2023学年完整公开课版下语3月月考

装订线内答卷无效班级：姓名：考号：装订线内答卷无效班级：姓名：考号：八年级语文试卷（分值：120分时长：120分钟）出卷人：胡荣华期望值：80分题号一二三卷面分总分（一）（二）（三）得分一、积累(36分)1、默写。（16分）①乡书何处达？。（《次北固山下》）②，不亦乐乎。（《论语》）③征蓬出汉塞，。（《使至塞上》）④，但使愿无违。（陶渊明《归园田居》）⑤，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑥造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）⑦，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑧学而不思则罔，。（《论语》）⑨，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）⑩苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）eq\o\ac(○,11)予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）eq\o\ac(○,12)，勿施于人。（《论语》）eq\o\ac(○,13)，似曾相识燕归来。（晏殊《相见欢》）eq\o\ac(○,14)，松柏有本性。（刘祯《赠从弟》）eq\o\ac(○,15)夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）eq\o\ac(○,16)念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）2、在括号里填上正确的字。（4分）名门（）族粗制（）造正（）危坐器宇（）昂3、考考你：（3分）“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是《》里的人物，试写出有关他们的成语或典故两个：。4、《列夫·托尔斯泰》：节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家，传记作家。列夫·托尔斯泰是俄国的著名作家。主要作品有长篇小说《》、《》、《》等。（3分）5、仿写句子。（2分）友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是，让人。6、请参考下述材料,按“直言警示”与“婉言劝说”的要求，各设计一条戒烟广告语。（4分）世界卫生组织公布的资料显示,中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国,分别占全球总量的三分之一以上。全球11亿吸烟者，3．2亿在中国。在中国，每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有8万左右的青少年成

为长期烟民。有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10—20倍，喉癌发病率高6—10倍,冠心病发病率高2—3倍,气管炎发病率高2—8倍。①直言警示：②婉言劝说：7、选出修辞与其他三项不同的一项（2分）（）A．实在标致极了。B．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。8、请你围绕“阅读名著的好处”整理出两条信息。（2分）【材料1】专家：读经典，是我们所需要的，因为任何对经典的了解，都会扩大我们的知识面，丰富、提升我们的人文精神。读经典名著可以培养一个人的素养，而且从小读经典名著，并加以思考，对孩子的人格塑造会有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化地接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。【材料2】教师：读经典名著可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。因为经典名著是几千年的文化精髓，它的思想价值、文学价值无与伦比。【材料3】学生：名著中，有着引人入胜的环境描写；有着令人深思的人生哲理；有着积极向上的的精神观念等。它不仅扩大了我的知识面，而且让我在领略了大文豪们风采的同时充分享受到了阅读的乐趣。另外，名著中还体现了许多文豪的人生观，使我懂得了许多人生的哲理。这对培养我们正确的人生观、价值观，是非常重要的。你整理出的信息是：二、阅读(40分)（一）文言文阅读（16分）9、解释下面句中加线字的含义。（4分）①人不知而不愠（）②缘溪行（）③无丝竹之乱耳（）④亭亭净植（）10、翻译。（6分）①见贤思齐焉，见不贤而内自省也。译文：②黄发垂髫并怡然自乐。译文：③虽乘奔御风不以疾也。译文：11、《三峡》结尾引用渔者的歌词，有什么作用？（2分）答：12、苏轼的《记承天寺夜游》一文中“何夜无月？何处无松柏？”一句表达作者怎样的胸怀？（2分）答：13、阅读韩愈《早春呈水部张十八员外》，完成下列题目。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。“草色遥看近却无”被人们评论为全诗中最为精彩的一句，说说你的理解。

（二）（共13分）（一）藤野先生（节选）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看，如何呢？14、用自己的话概括一下选段的主要内容。（2分）

15、“无非”的含义是什么？此句的作用是什么？（3分）16、“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（3分）

17、“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？（2分）

18、你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（3分）（三）（11分）沉默的竹笛①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早巳悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在募霭笼罩的山头，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子。但强烈的自尊心迫使我孤注—掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。19、文章围绕“竹笛”写了好几件事，用简明的语言补充加概括出其中的两件。(2分)答：①愁闷忧伤听竹笛；②；③回家途中吹竹笛；④千辛万苦练吹笛；⑤。

20、本文景物描写很精彩?请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。(可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答（3分）答：选赏析：