优秀保育员工作总结

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为期两个月的试用期工作到今日最终结束了，给我的感受就是两个字：充实。刚刚进入幼儿园成为保育员的时候，成天都是在想着“这个工作有什么好考验的啊，我的力量足够通过考核了，这个考核要什么时候才结束啊?”但是在工作的时候还是遇到了不少的状况，常常有手慢脚乱的状况消失，好在有各位老师同事的帮助，我才度过了那段尴尬的时期，在积累到阅历的同时，也让我知道了自己在这个工作上面有特别大的欠缺，所以开头仔细对待起来，所谓的试用期并不是考验我们，而是让我们学习吧。如今回过头去看我这两个月的工作，真的是进步飞速，虽然跟幼儿园的要求还有一段距离，但是也算是牵强到达要求了。

在这两个月里面，我觉得我最大的进步就是思想上的进步了，由于保育员工作的特别性，让我们对待小孩子的时候会更加的细心，留意他们的状况，一旦有什么不对的状况消失就是马上去报告幼儿园的领导，更之前相比变得更加有责任感了，不仅仅是对于工作岗位的责任，更是对于这群幼儿的平安的责任。所以在工作上面，我变得更加有耐烦起来，对小孩子也更加关怀和爱惜起来，把幼儿的安危、健康时刻挂在心上，放在眼中。也正是由于有了这样的进步，幼儿园的小伴侣们也情愿跟我一起玩，特别的依靠我，所以让院内的领导变得认可我。

在保育员的工作上面，我主动协作全部老师，在同学们上课的时候，对他们午睡的地方做好清理工作，将被子床单什么的进行更换和太阳晾晒杀菌，也会定期进行床架的消毒工作。对于洗手间之类进行清洗，保证不会残留大量的病菌，影响到幼儿的健康。在幼儿在户外活动的时候，我也会时刻关注者他们，防止他们消失摔倒的状况，在他们出汗的时候，准时那毛巾放在他们的后背，防止汗弄湿衣服，弄出感冒来，在变天的时候也会准时给他们增减衣物，中午午睡的时候加倍关注他们的状况，哄他们去睡，看着他们睡眠的状况，防止他们冷着了。

我在这两个月的工作里面真的进步地特别大，以前我都是没有这么细心的，可是这短短两个月的时间，就让我培育死了细心工作的看法，所以在以后的工作几年，我会连续努力工作，争取获得更大的进步。

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一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作

社会在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。

二、关怀孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了中四班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、常常反思

虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。

四、亲密联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活。

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每一种工作都有让人值得回味和憧憬的抱负境界，在我从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰辛，与此同时，我也体会到了作为一名保育员工作中的欢乐与平凡.

今年我担当大班保育员工作，进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标，通过本学年努力，现完成状况如下：

一、抓好本班卫生，协作环境创设

x月份开学后，我班依据教育活动设置投放活动区和环境布置，为让幼儿入园后既丰富学问，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平常的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都准时清理，为幼儿供应一个干净的活动区域。

二、做好消毒工作，顺当度过季节交替

随着秋冬的季节交替，气候转凉.幼儿传染病的高发季节到了.我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品准时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并准时给家长反馈用药状况。

三、做好新生入园用餐环节，准时订正个别幼儿

今年大班新入园幼儿用餐力量较弱，作为保育员看在眼里急在心里.为了更好的开展用餐环节，在平常，我把体弱儿和进餐力量弱的幼儿先做支配，把严峻挑食幼儿作为个别订正的对象，用鼓舞和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用主动的看法和家长沟通，最终关心幼儿自己多进食、不挑食。

四、协作教育活动，力争保教结合、有机协作

托班幼儿自我服务力量刚刚开头培育，保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平常工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参加.保证多一份指导和协作，让教育活动更深化，也把教育活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。

五、协作班长工作，为年轻老师做排头兵

大班是x月份刚组合的新集体，而我是一名工作多年的保育老师，为了协作班长的领导和工作支配，我坚守岗位，力争向上，全身投入于班中工作，在详细工作上为年轻老师带头，为班事务出谋献策，仔细组织保育员学习工作，查找工作中的失误和缺乏。

这学年的工作即将画上句号，在工作中还有一些地方不尽如人意，刚开学时，因当时个别幼儿的性格没有深化了解，发生了幼儿咬人的事情，虽然家长表示理解，但我作为老师，还是心理有些愧意，尤其是本学期通过对“丰四幼”事故的反思学习，我更加体会到幼儿园工作的责任和意义，家长把孩子交给我们时期盼的眼神、心情，让我们感受到肩上的担子有多重，既要照看好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。

为了让自己的工作更有高度，更具有教育理念指导，我也在不断的学习，新的一年开头之时，我要用全新的视角去开展工作，在教育工作战线上做个有心人!

