开始读书心得优秀10篇

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开始读书心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的开始读书心得样本能让你事半功倍，下面共享，供你选择借鉴。

开始读书心得篇1

朱自清的《匆促》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我发愤上进。

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。〞这句话深深地吸引了我。再细心往下读，这时候，我才发现原来不是为了描写璀璨的春色光景，而是用这些来告诉我们要珍惜时间，要发愤向上。

人们都知道时间是十分宝贵的。有了时间我们就可以勤奋学习，勤奋工作，让祖国越来越强大。时间就是资产，时间就是生命。

宝贵的时间优势简单浪费的。就像文章里说的“稍不留神，时光从水盆里、从饭碗里、从凝眸的双眼前过去了，从身上跨过、从脚边飞去了，相轻烟、像薄雾那样飘走了，留下的室友叹息与徘徊。只有只争朝夕、争分夺秒的的人，才能有所作为，不枉此生。〞有时，我真恨不得想让时间停下来，让它不要过得那么快，但是爸爸妈妈却说时间是停不下来的，我会提醒自己：上课不要开小差;做作业时不要东张西望;不要让时间轻易地从我的身边溜走了……

时间对每个人都是公允的，要想有所作为，就要像老师说的那样，抓紧时间去学习，去努力，去发愤向上!

开始读书心得篇2

到本学期终止，我做了18年的班主任工作，一直没有什么好方法，因此我本学期读了这本书。《班主任兵法》这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任，在这期间陈述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、发愤图强，最终使学生不但取得优异的成绩，而且综合素质不断的提高，为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础。通过对本书的阅读，收获颇丰。现把体会介绍给大家。

第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话说：“没有规则，不成方圆〞，同样一个班级要有一个良好的学习气氛，必需制定一个大家需要共同遵守的规矩，从而使大家能够形成一股较强的凝结力，努力学习，为个人班级争光。制定班规时，要充分的了解本班学生的实际状况(包括学习、纪律、卫生等方面);要全班同学共同参与制定本班的班规，使学生感受到自己是班级不可分割的一分子，要努力为班级效力;班规要具有一定的民主性和灵活性。特别是在平日要多勉励，及时批评也是口头。指定的班规必需让学生接受你，尊重你，喜欢你。做到了以身作则。

其次，班主任要努力使班干部发挥模范作用。特别是老师不在家是，能够担当起班主任的作用，充分调动起班级干部的带头作用。在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍。班主任应当不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后不管“死活〞，只是交交作业的“机械工具〞而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为了解学生状况的第一“窗口〞，成为其他学生学习的模范。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性，要求班主任及时了解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的确定与勉励。

第三，班主任要“与生同乐〞。班主任了解全班每一位学生的状况，能够更好的促进每一位学生的发展，这就需要班主任要经常深入工作第一线，“从学生中来，到学生中去〞，关心疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》，能够了解学生在背的时候最需要什么：方法?勇气?毅力等等，能够第一时间引导学生走出窘境，同时老师参与学生中间来有利于提高学生学习的积极性，老师在这里是一股无穷的精神鼓舞。因此，不管是课内还是课外，班主任要学会“与生同乐〞。因此，我也借鉴他的方法跟学生一起背诵要求的文章。确实对学生产生一种真诚恳切的压力。

第四，班主任要针对不同的学生采取不同的教育方法，正所谓“因材施教〞，特别是边学习变教怎样做人。譬如我教数学时，就教育学生，碰见一些运算对比繁杂的题目时，一定要注意运算方法，避免蛮干，往往事倍功半。

总之，学到的方法好多，如背书记录、倒计时、小组背书宣言等等，但愿在今后的工作中多多摸索，更上一层楼。

开始读书心得篇3

我国宏伟诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。〞高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。〞书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。

龙坚可能他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们飞奔过去，迅速喊：“快!快!快把锅端起来，不然煤气坛会爆炸的!〞爸爸伸手准备拿锅，可火太大，手伸不过去，他也束手无策了。这时，龙坚和他姐姐看到这里，姐姐急忙说：“快泼水!〞爸爸立刻阻止：“油太多，泼水不是火上加油嘛?〞怎么办?眼看着火势越来越凶猛，几乎要烧到屋顶，说是迟，那时快，龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。嘿!大火立刻熄灭了，全家才松了一口气。事后，龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因。原来妈妈炒菜前在锅里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出来。没想到时间一长，锅里的油就烧着了。爸爸妈妈见龙坚一下子就扑灭了火，特别愉快，还夸奖他聪明，问他从那里学的。他说是从书上学的。

瞧，龙坚之所以可以快速地拯救一家，这知识是从哪里学地呢?书!书是无言的诚恳者，书籍是聪慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光;聪慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。〞读一本好书，就是和大量高尚的人谈话，精益求精。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。〞没错，田要细耕，书要精读，只要这样，你就可以读懂好书里的“救济粮〞。啊!对，在此，我想到了名人的一句伟话：“书是精神的粮食。〞是的，书可以以粮食的名义替代，生活中的难题可以在书中寻觅解决的方法。书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，使我们心胸开阔。

来吧，同学们，让我们一起畅游在书的海洋泛舟，更好地吸取每本书里的精华吧!

