个人研修总结（15篇）

Word第第页个人研修总结（15篇）个人研修总结篇1

经过这一阶段的培训学习使我收获很大，现对整个研修过程进行总结如下：

通过多天网上的学习培训、听讲座、观看教学视频、参加教学的沟通、研讨、等方式进行的一系列学习活动，使我了解到了最新的一些信息技术应用于教学的理念、教学的模式、教学的设计等方面的学问。

在这次培训中专家、辅导员也让我很感动。不断的解答我们的疑问。我能深深感受到辅导老师们的工作看法。每位学员的作业他都要仔细的评判，给出自己的一些建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。假如仅仅是一个人的问题，那应当没什么，但是我知道，辅导老师确定不止回答一个人的。反正我能感受到辅导老师成天都在网上辅导着我们。

培训视频中的一些专家、学者或有阅历的老师，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在上课时，考虑的是如何上好一堂课，对于同学长期全面的进展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明白努力的方向!

通过学习使我知道在选择或设计教学策略、设计教学和学习活动时，应追求信息技术应用与教学方式变革的互相促进。老师应留意有机组合各种技术手段和数字化学习资源，关心和支持同学的自主学习、主动探究、问题解决、沟通协作等学习活动，并主动探究和组织同学开展信息技术环境中特有的学习方式，如基于网络的探究性学习、远程协作学习等，实现信息技术应用与教学方式变革之间的互相促进和有机结合。详细获得力量如下：

1.信息猎取的力量。能够依据自己的学习要求，主动地、有目的地去发觉信息，并能通过各种媒体，如互联网、书籍、报纸、电视等，或者自己亲自调查、参观等，收集到所需要的信息。

2.信息分析的力量。能够将丰富的猎取到的信息进行筛选鉴别自己所需要的信息，推断它的可信度，然后对认为真实有用的信息进行分类。

3.信息加工的力量。将不同渠道猎取的同一类信息进行综合，结合自己原有的学问，重新整理组织、存储，并能够简洁明白地传递给他人。

4.信息创新的力量。在信息加工的时候，通过归纳、综合、抽象、联想的思维活动，找出相关性、规律性的线索，或者能从外表现象分析出事物的根源，得出创新的信息。

5.信息利用的力量。利用所把握的信息，使用信息技术或其他手段，分析、解决生活和学习中的各种实际问题。

6.协作意识和信息的沟通力量。能够通过互联网等平台拓展自己的沟通范围，面对世界，开阔视野，并能利用信息技术加强与他人的联系、协作。总之通过这次培训的学习，真正使我获益匪浅。今后，我要把学到的信息技术依据教学实际主动运用于自己教学实践中去。

个人研修总结篇2

匆忙的研修，不知不觉已落下帷幕，我们在忙着，欢乐着并收获着。通过研修，我们真正熟悉到集体的强大及作用。在这次活动中，通过同行的沟通，学习了了他们的阅历，通过看学习，提升了自己的理论水平，总结这次研修有以下几点收获：

1.同学为主体，老师为主导，是新课改的方向，是我们努力的目标。在今后的教学中，要围绕这目标进行自我完善，不断改良。新课程标准下的生物教学，首先要转变老师的思想观念，只有思想转变了，才能有新的方法，新的思路，新的教学方法。

2.研修丰富了自己的专业学问，老师的素养提高观念转变，是实施新课程的开头，在这次学习中抓住有利机会向同事专学请教。提高了自己的专业水平，加深了对生物教学理解。新课程标准以学问为载体，突出了同学的“探究”，让同学参加和体验科学探究的一般过程，培育同学关爱生命，提高科学素养，关怀环境爱护。

3.对新课程标准有了新的熟悉，在新课程教学中，注意过程教学，让同学感情和体会，特殊对学问的探究更加重视，在不同的教学环节中都有不同的侧重点。对学校资源，同学资源及四周环境资源要综合运用，老师在教学中要擅长发觉和运用教学资源。这样在不同的环境下教学才能取得效果。