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这是本人在当了一年幼儿园小班、一年幼儿园中班的保育员之后，最终当上了幼儿园大班保育员的一年，在这一年里，本人体会到大班的孩子真的是要比小班和中班的孩子大，我们这些保育员要做的事情也不像带小班中班孩子时，那么辛苦和累心了。现将这一年来在幼儿园大班当保育员的工作，总结如下：

一、幼儿上课方面

由于大班的孩子比小班中班孩子大一点的原因，组织他们上课不再是让我们这些保育员头痛的事情。只要幼师走进教室内，幼儿园大班的小伴侣们也就能够安清静静等着幼师开头上课了。我们这些保育员只需要在他们上课有的突然想去洗手间时，陪伴他们去洗手间，最多给还不能很好给自己擦屁股的小伴侣一些必要的关心，在上课方面也就没有很大的工作量了，这相比小班和中班的上课来说，真是简单太多了。

二、幼儿进餐方面

在进餐方面的工作，或许要比上课方面的大一点。虽然孩子们都读到了幼儿园大班，但许多小伴侣在吃饭方面还是特别挑食的，一挑食就难免影响他们的养分汲取，进而影响他们的生长发育，这对于幼儿来说是影响特别大的事情。这时候，做保育员的我也就派上用场了。我会想尽方法哄着那些挑食的小伴侣把食物不管是喜爱还是不喜爱都吃完，不能保证每天都能够乖乖吃完，但肯定保证他们在每日进餐时能够听得进我的话，不会是哭着才把饭吃完，而是快乐地吃完他们并不是特殊喜爱的饭。

三、幼儿午休方面

相比小班和中班的午休状况，大班的午休状况也要轻松许多。小班和中班的孩子在午休时还常常消失尿床的状况，到了大班，他们基本上就都不再尿床了，间或几个不情愿午休的孩子，我会想方法让他们保持清静，保证他们的不情愿闭眼午休不会影响到其他的小伴侣，至于这些不情愿午休的孩子下午上课的状态，我会做到时刻跟踪提示，以避开他们下午上课打瞌睡。当他们一旦开头打瞌睡时，我会顺势劝这些其次天乖乖地午休以保证上课不睡觉。

以上三个方面的工作基本上就是保育员我的日常工作了，特地负责帮助幼儿园的老师管理这些活泼泼的小孩子。今年负责大班的保育工作让我最终感到保育员的工作轻松了一些些，不过不管轻松与否，我都会仔细做好的!

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转瞬过去的上学期，作为一名保育员，我在幼儿园里面也是干好了自己的保育工作，同时我也是有挺多的一个收获，为了以后更好的把工作给做好，我也是要对过去的一个工作去进行总结。

一、仔细工作

既然来到了幼儿园，我也是根据幼儿园的一个制度去做事，在自己保育的岗位上，从来没有迟到过，考勤都特别的好，对待孩子们都是公正的，从不偏爱某一个孩子，也不会嫌弃孩子，都是仔细负责的去做事情。对于领导给到了的一个支配，我都是会仔细的去完成，班级的孩子，我也是很好的去照看，遇到什么问题，也是会尽快的去处理。除了做好保育的工作，我也是主动的去学习，提升自己的保育力量，常常的和其他同事沟通，通过这些学习，让自己在照看孩子方面有更多的心得和阅历。

二、爱惜孩子

对于保育工作，刚接手的时候，我也是比较的不太适应，究竟孩子们经过一个漫长的假期，再来到幼儿园，虽然长大了一些，但是究竟也还是比较的小，所以许多方面都是不太适应的了。哭哭闹闹的状况让我也是很揪心，不知道该如何的下手去处理，不过经过同事的帮带，我也是很快懂得了该如何的去处理。关怀他们，爱惜他们，平常孩子们遇到什么事情也是会和我说，会让我来关心他们去解决，我也是特别的快乐，孩子们情愿信任我，情愿找我来帮助。

