《民事司法心理学》课程教学大纲

《民事司法心理学》课程教学大纲课程编号：1704008课程总学时/学分：36/2课程类别：学科基础与专业选修课程一、教学目的和任务：民事司法心理学是研究社会生活中与法律有关的行为的心理学问题的学科，属于应用心理学的一个分支。本课程研究民法在传播与实施过程中的心理效应。针对不同主体在立法、司法、守法过程中的民事司法行为，探讨公民法律意识的建立与改变的机制。通过本课的学习，使学生了解民法制定的基本目的，民法的规范效应。要求学生掌握民事司法中的最大化效应，以及采取何种方法，能够使公民建立对法律的认知，实现有效的法律社会化过程。

二、教学基本要求在本课程的学习中，要求学生对心理学在民法领域的应用有一个基本的认识，掌握心理学在司法审讯、犯罪侦查、法律判决、犯罪预防等法律领域的重大发现和重大成就，了解心理学基础科学发展影响民法领域发展的趋势。同时，在学习中提高法律意识、提高独立思考和分析的能力。三、教学内容及学时分配第一章绪论（6学时）教学要求：通过本章学习，使学生对民事司法心理学这门课程的教学内容、学习方法有准确的了解，理解学习民事司法心理学的实践意义，了解民事司法心理学的研究原则。教学重点：

1.民事司法心理学的范围与内容

2.民事司法心理学的方法教学难点：民事司法心理学同心理学其他课程的关系教学内容：第一节民事司法心理学的历史史第二节民事司法心理学的范围与内容一、犯罪原因的探讨二、侦查和预审心理三、审判心理四、犯罪行为矫正五、犯罪的预测和预防第三节民事司法心理学和相关学科的关系1.民事司法心理学与心理学课的关系2．民事司法心理学与法学的关系第二章民事司法心理学的社会学理论基础（6学时）教学要求：对犯罪原因的解释很多，各种理论流派都有过自己的探讨，本章将对犯罪进行一些社会学透视。教学重点：

冲突理论、社会失范论、社会控制理论、标签理论、亚文化理论教学难点：冲突理论教学内容：第一节冲突理论一群体冲突论二、阶级冲突论三、文化冲突论第二节社会失范论第三节社会控制理论第四节标签理论第五节亚文化理论

第三章民事犯罪的心理预防（6学时）教学要求：民事犯罪是在一定社会背景和具体场合下发生的选择性行为，它是社会环境的产物，同时也是行为者主观个性的外化。因此尤其要关注心理预防的必要性。教学重点：

民事犯罪预防的心理学方法

教学难点：聚合作用教学内容：

第一节民事犯罪心理预防概述

一、民事犯罪心理预防的概念

二、民事犯罪心理预防的原理和特点三、民事犯罪心理预防的功能第二节民事犯罪预防的心理依据

第三节民事犯罪心理预防的方法

一、民事犯罪心理预防的基本途径

二、民事犯罪心理预防的分类行为的决定因素：中介变量

三、民事犯罪心理预防的具体方法第四章侦查心理（6学时）教学要求：对犯罪案件的侦查是人的一种社会活动，它同样受侦查人员的内部心理活动所制约。从这一基本观点出发，探讨侦查中侦查人员的感知觉、注意、记忆、思维和情绪等问题。预审在一定意义上可以说是一场“心理战”。教学重点：

本章讲授预审心理问题时，着重分析犯罪嫌疑人在拘押预审过程中的心理，预审的心理学方法、言语刺激技巧、心理计谋在预审中的应用，并且还对测谎技术进行了介绍。教学难点：测谎的心理学理论教学内容：

第一节侦查心理一、侦查心理概述二、侦查中的注意三、侦查中的思维四、侦查中的记忆五、侦查中的情绪

第二节预审心理

一、人犯在拘押预审过程中的心理二、预审的心理学方法三、预审中的言语刺激技巧四、预审的心理计谋五、预审人员的能力六、测谎技术的应用

第五章审判心理学（6学时）教学要求：运用心理学原理分别探讨，在法庭活动中的法官、律师、公诉人、证人等不同社会角色的心理活动规律，以及刑罚的心理效应问题。教学重点：审判心理学教学难点：审判心理学

教学内容：

第一节法官

一、法官的作用和法官的心理素质要求

二、影响法官量刑的心理因素

第二节律师一、协商与谈判

二、法庭辩护第三节证人心理

一、证人的知觉

二、证人的记忆三、证人作证的动机第四节刑罚心理一、刑罚的社会心理效应

二、刑罚的个体心理效应第六章民事犯罪人的心理矫正（6学时）教学要求：罪犯心理矫正的目标是什么?不同的学者可能有不同的回答，本章介绍不同流派的观点及心理矫正措施。教学重点：

改造、矫正、认知—行为矫正、社会技能训练、自我控制、认知重建、道德推理教学难点：认知理论在犯罪矫正中的应用教学内容：

第一节改造与矫正第二节应用于犯人的心理学服务第三节认知行为理论的应用

第四节其他理论的矫正应用一、心理动力学理论矫正二、人本主义理论矫正三、认知失调理论的矫正应用四、几种具体的心理学改造方法

四、推荐教材及参考书目推荐教材：[1]罗大华.《犯罪心理学》.中国政法大学出版社，2007。参考书目：[1]马皑.《法律实践中的心理学》.中国政法大学出