4.通过学习熟悉到了同学主体的重要性，在今后教学中要更加关注同学的主体地位，更好地发挥老师的主导作用。仔细贯彻新课程标准要求。在我们的教学中，总是以同一个标准来要求同学，这种做法是不正确的。通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注同学的独特差异。由于独特差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的根据。每个孩子都有其独特的独特，基础不同，爱好不同。作为老师要“因材施教”，依据同学的爱好爱好和性格特点对同学进行培育。

5.研修结束，学无止境。这次研修虽然结束，但老师的学习是永无止境的，我要以这次学习为契机，养成终身学习的习惯，不断提高自身科学素养及专业水平，让同学在欢乐中学习，让同学在欢乐中成长。让同学的明天更加绚烂、更加辉煌。

个人研修总结篇3

为期六天的研修已经接近尾声，六天研修，收获颇丰。回想着一路走来，跌跌撞撞，回味无穷。习惯于每天早上打开电脑，相约研修，沉醉于研修专题的精彩纷呈，专心体悟。不禁感慨，研修如四季，走过了春、夏、秋、冬，带给我们新的成长与历练。

一、春之歌

研修如春天，为我们带来了新的盼望与憧憬。研修如清风般，轻温柔柔的吹进了每一位老师的心里。专家精彩的专题讲座，专业理论与实践并济，精彩的理论，生动的案例，让我们的学习更加深刻，为老师的专业成长与进展，带来了养料。心有幻想，梦存盼望，助我们在追求幻想的道路上热忱欢乐的奔跑。春之歌，唱响在了齐鲁大地，为我们，也为孩子带来盼望。研修，如春天般布满盼望，让我们前行在通往美好的道路上！

二、夏之舞

研修如夏天，让我们尽情释放，手舞足蹈。7月7日，我们正式开头了研修之旅。专题学习、课程模块、精致简报、博客感悟……大家激情澎湃，热忱四溢，这里有观点碰撞的火花，也有静心思索的安静。专家的引领，指导老师的点拨，让研修变得布满生命力。群里，老师们畅所欲言，时而共享喜悦，时而提出困惑，场面如火如荼。研修，如夏天般布满生命力与活力，释放激情，让那份绚烂与感动伴我们英勇前行！

三、秋之获

研修如秋天，让我们收获累累硕果。研修如同一位智者，为我们带来平淡而丰富的真知。在这里，我们体验到了收获的美好与乐趣。幼儿一日活动，做好详情是关键；集体教学活动，实施组织需才智；区域活动和嬉戏，细心设计促进展；家园联系与沟通，艺术技巧要讲究……聚焦各个专题，专家的讲解，让我茅塞顿开，指导实践；学习园地，大家各抒己见，观点沟通中碰撞出别样的精彩。研修，如秋天般硕果累累，让我们尽情共享那份喜悦与收获！

四、冬之思

研修如冬天，带给我们一份静谧与沉淀。每位老师都要静心反思，主动沉淀。反思自己的教育教学实践，是否无愧于孩子和家长。冬天是沉淀的季节，研修让我们临时远离城市的喧嚣，静下心来，沉淀自己的教同学涯，沉淀自己的收获，展望新的将来。本次研修注意大家的反思，准时反思自己的教育教学实践，整理行囊，重新动身。研修，如冬天般厚重、沉稳，静心沉淀，反思自己，定会带给我们不一样的惊喜！

研修如四季，带来春的盼望，夏的绚烂，秋的收获，冬的沉淀，新的轮回，指引我们新的成长，愿大家共享这份成长，感受这份喜悦！让我们带着这份盼望、绚烂、收获与沉淀，英勇上路，美好前行！

个人研修总结篇4

一路风雨，一路阳光，一路汗水，一路收获。这校本研修学习之一路走来，我问心无愧，有苦有乐，不断养成了自我学习与自我反思的习惯。

一、思想表现

在校本研修期间，我以主动进取的精神去完成研修任务的。能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，即使会遇到困难，很是辛苦，也在所不辞，不埋怨，不退缩。在研修的过程中严格根据打算来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都主动参加其中，尽最大的力量去完成。

二、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量

1、仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论。严格要求自己，全学期听评课18次，次次具体记录，仔细点评，取长补短，相互学习。这使我受益匪浅。

