苏教版三年级语文上册第二单元知识点

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一、多音字

转zhuǎn转身转瞬间转让华huá华灯中华华人

Zhuàn转圈转悠huà华山

二、词语堆积

1转瞬间(表示时光过得很快)：一瞬间一刹那一眨眼顷刻间

2银灰(事物+名称)火红碧绿黝黑桃红金黄洁白

3黑红黑红:金黄金黄瓦蓝瓦蓝洁白洁白火红火红

4描写秋天的词语:一叶知秋金风送爽秋高气爽秋色宜人

5课文中赞美拉萨天空的词语:湛蓝透亮纯净明净蓝晶晶

6形容色彩美的:五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红

三、易错词语

橘黄绛紫锦缎斑斓悠扬镶嵌荡漾飘荡掩映拂过如同燃烧

北大荒波纹摇铃山岭白茫茫清亮见底挺立赞美演唱苏堤宛若夜幕初垂层层叠叠窗帘

四、（近义词）

围绕(环抱)分外(格外)映照(照射)赞美(称赞)衬托(映衬)

神往(憧憬)更加(越发)宏伟(雄壮)纯净(清纯)明净(明洁)

五、填空

1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然体面和丰收景象，说明北大荒是个漂亮富裕的地方。表述了对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美?一碧如洗的天空;清亮见底的小河;喧闹非凡的原野。

祖国山河如此壮丽，读了本单元的课文，我们宛然来到了漂亮富裕的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清亮见底的小河，喧闹非凡的原野。我们宛然来到风景秀媚的西湖边，观赏了白天的西湖和月光下的西湖。拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。

-（文章）的其次自然段：第一句写了天空，它的特征是一碧如洗，其次句写了流云，它的特征是色彩美。其次句运用比方的手法，把流云比作锦缎。

-文章第四自然段：

1)这一段的构段方式是总分(先概括后详细)。中心句是：原野喧闹非凡。中心词：喧闹非凡。详细从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。

2)从笑声和演唱能够看出把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3)这一自然段运用了比方和拟人的（办法），描写了原野丰收的景象，表述了人们丰收喜悦的情绪。

2、《西湖》是一篇写景（散文）。描绘了西湖秀媚景象，表述了热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

1)近义词：如同—宛若—好似—宛然—犹如

2)在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢?这是反问句。换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。

3)“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。

3、《拉萨的天空》这是一篇柔美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特征，表述了对拉萨的爱慕之情。课文中插图上的建造叫“布达拉宫”。

1)拉萨为什么被称为：“日光城”?由于拉萨全年无雾，阳光充沛。

2)城市美称：拉萨(日光城)重庆(山城)昆明(春城)

哈尔滨(冰城)南京(石头城)济南(泉城)

3)“在拉萨，人们说话的声音能遇到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说’掬一捧蓝天能够洗脸’,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨因为地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，宛然拉萨的一切都被蓝所浸润、包涵，更能让人感触到触手可及的境地。“掬一捧蓝天能够洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美好境地。

4)“有贴着山顶的白云衬托，湛蓝的天空显得更加纯净;有拉萨河畔草地的对比，湛蓝的天空显得越发明净”。（句子）用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对照的手法，更突出了天空的“蓝”。

《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表述了对祖国壮美河山的热爱之情。

写景文概括内容的办法：抓住文章的总起句，（总结）句。

六、古诗拓展：描写西湖的诗

晓出净慈寺送林子方宋杨万里

究竟西湖六月中，体面不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

饮湖上初晴后雨宋苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。

七、（成语）堆积：

1、自然体面：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色

夏天、小河、钓鱼：烈日当空垂柳鸣蝉满头大汗清亮见底喜出望外

“根”的成语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根

2、民族建造、山水体面：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀

万壑争流目不暇接美不胜收

3、带动物的成语：雏鹰展翅老马识途鱼