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第页共页五年级语文20课教案五年级语文20课教案五年级语文20课教案1教学目的:1、理解故事内容,理清文章条理。2、有感情地朗读文中重点刻画武松的有关语句。3、理解课文内容,体会武松的性格。4、培养学生学习古典文化的兴趣。教学重点:理清条理,理解人物个性。教学难点:1、理解运用恰当的描写方法,增强文章生动、形象性的写法。2、感受文中的人物形象，理解武松的性格特征。教具准备:多媒体课件教学过程:谈话导入，提醒课题。课前请学生听《好汉歌》，引入课题师:这是什么歌?(生:《好汉歌》)这首歌是哪部电视剧的主题曲?(生:《水浒传》)师:《水浒传》是我国古典四大名著之一，请问同学们书中一共刻画了多少位英雄好汉?五年级语文20课教案2【教学目的】1.认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。2.把握课文主要内容，理解武松打虎的经过，体会武松豪放倔强、英勇机智的英雄性格。3.体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。【教学重点】武松赤手空拳打死老虎是课文的重点，而“打”那么是“重中之重”。【教学难点】理解武松豪放、英勇机智的英雄性格。【课时安排】1课时。【教学过程】课前听歌曲，聊水浒1.(播放课件《水浒传》主题曲)同学们，咱们先来听一首歌，会唱的同学请跟着一起唱。你知道刚刚我们唱的是哪部连续剧的主题曲吗?(《水浒传》)2.《水浒传》塑造了多少位(108位)个性鲜明的英雄好汉形象?一、谈话引入，激趣读文今天咱们就来认识其中的一位--武松。他因何而知名?(在景阳冈上打虎而知名。)这节课我们就来学习《景阳冈》。拿出手指跟着教师把冈字写一写板书课题:景阳(冈)二、检查预习。根据同学们的预习情况，这些字词都是同学们预习单上认为比拟难读难记的字词，你会了吗?指名读。因为课文是选自古典小说，所以有些字词意思与如今的不一样，你能理解吗?大家在预习时都提了自己的问题，教师整理了一下，大家看看哪些问题，是提的有价值，有程度的。哪些问题在本课中是提的没有意义的?这节课我们就来解决大家认为有价值的问题。(提早讲一下。不能直接从书本中找到答案，要理解课文后才能答复的`问题是有价值、有程度的，要多提。书中一看就能找到答案的，是一般性的问题，尽量少提。没有意义的问题尽量少提。)三、读通课文，初知文意(1)请翻开书本，快速阅读课文，考虑:A课文比拟长，你能用简短的话说说课文讲了一件什么事吗?B除了打虎课文还写了哪些内容?3.自学反应课文比拟长，你能用简短的话说说课文讲了一件什么事吗?除了打虎课文还写了哪些内容?(板书:喝酒、上冈、打虎、下冈)在这四局部内容中，写得最精彩的是--打虎。三、品读“打虎”，体验精彩(出示)四、学习其他自然段(指着板书说)。刚刚我们从打虎这局部体会到了武松的机智敏捷、武艺高超、英勇无畏这个形象。我们再回过头来看看课文在喝酒和上冈局部，武松又是怎样一个人呢?用横线画出有关句子，旁边写上批注。五、课外延伸，鼓励阅读在《

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