帮助，让更多的学生不再因为贫困而辍学，是国家办教育的基本出发点，也是人们美好生活愿望开始体现，这启发我们()A.生活中美好的人和事物，与他人有关系，与我无关B.生活中美好的人和事，让我们身心愉悦C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D.国家应该鼓励社会办学支持教育B负面情感羞耻感挫败感焦虑感牛刀小试3、孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这种人与人之间美好的情感()①表达着我们的愿望，促进我们的精神发展②是在人们的相互交往、互动中自然引发的③是必须通过一定手段来达成的④可以使我们身心愉悦，精神舒畅，大家互敬互爱A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

C负面情感羞耻感挫败感焦虑感

创造正面的情感体验旅游参观博物馆热心帮助他人做喜欢的运动负面情感羞耻感挫败感焦虑感总结：

高尔基说，要热爱书，它使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂地思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。在品

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