生命安全教育教案

第一章 生命安全教育的必要性教学目标：一、课讲授学生在教师指导下归纳把握：1。生命安全教育的必要性(1〕普及九年义务教育的需要和提高民族素养的需要〔2〕开展素养教育的需要(3)正确引导特别中学生的需要(4)简单的社会治安形势的需要(5〕提高中学生安全意识的需要2.生命安全教育的主要内容(1)遵纪守法教育(2〕网络安全教育(3)消防安全教育(4〕安全防范和自我保护教育〔5〕心理安全教育3。生命安全教育的途径和措施〔1〕切实提高对中学生安全教育工作重要性的生疏〔2)充分调动各方面力气开展宣传教育活动,形成齐抓共管的局面〔3)突出重点，留意提高教育实效(4〕组织学生乐观参与学校的安全治理工作(5〕争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境其次章其次章校园安全第一节集体活动安全常识教学目标：1、生疏校园安全隐患。2、把握安全学问,培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程:一．校园集体活动中存在的安全隐患.〔可请学生列举一些现象〕1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患.2．学生交通安全隐患。3．体育课隐性损害的隐患。二．学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。1、不要由于赶时间而奔驰。1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患.2．学生交通安全隐患。3．体育课隐性损害的隐患。二．学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。1、不要由于赶时间而奔驰。2、在人多的地方肯定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持肯定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带.6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间，遵守纪律，遵守秩序,语言文明。课间活动应当留意什么？l．室外空气颖,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。2．活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时2．活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满.3．活动的方式要简便易行，如做做操等。三．交通安全留意事项,红灯停,绿灯行，遵守交通规章。乘坐公交车留意事项：行，遵守交通规章。乘坐公交车留意事项：1．车停稳后，方能上下车,上下车时留意秩序，不要拥挤。2．乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时，应当留意看管好自身物品,防范扒手。3“。不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老假设病残让座等.四．外出时如何区分方向临危逃命的根本原则：;想方设法,不断求救；记住,随时求救：“119”————火警“110“——--报警“120”——--急救“122“-——-交通事故报警打时要说清地点、相关状况、显著特征。其次节 遏制校园内外暴力教学目的：1、通过举事例，让学生了解什么是校园内外暴力;2;教学方法：小组争论、举事例教学过程：就在几年前,校园暴力似乎还是一个遥远的名词。但似乎是突然之间，群殴、斗狠、讹诈、施虐甚至血腥这些只有影视里才消灭的字眼和行安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。请看以下事例：1。真实再现出示校园内外暴力事例争论:从上面的案例中，我们能得到哪些启发？2。行动在线什么是校园内外暴力？?看课本3。每天提示:在校外，被人欺侮时怎么办在校外假设遇到有人敲诈物品或欺侮时，旁边有没有人帮我们，就要,并登记他们的外貌特征，摆脱他们之后马上报案。我们肯定要记住,,肯定要告知教师和以后还会欺侮我们.4。拓展延长写出自己的看法和对策进展沟通。第三节 如何应对诈骗教学目标：1。如何防抢2。常见的骗术及防范措施教学过程:一、小组沟通争论遇到时哪些该做，哪些不该做.分析归纳总结二、投影诈骗者常见的骗术(1〕学生争论受骗者心理〔2)针对不同骗术,沟通应对方法1、识破身份伪装.2、识破手法变化。3、留意反常。4、留神麻醉剂。5、主动出击，打破骗局。第四节 防性骚扰与害教学目标:了解女生人生安全学问把握女生自救方法一、课导入视频:未成年人害案例二、课讲解如何避开：1。女生集体宿舍如何留意安全2。女生夜间行路如何留意安全自救方法：①筑起思想防线，提高识别力量。女学生特别应当消退贪大。慎重待人处事——对于不相识的异性,不要任凭说出自己的真实加以制止.②行为端正,态度明朗。假设自己行为端正,坏人便无机可乘.假设自模棱两可，对方就会增加梦想、连续梦想,连续纠缠。在拒确定方的要求时，要讲明道理，急躁说服，一般不宜赞扬挖苦。③学会用法律保护自己.对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法击报复。要大胆揭露其阴谋或罪行,准时向领导和教师报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己.第三章 第一节 防火教学目标：知道校园防火常识，了解灭火根本学问了解火灾自救与逃命方法一、课引入校园防火常识1、严格执行《中华人民共和国消防法从国家、集体利益动身，顾全大局，严防各类火灾事故发生。