开始读书心得篇4

星期一那天，老师把《发愤有为建小康》这本书发给我们。里面讲了三个主人公：龙娃，小英，兔博士。这本书讲的是兔博士带着龙娃和小英，到世界各地进行环保调查，遇到灾区人民，就进行捐款，一边走还一边听兔博士演讲知识。

我仿佛就是他们三人中的一员，积极开展环保活动，还捐款给生活困难的人家。世界各地进行调查，一边调查还一边听兔博士演讲，微风吹过来，好像在说：“你真是个乐于助人的好孩子。〞阳光照到地上，好像在说：“你真笨，这样四处乱花钱，我看你连作业本都买不起，像我那样，总是晒穷人，让他们早点被晒死，这样也能不让政府烦扰了，哈哈哈……〞我想：假如这样的话，那太阳也不用再晒了，由于假如我们不捐款，他们也会被饿死的，不是吗?所以说太阳讲的是大错特错的。

假如每人都像龙娃，小英，兔博士那样，那地球上便不会有穷人了。我们应当学习龙娃，小英，兔博士那样助人为乐的精神吧!

开始读书心得篇5

这一学期学校开展了“营造书香校园〞的活动，学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，对于只有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一学期来的读书状况作一下总结。

一、制定班级读书计划

对于一年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的学生怎么办?针对这一系列的难题，我们年级段扎扎实实定好班级读书计划。一个学期实施下来效果极好，学生积极性也很高，每次到读书课都十分兴奋，使读书课很有意义。

二、选购适合孩子的图书

一年级学生认知能力差，他们喜欢看色调显明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动好玩儿的童话故事。为此，学校图书馆为每个年级准备了各种有针对性、有意义的图书，我们一年级小朋友也享受到了适合自己的图书。

三、开展各种读故事、讲故事的活动

孩子们精心挑拣了自己喜欢的童话故事，成语故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《阿凡提的故事》等，每天中午半小时，孩子们吃好饭便一心地捧着心爱的书，认认真真地看了起来。在星期二下午和星期四中午的读书课中我也会为孩子们讲一段小故事，同时勉励孩子们自己讲故事，全体小朋友人人加入通过读故事讲故事活动的开展，涌现出了一批读书大王、故事大王，读书小明星，孩子们骄傲无比，笑容璀璨。

四、书海泛舟，成果丰硕

时间过得很快，一个学期即将终止，这一学期下来同学们在书的海洋中尽情地翱游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。在每星期的“走进阅读王国〞上的状况来看，已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了，现在读书是他们的开心，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。对于一年级小学生来说这种习惯养成十分重要，希望读书永远是孩子们生活中的一个重要组成部分，让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。

开始读书心得篇6

读完《匆促》这一课后，让我感到了时间的飞逝及对已逝日子无比的惋惜与无奈。

时间就是如此的飞逝，如此的无情。在不经意间，时光便会稍纵即逝，无法挽留。它来的匆促，去的匆促，对每一个人都是公允的。尽管你珍惜它也好，尽管你挥霍它也好，它永远也不会挽留一刻，永远不会回头。

我们日常生活中的洗手、吃饭、悄悄时，他就在我们不经意间来去匆促。时光去得无声无息、无影无踪。回过头去，我们已经虚度了4000多日子，从婴儿时代的牙牙学语，成长为了一个要迈入中学的少年，十几年的时光转瞬即逝。当我们叹息时，也是无用的。时光不会由于可怜你而停下脚步，只有我们珍惜时光，不虚度年华，才会赢得未来。假如我们能在有限的时间里创造无限的价值，那么，在我们去世的时候，也不会留有任何的可惜和惋惜了。

在我们小学生时代，好多孩子还没有觉察到时间的匆促，他们总认为，自己还有大把大把的时间可以挥霍，总认为自己才十几岁，还有几十年的光阴等着我们，他们已经虚度了多少光阴，但他们还没有觉察到，莫非你们不感到惋惜吗?

过去的日子我们的确是浪费了不少，那么就从现在开始，从今天开始，珍惜所给我们的一分一秒。我们不能赤裸裸的来到这个世界，又赤裸裸的回去。人，来到这个世界上是多么得不简单，人在这个世界上生活只有一次机遇，既然来了，就应当有所作为，有所成就，不能白白走这一遭，我们要在这世界上留下永不磨灭的痕迹。要知道：只有抓住今天，才能赢得明天，才能赢得未来!

