英语单词学习方法

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英语单词学习办法（精选篇1）

1.首先要对自己有信念，消退害怕。

2.天天大声朗读30分钟。

3.多堆积好词好句。

4.通过一切能够说英语的机会沟通。

5.找一些专业的书籍学习一些语言表述的技巧。

6.做一些须要的学问储备，提高个人素养。

7、需要对英语世界的文化和信息有奇怪   心和需求。

8、找大量的原声材料多听。这一点十分的容易，有输入才干输出，材料中涉及到的重点句型和单词，能够请教师提炼出来，多听多仿照，听得多了，自然会说出口。

9、要举行大量的对话练习。口语是沟通的工具，对话练习才是根本。只是像小学那样，多阅读多记单词或者做题，是无法显著提升口语水平的。

10、让练习越发有效的办法，其实是跟小同伴相互提出反馈和评分。比如发音，或者用法，或者黄金句型，哪里说得好哪里说的不好，能准时提出反馈，这样能限度激活练习热烈。

英语单词学习办法（精选篇2）

1、词汇堆积

词汇堆积是学好英语口语的前提。和汉字是一样的，一句话是有字来组成，先熟悉每一个文字，也就是英语单词，然后组成句子再表述出自己的意思，所以说，词汇堆积是口语这栋大楼的基础，基础不扎实，楼层是建不高的。

2、克服心理障碍

无数人都感觉很惊诧：为什么学习口语还会有心理障碍什么事。殊不知，这是十分重要的一环，无数口语原来很不错的人，由于缺乏自信而惧怕张口说英语，口语不练习，导致的后果就只能说口语越来越差，语言是靠练习来越发娴熟和提高的。

口语提高的途径就是要多练多听，不要怕张口，也不要怕外人嘲笑你的语法或者发音错误。能帮你找出错误的人越发对你有协助。

3、找对办法

学习英语口语的办法有无数种：看英语影视作品、朗读文章、找老外练习对话。

看英语影视作品是一个不错的办法，能够跟着剧中的演员仿照发音顺便练习听力，效果还是有些，但无数影视作品并不适合，可能有些伴侣看电影的时候也注重到过，演员的无数话都太简练了，无数话都不能用语法来解释，意思是表述到了，但是照搬照学，不利于自身的考试或者工作。

英语单词学习办法（精选篇3）

1.增强口语学问的输入

提升英语口语本事的基础是大量输入相同主题的英语材料，即大量的听和读。利用大量的内容输入，能够让学习者在潜移默化中，被动地学习英语学问。没有大量的输入作为基础，全部的英语口语训练都没故意义。大多数中国人在学习英语时不听英语音频，也不大量阅读英语文章，他们盲目地练习一些没故意义的英语口语。相反，它使人们失去了学习英语的爱好。关于如何举行海量的输入，我们能够更多的查询英语口语文章，更多的去阅读和背诵，学习如何使用它。

2.强化英语口语的输出

输出是提升英语口语本事的催化剂，是一种有效、好玩、有用的英语口语训练。输出与大量输入相辅相成，二者共同增进英语口语本事的提高。学习一门新语言的办法是从第一天就开头说，要用英语表述你想表述的东西，你也能够先把它写出来。然而，英语口语训练是一种相当耗时的学习方式。从写出语法和正确内容的口语文章，到记忆背诵、订正语音语调，再到实际应用，需要花费大量的时光。假如我们不这样训练，英语口语的输出怎么与大量的输入对等呢?你能够练习你最喜爱 的英语口语文章。假如你选的训练文章与自己没有什么关系，你就不会有太多的爱好去制造、练习和记忆，使用它的次数也不会无数，你会觉得学习英语是没实用的，渐渐就对英语学习失去爱好。所以一定要训练和自己相关的英语口语文章，这样子练习起来，效果才会显著。

英语单词学习办法（精选篇4）

一、首先要明确几个观点：

1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体味它的逻辑，掌控它的办法，利用练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己制造机会练习口语，课下要寻觅机会去练习使用英语。练习听、说、读等本事，做适量的练习巩固课内学问。

2、关于语法学问的学习：掌控一定的语法学问是须要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地讨论语法是不利于本事的培养的，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查同学实际使用英语的本事，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的本事才是真正的本事。

3、语言的学习应听、说、读、写全面进展，在开头阶段应以听说为主。高一新学期1―2月内主要以训练自己的听与说的本事为主要任务，逐步加大阅读。

4、语言的学习与任何学问的学习一样，以自学为主。要有一定的自学本事，外语学习不是教师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌控逻辑。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特征，仅仅靠教师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长久坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希翼大家要有一个英语学习任务，真正地行动起来做好新高一的预备工作。