2炉子、热水器、电吹风、电热杯等电器设备。3、不要躺在床上吸烟，不要乱扔烟头，使用过的废纸准时清扫，以免引起火灾.室内严禁存放易燃易爆物品灭火根本常识1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下,12113化碳即可喷出。遇到火险如何逃命1、火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。2、在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻.3和重物上，顺势滑下。4停地发出呼救信号，以便消防队准时觉察，组织营救.其次节 防电教学目标：通过学习本次课的学习,学生能了解日常安全用电常识，标准日实际问题的力量。教学过程一、引言：中小学校园安全教育始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6404050万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害，而这些事故的发生有相当一局部是与我们安全意识薄弱有关的。电是我们生活中不行缺少的,它给我们带来光明和便利.随着生活水电也会给我们带来危急和灾祸.二、现象分析1．一天，某校学生小明在清扫教室卫生时，觉察教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。2．我放学去同学家写作业，看到同学由于台灯不亮正在用铅笔把火熄灭。教室电源开关保险丝断了,你怎样做？假设教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？有一位同学在教室触电了,你怎么做,为什么?你觉察家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，你怎么做，为什么？三、预防触电知多少1．安排专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座2．不行令电器负荷过重3。选购有安全标志及符合安全标准的电器4。电器要装有漏电保护装置5。电线有破损必需更换6。承受有活门设计的电源插座或万能插座不使用电器时要关掉电源手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起,触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛,甚至呼吸及心跳停顿.触电的急救方法：假设电源未能切断,应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切120到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。第四章 交通安全第一节交通安全常识教学目标：知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通安全意识.教学目标：知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通安全意识.了解如何在交通过程中避险。一、课导入随着交通运输事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样留意交通安全呢？今日我们就来学习.二、交通安全留意事项：1、中学生不良的交通行为习惯2、介绍乘车、乘船的有关学问。①乘车、乘船的根本要求和留意事项.②要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样留意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题.①在道路上行走，要走人行道，没有人行道,靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿越大路，要走斑马线.④遇到“红灯”要停顿,做到“红停绿过”.⑤要学会避让机动车辆。⑥不能在大路上逗留,玩耍、打闹、追赶。4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题.①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿大路减速、观看或下车推车过路.③转弯时减速,观看并打手势.④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追赶。⑥骑车不要攀扶机动车辆。其次节其次节常用交通标志教学目标：教学过程:教学过程:二、出示交通标志图片学生分小组争论。争论内容:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用.“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停顿,都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要确定遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。“制止鸣笛标志”：一般设在医院四周，表示这里需要安静，提示司机在有这个标志的地方,制止鸣笛。标志，车辆慢行，前面有弯道。前方所到达的地点名称和距离。“标线“:一般设置〔画在大路路面上〕在大路路面的必要处。如:道路地面上的白色和＊纵线或横线，道路中心的＊纵线,表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越大路开拓的安全地带。在此标线内行走,保证人身安全。司机见到人行横道标志，应慢行和避让.