开始读书心得篇7

读了《给教师的一百条建议》，让我感觉到就像一个老者再向我娓娓道来他的工作，他的点滴经历。让我觉得他在他平凡的工作中那种育好人的执着和认真。我觉得在前面几条建议中，把阅读放在了很重要的位置。在第19条建议中，他说：“阅读是对“学习困难〞的学生进行智育的重要手段。〞书上作了这样一个比喻，学习困难的学生更需要阅读，就像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更显明、更长久的照射。不要靠没完没了的补课，而要靠阅读、阅读、再阅读，阅读优秀的`文学作品。由于阅读能教给学生思考，而思考会变成一种激发智力的刺激，学生思考得越多，他在周边世界上看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而我们当教师的工作起来也就更简单。这不禁让我想到我们身边有不少家长竭力反对自己的孩子阅读课外书籍，而让他们死抠书本。认为书上的学会了，学习成绩自然会好起来，其实不然。学生死记硬背也不可取，由于今天会默，明天就忘，就是记住了不知道怎么去用，也只能成为一种“死〞知识。更严重的长此以往，学生就会逐渐失去学习兴趣，产生逆反心理，最终真正沦落为后进生。而且他这章节中，他陈述了一个数学老师培养学生阅读。这让我更有感想，阅读不再是语文学科功利性的东西，而是一种培养思维的方法，是人类进步的阶梯。

由此看来，我们教师转变观念是当务之急，理解素质教育的实质，为这些孩子推荐适合的读物，让优秀的文学作品来充实他们的头脑，陶冶他们的情操，使他们真正成为有文化、有修养的现代文明人。

可是在我们日常的工作中发现，有大量同学他们整日都在忙于补作业，忙于订正，根本也抽不出多少时间来进行阅读，他们的阅读量少，阅读速度慢，由此循环下去，阅读对他们来说就越来越困难，也失去了阅读的兴趣。如何保证孩子充沛的阅读时间，这也是我们老师当思考的。以后在工作中，不再认为阅读是课外的份，可以适当对作业慢的同学少一些抄写背诵的作业，让他们抽出时间来阅读，培养他们阅读的习惯和兴趣。

开始读书心得篇8

从小，我就喜欢读书。由于读书能给我带来无限乐趣，和好多在课堂学不到的知识。

读书使我丰富了知识，净化了灵魂。书是知识的海洋，它让我们学习中学到了更多，提高了我的理解能力。读书真好，一把金钥匙为我开启知识宝库的大门，就像太阳为我照亮美好的前程。

读书，可以获得聪慧，使我变得更加聪明。

例如有一次，妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里，我却不提防把它们和生鸡蛋放在一起了。“这可怎么办呢?〞妈妈慌张地说。就在这时，我突然想起在一本书上看过怎样辨别生鸡蛋和熟鸡蛋的方法，于是我把鸡蛋一个个的从冰箱里拿出来。在桌子上转。书上说，转得快速平稳的是熟鸡蛋，转得缓慢晃动的是生鸡蛋。所以很快，我就把它们辨别出来了，妈妈连连夸我。

书，虽然看起来枯燥的，呆板的，但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义，相信你很快就会爱上读书的。但书，不是每一本都适合我们看的，我们要看好书，俗语说得好“一本好书，就是良师，益友，伴侣。〞让我们在学习中不会觉得孤单。

由于这样，我喜欢读书，它让我的作文水平提高了大量，给了我大量收获。

爱书吧!它会让你有大量收获。

开始读书心得篇9

读完了《爱的教育》，我深深得陷入了深思，爱的教育是什么?我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育〞，对父母的爱、对老师的爱、对同学的.爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。

《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而良善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师，以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

在我们的教育中，“爱的教育〞这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育〞这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正由于我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻觅的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表〞角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下，曾经以“教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取大量“虚伪的荣誉〞。甚至以“分数〞来对待孩子，也以“外表〞来衡量孩子，更以“听话与否〞来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。

不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心与爱心与真心，发现孩子们总会相对的给予“回馈〞。因此有“爱的教育〞，才有“美〞的回忆。这个问题值得探讨和研究。

开始读书心得篇10

我很欣赏汪洙写的一阙诗句“万般皆下品，唯有读书高〞。由于只有读书，才能使我们的学识更加渊博，活得更为充实。

车胤是东晋时期有名的学者。他小时候家里很穷，买不起灯油，夜晚无法读书，十分苦恼。一个盛夏的晚上，他看见大量萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去，发出晶莹的亮光。车胤灵机一动，心想：萤火虫的光不是可以利用吗?于是，他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里，做成一盏“萤光灯〞。以后每天晚上，他就借着萤火虫的光读书。

可想而知，车胤多么渴望读书啊，他对知识追求的热心，令我情不自禁地回想起幼童时的读书片段：一天晚上停电了，但是我还是很想看书，突然间想起车胤读书时的情形，于是我便跑到外面去