二、听的练习的详细指导

(一)听力本事是重点

在高考中听力共20小题，每小题1.5分，普通为10段材料。其中1―5段为容易对话，读1遍。6―9段为较长对话，每段设计2―3题，读2遍。第10段为独白，设计2―3题，读2遍。普通来讲，后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说本事的凹凸是一个人英语水平凹凸的表现形式，与人交往离不开听、说的本事，因此重视听的本事是首要目标，听得懂才干说得出。天天应坚持听的练习20―30分钟，一定听的输入必定会有听的心得。

(二)听力本事的训练办法

1、仿照磁带，注重发音，学习精确     的语音、语调，力求发音标准、美丽。课本录音带及另外相关有声材料都是很好的训练材料。

2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可实行先听后看的办法，即在阅读听力材料之前先听2―3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到所有材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空任意地听，能够是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，VOA(之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，《新概念》其次册等，甚至在日常收看外国影片时也能学习英语，训练听的本事。

3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不行操之过急，也不能只想不干。听力时光的保证也是提升听力本事所必须的。

英语单词学习办法（精选篇5）

一、高中英语学习特征

初高中英语学习有着不同的特征：初中阶段的英语单词少(中阶段英语教学要求同学掌控1500左右的生词，200~300个短语)、课文短、内容容易(基本的语法学问)，考试前只要强记一番便能得高分,更多的是仿照、机械训练;初中三年所学的内容彻低能够压缩成几页纸，这点东西不断地反复直到教师和同学对中考都胸中有数，死记记，硬背背，彻低能够对付考试的。而高中阅读量大、课文篇幅长、语法集中(定语从句、名词性从句、非谓语动词等)，词汇表里的词汇数量多(进入高中以后，要求词汇量达到3500~4500。)，教学内容多而深。高中阶段侧重培养阅读本事，需要学生们把学到的学问灵便运用到对语言、文章的理解中，不断提升分析推断本事、规律思维本事和语言运用本事。只靠读读背背很难对付高考(高考满分150：听力30，单项15，完形20，阅读40，阅读表述15，书面表述30)。

二、高中生学英语常见问题

1、不适应高中教师的教学办法，甚至会对英语的学习感到畏惧，因此两极分化更严峻。

总体来说，高中老师更多的都是用英语组织课堂教学，一个时光段下来，会有好多同学反映不习惯教师的口语，不习惯教师的教学风格，感觉高中的英语学习焕然一新。

课堂上老师除了讲解基础学问外，重点训练同学的思维本事，培养同学的综合语用本事。这似乎抽象了无数，让好多同学感觉到一堂课下来抓不到重点，甚至不知道这节课学了什么。还埋怨高中教师抓不住重点了。

进入高中，第一次的英语考试，好多学生会拿到触目惊心的低分，甚至不及格。有学生开头胆怯了，这样距离越拉越大，浮现两极分化。

因此每一位学生一定要尽早适应高中的学习。记住你去适应老师，不行能是老师来适应大家。你们应当充分意识到：外语学习不是教师讲会的，是自己练会的，在使用中增长技能，在练习中掌控逻辑。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特征，学习者不可以仅仅是依赖教师被动学习。懂得再多的游泳学问和技术动作而不下水亲手体悟水性、大运动量的实践，你不会成为优秀的游泳者。因此，外语学习的过程是长久坚持不懈的实践过程，是对学习者意志品质的检验过程。

2、不重视教学三部曲：课前预习、课堂听课、课后巩固复习。

1)上课前，对授课内容不预习，坐等老师讲解。老师讲什么就听什么，老师教什么就学什么，学习处于被动状态。

2)课堂上像录音机、速记员，只顾记笔记，不求深化思量;还有更糟糕的是休闲听课，教师讲重难点时，根本不动笔。一节课下来，本本上一篇空白，等自己翻开书本，却会发觉什么都不知道，听课效率大打折扣。

3)课后不准时整理巩固，问题越积越多;作业粗心，错误多，甚至只知道了ABCD四个字母。

3、没有持之以恒的堆积精神，碰到困难，学会放弃、退缩。

4、缺乏足够的词汇量，妨碍英语综合本事的提升

5、轻蔑英语，影响学科整体平衡进展。

针对大家英语普遍存在的问题，我们一起来探讨一下避开和解决问题的方法。

三、英语学习建议

高中的起步阶段，大家都是新的开头，过去已成历史，我们要把握的是现在。从现在起我们应当能够从以下方面做起。

1、培养爱好

爱好是最好的教师，无数学生原来就喜爱 英语，那是最好了。那么那些英语不是很强的那些学生，我们也得渐渐培养爱好。俗话说亲其师而信其道，我们英语教师会在学习的间隙给大家放一些柔美的英语歌曲、经典的外国大片，期中考试之后还会进行英语演讲大赛、英语话剧表演大赛、英语沙龙等丰盛多彩的课外活动。活动的宗旨就是要激活大家对英语的爱好，让大家身临其境感触英语的魅力，让