小学语文-路旁的橡树教学课件设计

义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册8*路旁的橡树延伸挺拔楔子沥青高尚马蹄形yánxiēlìbáshàngtí楔子马蹄形

在南北两座大城市之间，人们准备（）。在公路应该（），工人们遇到一棵（）。为了（）这棵橡树，筑路工人与工程师在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边（），既（）了橡树，又完成了（）。公路上来往的人都赞叹他们（）。

在南北两座大城市之间，人们准备（修建一条公路）。在公路应该（延伸过去的地方），工人们遇到一棵（高大的橡树）。为了（保护）这棵橡树，筑路工人与工程师在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边（拐了一个马蹄形的弯），既（保护）了橡树，又完成了（筑路计划）。公路上来往的人都赞叹他们（有一颗高尚的心）。

坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”高尚的心

在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。

在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。

工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。

工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。

工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。“计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。

工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

汉阳知音大道江边上施工人员大面积砍伐树木。这片树林是当地人每天上下班路上一道美丽的风景，深秋时节的黄叶更是赏心悦目。如今被砍伐，美景将不复存在。施工人员称因为工期紧，这片树木将不会被保留或转移。

广州萝岗区燕山村原本有大片荔枝树分布，其中有不少已经超过百岁。然而，从今年起由于该区域将建保障房，有相当一部分古树被砍伐。被砍树头随处可见。

一棵157年的古树，险被砍伐迁移。巡查人员刀下留树，古树暂被围挡保护。课题不同点7一个小村庄的故事8*路旁的橡树反面事例正面事例小村庄中的人不珍惜树木，乱砍乱伐，最终导致小村庄消失，表达人们对此行为的惋惜和批评。筑路人为了保护橡树而改道，表现了人们对树木的珍惜，赞扬了筑路人的环境保护意识。

读读短文《老人与树》，说说短文讲了一件什么事。读完短文，你最想说些什么？请写下来。

[当堂检测]老人与树村子里有一棵老榆树。这棵老榆树有多老，老人也不清楚。只是树干上长满了老疙瘩，树冠覆盖好大一片地。春天里，满树是一串串的榆树花，那淡淡的清香，满村都能闻得着。这棵老榆树可算得上是山里的奇迹、村里的宝贝了。几十年来，比老人还要老的，又比较熟悉的，也就是这棵老榆树了。老人每天都要来摸一摸，看一看。可是，谁会想到，老榆树竟然也离开他，进了城。那天，开来一辆大吊车，把老榆树连根挖起，拖到城里去了。老人忍不住冲着挖树的人责问：“这树碍着你们啥事啦，大老远跑来动它？”一个中年人向老人说，市里要创建生态文明城市，正在突击购树、栽树。还说，这棵树市里可是花了大价钱的，村里准备用这笔钱为村民打一口水井，今后，再也不必跑好几里山路去挑水了。这可是两全其美的好事啊！老人无言以对。自从老榆树被拖走后，老人像掉了魂似的，丢三落四，恍恍惚惚，竟不知这几个月是怎么过来的。春天又来了，老榆树又该冒出新芽了，用不了多久多久，那盛开的榆树花又要串串挂挂，满树清香了。老人下了决心，无论如何，得进城去看看那棵老榆树。城里的变化让老人吃惊不小。市中心新建了一个好大的广场，广场四周全是新栽的树木。他一棵棵看过去，多是银杏、香樟等名贵树木，只是不见他的老榆树。他仔细寻了一遍，仍然不见踪影。终于，在广场边上，老人发现了老榆树。老人不禁愣住了：那庞大的树冠没了，那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落，参差（cēncī）不齐。一位园丁走过来，指着老榆树，叹