2、准时反思及案例

“学而不思则罔”，我每上完一篇课文，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，同学学习效果等方面去进行反思，并仔细地做好记录，作为以后的教学阅历来储存。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。

3、主动参加网络研修，完成了汉中市中学校老师全员岗位职务远程培训任务，在网上多学习同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培育

教书育人，师德为本，仔细学习《中学校老师职业道德规范》和《新时期老师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、社会满足的好老师。

2、新课程理念研修。把学习、实践、验证新课程理念，作为研修的重点任务来重点学习。在校本研修中与本组同人一道学习研讨了“怎么进行词语盘点、日积月累的有效教学”、“如何驾驭课堂、转化学困生、向四非常钟要成果”、“怎么引道同学课前预习、上好早读、搞好复习”等专项研修，并总结归纳出好的方法措施指导于教学实践。校本培训中学习了《校本研修组织与管理》、《教书育人—主动教育方法之班主任培训》等。做到了新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略，主动教育同学等等的教育教学观念。

四、教研论文

在研修的过程中，我也反思自己的做法，积累了一点阅历，虽然浅薄，虽然不成熟，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本研修实践中的阅历，写了两篇研修论文，分别是《立德树人，为人师表》和《营造制造力进展的教学环境，培育同学的创新力量》。

五、基本功训练

不行不承认的是，在多项任务的压力下，我对基本功的训练没那么用功，粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习，钢笔字毛笔字、简笔画每月才练几次，但我觉得还过得去。一般话的训练要努力加强，多读背一些的美文，陶冶自己的情操。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。

个人研修总结篇5

一、整体把握学校信息技术新课程的重要性

通过培训学习，使我清晰地熟悉到整体把握学校信息技术新课程的重要性及其常用方法。不仅可以提高老师自身的素养，也有助于培育同学的信息技术素养。只有让同学具备良好的信息技术素养才能使他们更好地适应社会的进展与进步。好的授课方式与方法能使同学轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使同学左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发同学自主学习的爱好和动力。因此将个人的才智与集体的才智融于一体进行归纳、总结、沟通能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有特别现实而深远的意义。

二、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新

我们传统的教育方式是老师教，同学学，老师再教，同学再学，老师不教，同学不学的过程。将来教育打破了传统教育的常规，使要同学学习变为同学要学习，教学中老师要树立以同学为主体的教学观念，以转变同学的学习方式为核心，使同学学会学习，鼓舞同学主动主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。通过网络上一些老师详细的课堂案例学习、专家的经典点评，使我熟悉到应当如何把握学校信息技术课堂教学。新课程的实践要求老师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求老师和同学是共同的学习者，这应当说是老师与同学的真正公平阶段，在这个阶段里，要求老师在课堂教学中，老师和同学是公平的学友关系，只有做到这一点，老师和同学才能做到真正的公平地学习和沟通，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生公平是社会进展的必定，也是新课改的要求，新课程强调，老师是同学学习的合、引导者和参加者。

三、教育同学，从爱动身

不管在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你。爱同学，还表如今老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。对成果比较差的同学，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。

四、新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续

一节好的信息技术课，要做到两个关注：

一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历……是一节胜利课堂的必要基础。

二是：关注信息技术教学内容：抓住信息技术的本质进行教学，注意信息技术思维方法的渗透，让同学在观看、操作的过程中有机会经受信息化的学习过程，使同学真正体验到信息技术课得意义，乐学、爱学信息技术课。此外，我熟悉到：一节好的信息技术课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注学习方法，表达信息技术课的灵魂，使信息技术课上出“信息味”!