三、卫生工作

每天的卫生我都是会仔细的去搞好，确保孩子们处的环境是洁净卫生的，每日的消毒也是会仔细的做好，各种记录都会清楚明确的。同时我也是对于孩子们的一个卫生习惯去培育，对于不好的要劝阻，订正他们的错误，对于好的也是去鼓舞，去表扬他们，培育他们好的卫生习惯。而孩子们半年的成长我也是看在眼里，我知道卫生是要从小就去养成的，只有把这个做好了，那么孩子们也是会变得更加的优秀。

学期的结束，我也是看到孩子们的改变，看到他们的成长，感到很兴奋，特殊是许多孩子的进步也是特别的大，我也是要在今后连续的努力，关心他们成长，半年的工作虽然结束了，但我也是获得了很大的收获，自己也是有明显的进步，对于工作做得也是更加的得心应手，在今后我要连续的学习，连续的把保育的工作给做好。

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一、用老生带新生的方法，培育和稳固宝宝的生活常规和卫生习惯

三岁前的孩子力量水平和学问阅历都很缺乏，他们来到这个世界仅仅两年多，一切对他们来说都是未知数，因此我们保教结合，赐予最富爱心的生活联系和关心。我们把培育和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的，我们班有大约10个孩子是上学期就在我们生活，学习的，而新宝宝们都没有经受过集体生活，他们在家长们的呵护下，喜爱说“老师，我不会，老师你来给我做，”为了更好地发挥他们作用，我们首先请力量强的宝宝做一些窗拖裤子和鞋子的表演，激发新宝宝服务意识，并愿意去尝试做一些力所能及的事，同时，在平常的生活中，还请宝宝们相互关心，这样，力量强的孩子给宝宝了到了示范的作用，同时也熬炼了自己，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己把书包放好，宝宝能自己穿脱裤子和鞋子，能自己入厕，能手心手背搓把小手洗洁净后，小手握握紧，能在外出时听老师的口令排好队，大部分宝宝能自己用小勺大口大口吃饭，能在口渴时自己喝水，饭后能用小毛巾擦脸，如今有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里，，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的力量还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2—3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。

为了让宝宝们增添体质，我们为宝宝们支配了丰富多彩的体育嬉戏和户外活动，本学期，我们宝宝有了体育课，依据幼儿的年龄特点设计的体育嬉戏，，“小兔采蘑菇”“wolfwolfareyouhungry？”“过小河”等等都是他们喜爱玩的，足够的户外活动时间，充分的日照，是保证宝宝健康生活的必要条件。

二、多彩环境的创设，给宝宝带来新的体验和感受

嬉戏始终是孩子最喜爱的，每天宝宝都在嬉戏阿訇增长着本事，环境创设不应是一成不变的，要随着幼儿的发长不断向他们供应必要的物质材料，从而买凑他们嬉戏学习的需要。本学期为协作宝宝生活，学习，嬉戏等的需要，我们结合主题“春天来了”“我长大了”“天热了”“方的和圆的”在区域活动中，供应各类源于生活的具有情趣的材料，鼓舞幼儿主动探究，让宝宝在大胆谈素，比较常识，喂小动物吃饭，蜡笔画，泥工，拼板”这写嬉戏极大的丰富了孩子们的生活乐趣，在摸一摸，看一看，玩一玩中乐此不疲。除了区角嬉戏活动，贯穿在一日生活中的中英语小嬉戏都是宝宝所喜爱的，“onetwothreefollowme””upanddown””石头尖刀布”“小花猫的手指操”看到宝宝们快乐地参加嬉戏活动的那种神情，我们真正体会到嬉戏是孩子进展的需要。

环境也是促进宝宝进展的重要因素，我们在结合主题活动，创设了“Ilike…。”“springiscoming”“我长大了”托班的孩子对于详细形象的事物感知得最好，我们大量的供应图片和实物，宝宝在自由活动和来园时都能自由地去看一看，摸一摸，说一说，让环境真正对孩子的进展起到了作用。

三、嬉戏化的双语学习，让宝宝提高了语言力量

“我们是旺旺班的宝宝“这是老师常常说的一句话，我们让宝宝知道了宝宝是最能干的！本学期宝宝在不断的感受双语环境和教育，并收益非浅。在双语学习中，我们第一次采纳中英语相结合的方法，将教学内容做一个整合，宝宝在用中文理解的基础上，再进行英语的学习，其难度就会减小，爱好也会更高。我们也作到在嬉戏中突出结合，在生活中渗透练习，直观的形象的教学，让宝宝学会了许多儿歌，歌曲，念起来朗朗上口，学习熟悉了多种常用物品，感受用各种方法感知事物，宝宝的饿运动力量大大增添，更值得老师欣慰的是宝宝对英语活动的爱好很高，能听一些简洁的句子，会说一些单词，会唱一些英语歌。