师：常见交通标志,可分以下四种：〔投影出示)“警告标志”：通常为等边三角形〔或菱形)，黄或(白)底,黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标志表示,留意危急。如铁路道口标志。“禁令标志“：通常为圆形,白底红边，红斜杠黑色图案，如制止非机动车通行标志、制止行人通行标志。街标志、机动车道标志。标志，方向地点距离标志。第五章 饮食安全第一节 饮食安全常识教学目的:让学生了解食品卫生安全学问，，提高食品安全意识,预防发生食物中毒。教学过程:一、图片导入1(呕吐等〕2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒.二、重点表达预防食物中毒,首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖〔一月一次).保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯.其次做到”六不吃”,未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上留意识别食品质量，选择安全的食品是把住”病从口入“的第一关.1、养成良好的饮食习惯。2、常见的饮食卫生误区其次节 如何防治食物过敏教学目标：1、让学生通过观看了解，把握食物过敏的缘由、表现。2、让学生通过合作学习,探究出如何防治食物过敏的方法.教学过程：一、食物过敏的病症：食物过敏,即食物变态反响病种.的猛烈反响,以致消灭各种各样的功能障碍或组织损伤.食物过敏是一种体质上的特别,无害的东西在过敏者身上变成了有害的东西。从医学角度讲,有过敏性体质的人胃肠功能较差，肠壁的通透性较高,简洁将食物中未被消化分解的蛋白质直接吸取进入体内，于是这些异体蛋白就成为一种抗原物质，刺激人体产生抗体,当抗体物质—--过敏物质再次进入人体时就会发生过敏二、如何防治食物过敏1。避开食用引起过敏的食物.2。摄取定量的维生素。3。掌握油脂的摄取量.4。学会避开食物过敏的方法.三、常见的抑制过敏食物第三节 如何防治食物中毒【教学目标】1、生疏了解食物中毒的种类和缘由，提高鉴别力量；

23【教学过程】1、介绍了我国发生的食物中毒大事。2、利用卡通图介绍食物中毒后在医院处理的情形。3、适当播放一些网络上报道过的一些食物中毒重大大事。二、食物中毒的分类1、细菌性食物中毒;2、有毒动物、植物食物中毒；3、化学性食物中毒。以上由教师点拨即可。三、探究食物中毒的缘由〔一、分组争论探究食物中毒的缘由(二、全班互动沟通食物中毒的缘由1、食品加热不充分或未煮熟烧透；2、本身具有毒性;3、半成品放置时间太长;4、误食混入农药的食品和有毒动植物食品；5、生食未洗净的食品。〔三)、师生进一步归纳食物中毒的缘由1、本身具有毒性的食物引起的食物中毒；2、农药残留引起的食物中毒；3、加工不当或食物污染引起的食物中毒.教学时,教师可以先让学生想一想“哪些食物本身是具有毒性本身具有毒性的食物以外，还有哪些其他缘由会造成食物中毒“。依据学生的争论内容,教师要适时引导学生回忆生活阅历、视频直击、闻报道等，在学生表达的根底上将食物中毒的主要缘由补充完整,并将缘由分类列出。让学生分类思考：什么状况会导致农药残留、哪些不正确的加工方式、不正确的食物搭配会导致食物中毒等问题。四、把握预防食物中毒的方法在学生了解食物中毒缘由的根底上,引导学生学会搞好饮食卫生,预防食物中毒。师生共同归纳预防食物中毒的方法:1、增加自我防范意识，提高对食入不洁或有毒食物严峻危害性2、选购颖食品，食品加工过程中消退环境的污染〔如砧板、刀具、碗筷乃至冰箱的清洁消毒〕.3、不食变质腐烂食物(如剩米饭、霉烂红薯、变味菜肴等)。4、正确加工、食用食物，发芽的土豆应挖掉芽。豆浆、扁豆要煮熟，动物的甲状腺也要切掉，鱼虾等水产品不应生吃。5、有些蔬菜水果受农药、化肥污染严峻，所以在食用前，应用消毒水〔食用型〕浸泡一段时间后冲洗干净，食用水果最好去皮。6、留意饮水卫生，喝开水，不喝生水〔河水、沟塘水、井水、自来水在教学这局部内容时,教师要引导学生对食物中毒的分类来进展针对性的思考，然后让学生争论、沟通预防的最好方法。值得留意的是,有些学生提出的方法对预防食物中毒是没有明显甄别,不清楚的方法不要轻易给学生做确定的答复，可以课后进展核实。通过学生的争论、沟通,让学生明白寻常在生活中要留意养成哪些好的饮食习惯,然后说说自己了解到的一些不好的习惯；可以说自己，也可以说别人。【教学目标】

第四节 何防治农药中毒第三节 1、知道保管与施用农药时的留意事项2、学会农药中毒后的急救措施【教学过程】农药进入人体产生中毒的途径有三种，即经口，通过消化道进入；经皮，通过皮肤吸取；吸入，通过呼吸道进入。因此，防止农药中毒事皮肤进入人体,而其中重点应防止皮肤污染,由于无论是取药、配药、喷药和在田间行走时，手脚暴露的皮肤和身上的衣眼都会接触到农药，接触面积大，机率高，是农药入侵中毒的主要途径。要有效地防止农药中毒事故的发生，应留意以下事项：〔1〕要正确使用农药.尽可能选用高效、低毒、低残留的化学农药和生物农药.在使用剧毒或高毒农药时，要严格依据《农药安全使用规定》的要求执行，不能超范围使用.〔2)选择和培训施药人员.了解农药的特点、毒性、施用方法、中毒急救等学问。〔3),使用必备的防护用品,是防止农药进入体内，避开农药中毒的必要措施.〔4〕安全、准确地配药和施药。要按农药产品标签上规定的剂.不要用瓶盖倒药或用饮水桶配药；中搅拌。配制农药应在远离住宅、牲畜栏和水源的场所进展，药剂随,不能转移到其他包装、倒放，以免粉尘飞扬。假设需倒完整袋药粉，应将口袋开口处尽量接近水面,且站在上风处,让粉尘随风吹走。施药前应检查药械，先用水试过喷雾器，遇喷头被堵塞，不行用,以免药液泄漏，当天配好的药液,当天用完。时间不宜过长,每天操作时间一般不能超过6