教研组工作规划（通用）5篇

教研组工作规划（通用）5篇教研组工作规划（通用）篇1

一、指导思想

围绕学校进展的指导思想和工作目标，尤其根据今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵进展，打造学习型文化组织。严格遵守学校的各项要求，仔细学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、乐观、进取的教研新风貌，结合市及学校校本培训，连续创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和讨论氛围，提高教育教学管理水平。

二、基本状况分析

政史地教研组共有11位老师，以年轻老师为主，政治老师5人，历史老师4人，地理老师2人，担负全校的政史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。

三、总体思路

本学期，我组的教研工作将按学校教务工作方案，强化规范管理，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的乐观性，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在同学的力量提高上”，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的进展规划。

四、工作目标

1、加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。

2、大力培育名特优骨干老师队伍，加强名老师活动申报及考核管理。

3、增加组内老师的教科研力量，开展老师提升工程。

4、关心每学科老师制定切实可行的专题讨论，如老师微型课题讨论，同学讨论性学习课题，做到有方案，有详细人负责，有实施方法，全程纪录，并有归纳和总结，实事求是的做好推广工作。

5、按学校要求，开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。

6、仔细收集中考的动态和同学状况的资料，对今后的教研活动争取做到有的放矢。

五、详细工作措施

（一）加强理论学习，更新教育观念

本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。尤其本学期要连续加强对《课标20__版》及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。

（二）加强常规管理，提高教学质量

在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。协作学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。

（三）加强校本教研，促进组内老师的专业成长

1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。仔细落实“公开课管理条例”，充分发挥骨干老师的传、帮、带及示范辐射作用，乐观开展组内听课、评课、教学讨论和争论，形成深厚的教学研讨氛围，要求每位老师每学期在组内公开课1至2节，至少听课20节，要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。学校初定第十二周为教学公开周。

2、鼓舞本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并乐观撰写教学反思。要求本组老师教案需附课后反思或札记，在总结反思中促进本组老师的专业成长。

3、按省颁标准要求，开设校本课程、地方课程等综合实践课程。开设支配如下：七班级__老师开设《灯谜》课、__老师和__老师开设《环境爱护》课；八班级__老师和__老师开设《乡土地理》课；九班级__老师开设《社交礼仪》课。课程实施必需要有老师和同学的过程性材料。

（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设

连续完善教研组的网络教研工作，建立教学资源库，实现资源共享。老师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用群，常常沟通阅历，并尝试着与外校老师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发同学学习爱好。在教学过程中突破重点、化解难点，引导同学自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。

（五）乐观开展其次课堂活动，丰富同学生活

依据学科特点，政史地学科要利用学校的墙报、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对同学进行思想教育。同时，为了丰富同学生活，协作学校校文化艺术活动节进行丰富多彩的竞赛活动。

（六）协调安排平常练习卷单元试卷期中试卷自主出卷问题。

教研组工作规划（通用）篇2

一、指导思想

本学期政史地教研组全面推动素养教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求进展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培育同学全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动，全面推动教育教育教学工作。

二、工作目标

1、加强高考讨论，努力提高高考成果。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强同学学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本讨论。

5、乐观组织参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得肯定层次的奖项。

三、主要工作及措施

1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组老师仔细学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变同学学习方式。除毕业班外，其他班级全面推动讲学稿。

3、落实教学常规，加强同学学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

（1）仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

（2）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、同学、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，细心设计“教学案”，“以学定教”，依据同学的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的同学分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。

（3）重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次同学的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向同学学习，要求每节课后均要写课后反思。

（4）加强同学学习规范引导。教学是双边的活动。必需调动同学学习的乐观性，并引导同学科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体争论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课老师在本学科的课堂上向同学提出要求，并且每次上课都要求同学根据科学的学习方法学习。

4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前预备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。每位老师听课不少于10节。鼓舞“听课、评课”，大力提倡组内、校内听随堂课。

5、抓好教研工作，开展校本讨论。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题讨论方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、争论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法，着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型老师。

6、乐观组织参与各级各类竞赛活动。

伴随新课程的实施，乐观开设其次课堂的教学，如进行校本课程的开发与讨论，乐观开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。

总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。

教研组工作规划（通用）篇3

一、指导思想

本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务，乐观开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。致力于培育同学的核心素养。坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教讨论氛围和工作效率，使政史地课程生动有效的开展。

二、工作思路和详细工作重点

（一）总体工作思路：

本学期本组将一如继往的以“务实创新”为基调，突出教研组的特色。教研组活动要做到“四定”、“四统一”，即：定时间、定地点、定主讲人、定内容；统一目标、统一重点难点、统一教学进度、统一考试。把培育同学的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”，让同学在活动中熬炼力量，提高自我爱护意识，丰富同学的校内生活，提高同学适应环境的力量。乐观开展“云课堂”等高效、生动课堂教学，以综合评价为突破点，充分发挥评价的导向作用；总之，以同学力量培育为核心，深化落实课程方案，为提升同学的创新精神和综合素养而努力。

1、加强学习，更新理念

连续通过新课标学习、读书沟通活动、相互听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式，努力提升自己的学科素养力量。以教研活动为载体进行沟通互动，提升老师的学习意识和力量，为教育教学奠定基础理论和思想基础。

2、立足课堂，关注细节，完善课堂

本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好同学的每一次作业。在教学中充分发挥同学的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动同学学习的乐观性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。乐观培育同学的学习爱好和良好的学习习惯。