四、以培育孩子各方面力量为动身点，开展各类活动

本学期我们旺旺班的饿宝宝参与了多次有意义的集体活动，给宝宝留下了深刻的印象。宝宝一起参与了春游活动————去动物园；每月一次远足活动，去万科假日广场，万科体育馆，参观超市；参与了很好玩的复活节的找彩蛋的活动，六一的动感游园活动，“快乐自助餐”活动；每月一次的大孩子带小孩子的活动，有和哥哥姐姐一起看书，有和他们一起玩水，有和他们呢一起游园，多姿多彩的活动，给宝宝看到，听到，想到，说到的机会。在学期结束前我们还组织宝宝进行了穿脱裤子和鞋子的竞赛，念儿歌，唱歌的表演，也给了胞波啊学习展现的'机会。

五、家园紧密结合的教育才会取得肯定的效果

本学期，由于幼儿园要求我们采纳电子邮件的形式和家长联系，这大大便利了我们双方的沟通。由于我们班大部分的孩子是每天乘校车的有的家长一学期也难得来一次，E—MAIL使我们缩短了距离，我们能准时反馈双方的看法。彬彬妈妈说“很兴奋能在上班时也能和老师联系，我回时刻关注孩子的成长，关注旺旺的成长”家长特别喜爱这种沟通方式，我们也充分利用这种方式开展家长工作。

本学期家长工作的重点c是让家长能了解家庭教育对孩子的重要性，这主要来源于家长对我们幼儿园教育的误会，我们班有很多家长认为孩子送到幼儿园，孩子的教育就靠老师了，家长发觉孩子有什么问题，只是一味的告知老师，要求老师给想方法解决，虽然这是家长对老师的信任，但光靠老师是无法让学校教育在家里产生连续性，反而会造成孩子不把家长的话当一回事，所以，针对这一状况我们首先向家长介绍一些方法，遇到一些事情该如何解决，我们还查阅了一些资料，在理论上关心家长，当家长们看到通过了他们在家里的一些努力，取得了一些效果时他们也熟悉到了家庭教育的重要性，并主动去看一些家庭教育的文章，漫漫地，家长不再一味的和老师提要求的，我们的沟通跟默契了，孩子的教育取得了特别明显的效果。婷婷的妈妈就是一个很好的例子。取得了家长的信任，我们的日常工作就更简单进行了。在“方的和圆的超市”活动前，我们给了家长一个信息，家长们特别主动主动的协作我们，收集了大量的物品。我从中也深受了很多的启发，家长资源是一个特别好的资源，它会关心我们更好的开展各项工作。

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时间过得很快，在不经意间这一学期又将过去了，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结这一学期的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

由于学前班师资紧缺，我们两个老师同时肩负着教学和保育工作的重任。尽管如此，我们克服种种困难，力求把保育工作做好，做足。

一、我们不断学习进取，总结工作阅历，干好保育工作。社会在不断进展，不断进步，对保育工作也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的老师。在工作中，我们以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到老师间和谐相处，相互学习，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，我们一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。

二、用自己的爱去关怀孩子，热心工作。“爱”是无私的，我们像母亲一样，对待关怀每一个孩子，多与他们沟通，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我们认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、工作时手脚要勤快、常常反思自己，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育方面琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，“今日这件事我做的对不对”、“怎样节约时间，提高效率”等等，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。

四、工作效果及努力方向：由于大大班的孩子即将踏入学校校门，因此我们认为必需让他们学会自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培育幼儿的自我服务的力量，以及为他人服务的力量，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的确定。虽然自己在一学期里取得了一点成果，但也存在着这样那样的缺点，不过我想：只要自己多学习多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起学前班对我们的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

五、多与家长亲密联系，增进家园互动。在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别满足。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议，让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活状况，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，无论是在教育还是保育，都是我们学习和工作的目标。我们将连续发扬优点，克服缺点，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。

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幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到学校教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿老实有礼、敢作敢为、谦让合作、关