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文档简介
第页共页主题背景下活动区游戏(春天)主题背景下活动区游戏(春天)主题背景下活动区活动主题名称:春天来了主题目的:1、理解春天是一个万物生长的季节,关注自认环境的不断变化。2、感受大自认美丽的景象,以各种方式表达自己的情感与体验。主题背景下的活动区活动内容及目的一、音乐区:?大家来跳跳舞毯1、目的:随着音乐有节奏的根据相应的规律跳舞。2、提供材料:老师提供卡片有图形匹配、数物匹配、颜色匹配。老师提供的是幼儿幼儿熟悉的春天的图片、春天的歌曲,旨在激发幼儿的兴趣。?蝴蝶飞飞1、目的:听辨不同形象的音乐,大胆地用动作表达蝴蝶。2、提供材料:音乐、纱巾、一次性台布、扭扭棒、头箍,幼儿自制蝴蝶翅膀、头饰。二、生活区:?自己剥笋1、目的:激发幼儿的参与劳动的兴趣,并通过自己剥笋积累关于笋的相关经历。2、提供材料:幼儿每人带一根笋。3、活动后请阿姨将笋烹饪后幼儿品味。?今天你看了吗1、目的:饲养观察班级里自然角的各种动植物,并记录下他们的变化。2、提供材料:搜集各种动植物〔小第一蝌蚪、小乌龟、小鱼等〕三、智益区〔计算区〕:?棋类游戏:我找到春天了1、目的:遵守游戏规那么,用语言表达找到的春天。2、提供材料:将平时幼儿找春天的照片制成棋盘。?种花1、目的:根据老师提供的卡片,有规律的排序。2、提供材料:各种卡片〔不同数量、不同形状、不同排序〕?小蝴蝶的家1、目的:用各种蝴蝶〔不同大小、不同颜色、不同形状〕排序。2、提供材料:各种蝴蝶,蝴蝶的家。?蝴蝶园1、培养幼儿数物匹配、目测数群的才能。2、提供材料:幼儿自绘蝴蝶?美丽的花园1、通过在花园里种花,初步理解5、6、7、8数的组成。2、提供材料:两本不同程层次的操作本。每朵花上都缺了不同的花瓣。?春天来了1、理解春天有些事物的开展规律,并鼓励幼儿用语言表达出来。2、提供材料:小蝌蚪、桃花、小河、燕子筑窝、开展过程的`排序图片。四、美工区:?柳条1、目的:学习搓柳条的方法。2、提供材料:绿色绉纸。?花蝴蝶1、在对称剪蝴蝶的根底上,用颜料来对陈印染,进一步感受蝴蝶翅膀的对称图形的美丽。2、提供材料:白纸、各色颜料、蝴蝶的模版3、建议:由于对称剪蝴蝶比拟难,所以老师提供了一个半只蝴蝶的模版,一开场供孩子们印、剪,逐步转化到独立剪蝴蝶。?春天的树叶1、目的:学习对称捡树叶的方法,并尝试将出叶脉。2、提供材料:对陈剪树叶的示范图,各种绿色手工纸。?美丽的桃花1、目的:学习制作桃花的方法。2、提供材料:粉红色的垃圾袋、扭扭棒五、语言区:?春天来了1、目的:在熟悉故事“春天来了”的根底上用自己找的春天来创编故事。2、提供材料:将故事中的场景图片和平时孩子们在花园里找春天的照片制作成“春天来了”的图书。?蝴蝶的书1、目的:进一步理解蝴蝶有很多品种,感受蝴蝶的美。2、提供材料:各种蝴蝶的标本和图书。六、探究区:?春天的大树〔仙人掌〕1、探究怎样将所有的树叶都长到大树上。2、提供材料:大树
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