3、加强沟通，合作创新

依据本组方案，设计具体可操作的活动，保证教研活动有记录、有总结，充分发挥教研组长引领作用。把提高教学质量作为教研活动的中心工作，着重研讨和解决日常教学中的困难和问题。教研组长要本着对学科教学质量负责的态度，加强随堂听课、乐观带头，参与课程讨论沟通活动，指导本组老师开展各项教学工作，切实提高整个教研组的教学质量。

4、科学检测，提高效率

充份利用好“课堂检测记录本”、“作业检查记录本”，发挥对同学学习的检测、评价的功能；及老师自我检测反思的功能。增加教研意识，学会以讨论者的目光端详、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学和教研融为一体。加强集体讨论、科学严谨的教研气氛，切实提高教科研质量和水平。促进老师改进自己的教学，提高课堂教学效率。

（二）详细工作重点：

1、教研组活动

（1）本学期拟定教研组活动8次，要做到：有目标、有规划、循序渐进有序开展。

（2）本组成员仔细研读本学科的新课程标准，至少读一本教育教学理念书籍，并上交一篇有质量的读后感。

（3）乐观开展听评课活动，拟定本学期开展组内公开课一节。乐观完成云课堂教学任务，促进组内老师的教学水平的提高。

（4）搞好阶段性检测，做好教学质量跟踪和分析，探究注意实效的备课方法。乐观创设条件，改善教育教学效果。

（5）参加学校课题讨论或者课程建设，协作学校搞好校本课程的开发与讨论工作。

2、关于学科教学

（1）每节课都要有详案

老师要依据学情对教案进行修改，教案撰写要把握四要素：讨论课标、整合教材、设计教法、设计学法。教、学案编写的主要条目有六大方面：课标要求、三维目标、学习重难点、学习方法指导、教学过程、教后反思等。

（2）落实作业规范化检查，老师作业批改要求准时、精确     ，有等第等相关评价。同学的作业订正需有反馈。不布置重复性的作业，惩处性的作业，超过同学合理学习限度的作业；布置进展同学思维的作业，布置引导同学探究的作业，布置迁移拓展、提高力量的作业。

（3）把握一个标准——课程标准。明确两点—重点、考点。突出三维目标的设计和落实使同学明确三点——学问点、力量点、情感点。

（4）讨论教材：整合教材要依据学问结构，分析重点、难点，理清线索，明确四点—自主点、合作点、探究点，考点，使自主互助课堂落到实处，更有针对性，而不是流于形式。

（5）讨论教法、学法：引导同学学会自主学习，合作学习，探究学习。更新教学理念，依据班情、学情转变教学手段和方法，潜移默化地转变同学的学习方式，提升同学学习质量，为同学学会学习、学会生活打下良好基础。

（6）深化钻研教材、挖掘教材、整合教材的基础上，挖掘学科的德育功能，创设符合同学生活实际的实践探究活动，培育同学的社会参加意识与力量。

教研组工作规划（通用）篇4

一、指导思想

连续仔细贯彻市教育局、教研室、学校相关工作看法，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提高音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。

二、工作目标

加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以同学进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育同学审美情趣，进展同学共性，推动学校校内文化建设。

三、主要工作

1、切实加强学习研讨，努力提高综合水平

加强老师理论学习和业务学习，将定期组织组内、外学习和平常查阅教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2、仔细落实课改精神，努力提高教学效果

⑴关注同学情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑵严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

⑶构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞同学乐观参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高力量。

⑷敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞同学乐观参加，圆满完成教学任务。

⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使同学在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等同学尖子，积累优秀作品，乐观参与校内外音乐竞赛。

3、致力追求以校为本，努力提高教科研水平

以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。

⑴重视自身业务学习和提升，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

⑵乐观开展集体备课，注意理解新教材，制造新模式，设计新课型，运用新方法，突出讨论性、实效性。

⑶开展常常性听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，不断丰富老师的教学阅历。

⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。

4、不断完善校本课程，乐观预备市级申报

邀请专家领导对现有的校本课程提出修改看法，并在此基础上乐观预备__市级课题《音乐校本课程开发与实施的讨论》的申报工作。

教研组工作规划（通用）篇5

一、指导思想：

以义务教育《语文课程标准》为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推动学校语文新课程改革。加强毕业班语文复习教学的讨论，仔细研读__省__年中考考纲，关注我省中考语文命题走向;加强语文课题讨论，以促进我组老师的专业化进展;立足课堂教学改革，旨在全面提高同学的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探究，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

二、详细工作及主要措施：

(一)打造学习型团体。在一中深厚的教研氛围中，我组老师要提倡终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。

1、学习内容：

(1)借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，合理整合教学内容，探讨新教法，进一步提高备课水平和教学质量。

(2)借助学校网络平台，相互沟通和学习，资源互补。

(3)培育自身广博的.阅读爱好，丰富自身的学问储备，增加个人的魅力与修养，树立大语文观。

2、学习方式：

(1)网络学习。

(2)学校图书室阅读。

(3)组织观摩。

(4)集体备课。

(二)加大教学讨论力度，淡化教研形式，注意讨论实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进行。

1、转变教研课研讨方式，主见教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的争论氛围，提高讨论实效。

2、大力开展相互听课，相互评课的活动。

3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由争论或写出观后感。

4、备课活动以备课、学习、沟通、研讨为主要形式。备课将实行集体备课，争论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：

①有固定的集体备课时间、地点;

②确定主讲人(每单元一人);

③主讲人要预备充分，提前备课;

④每次备课主讲人要有记录。

(三)乐观开展有意义的语文活动，增加同学文化底蕴，丰富校内文化生活。

1、本学期语文组拟进行诸如作文竞赛，阅读竞赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发同学学习语文的爱好。