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文档简介

大班区域活动观察与指导策略大区活观与导略我们在课题《大班区域活动的观察与指导策略》的研究中，主要根据大班幼儿发展的特点围绕语言、音乐及科学这三个区域进行观察与指导策略的研究。经过一学期的研究实践，我们在幼儿的发展及教师的自身指导能力上都有了进一步的提高，主要体现在：让我想想”“我认”我”（）察面递性观针性观）过性观。特一合性策1：供作料策2：立作则“”“”“”“”“””策创合机：“策树合榜：“”“今天。”“特二解问的力策：鼓励赏识激幼自解问策2：置题启幼寻问归舞?”“?.略3、敢于放，使儿立决题料——特三创力够策：捕捉亮点异天对儿感开”“到”“的“点”，“”策：迁移经验推出（123）4（56策：启发提问迸火“怎？…”

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