五、相互关心，合作学习

在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。学员们就学习方法、内容、资源等进行沟通、切磋、关心。

总之，通过培训我明白了老师需要具备的基本素养：擅长积累、擅长观看和学习;擅长调整教学方式和内容;擅长掌握自身的心情。我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到老师一丝不苟、仔细负责的工作看法和团队合作的力气，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生主动而深远的影响。我肯定利用本次培训成果，主动开展学科教学活动，探讨新的教育理论，努力形成自己独特的教学风格和特色。

个人研修总结篇6

本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：

一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、开展有效课堂教学讨论，提高课堂教学质量。我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同商量分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的。经过不断的反思与积累，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的主动性与主动性。

二、参与多种研修模式，全面提升自我素养

1、主动参加校本及研训中心研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定打算，并实施打算，以弥补自身缺乏，提高自身力量。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培育。主动参与学校师德培训并完成师德培训心得体会。

2、新课程理念研修。主动参与学校科组组织的新课标培训，连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。

3、参与了海南省边远农村学校老师信息技术应用力量集中培训。

4、主动参与学校校本培训的“有效课堂培训”，并完成学习心得体会。

5、主动参与学校校本培训的“诗词培训讲座”，并完成学习心得体会。

6、主动参与学校公开课评比活动。

7、主动参与“国培打算〔xxxx〕”

个人研修总结篇7

“毕业，在乡村中学担当语文老师已近两年，教学工作中遇不少困惑，喜逢国培，每次学习，便欣然忘归。观语文学者大家及各地教学阅历，如醍醐灌顶，身心舒服，思绪泉涌。”这是我在模块三做的作业题目《语文教学总结与反思》的开头部分，也算是我对这次国培的初印象吧。帖被辅导老师设置为学员精华帖。

经过六个模块的学习，不仅从纵向上让我清晰地熟悉语文教学，并且横向上也使我对语文教学更加全面深刻的熟悉。首先，从对新课标的学习，使我从源头上充分的熟悉语文教学工作，为我设置了语文教学的标准。其次，遍览全国各地教学先进阅历，为今后教学工作供应了丰富的教学阅历。再次，对课堂教学有了新的熟悉，更加坚决了我的课堂教学思想：课堂是思想沟通的阵地，精神的舞台。我认为：语文课堂上流淌的是感情的潮水，燃烧的是精神的火把，老师应像播撒阳光一样照耀同学的心灵，调动同学的感情积累。我的课堂是激情的课堂，同学有序的畅所欲言沟通思想。再次，见识了不少在语文教学方面的学者大家，如：

在听北京高校中文系教授，博士生导师曹文轩老师的视频，有沐浴般的感觉，没做笔记，听后有种依旧能复述的感觉，关于文学审美，苦难，同学应读什么样的书等等，他旁征博引，引经据典，信手拈来，这就是薄发，我们还差厚积。关于《青铜葵花》我只是给同学讲了三个片段，在一次开放的作文课上，有几个同学竟然写出了美丽的《青铜葵花》续，同学对老师讲故事有极大的爱好，不然他们不行能依据简短的三个小片段写出那么好的文字来。另一方面也能看出同学的创作力量。另外还看了王荣生和钱理群老师的视频，收获颇丰，渐觉学科素养的重要。更可喜的是，经过这次国培熟悉了各地的工作在教育前线的老师们，为以后的教学工作，能够更加充分的沟通工作。

这次国培做了不少的反思，发的帖子回的帖子也不少，围绕语文教学方面潜移默化的在内心深处也形成肯定的先进思想，我想对以后的教学工作具有肯定的指导意义。

思绪万千，不知从何说起，又于何处而终，了了数语，以表此时所想，国培打算个人研修总结所思，所获。

个人研修总结篇8

阳光明媚，景色怡人。在这秀丽的季节，我有幸参与在咸阳职业技术学院开展的国培幼儿园转岗培训项目，首先，我要感谢领导给了我这个一般一线老师这样一个难得的机会，让我能够有幸亲耳倾听多为专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与同行姐妹们一起学习探究，沟通研讨，真的就像重新走入校内倾听老师的教导一样，是我对自己的教学有了更多新的熟悉。

在这为期十多天的学习时间里，我们每天感觉都是美好而又充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获，下面就参与国培学习谈谈自己的体会与收获：

一、端详好幼儿园的功能，做好定位，找准幼儿园进展的将来之路。幼儿园教育史为生命成长奠定基础，让生命长得更为自然不用加速，不用拔苗助长，进一步接受教育的基础不是只是的传授，更为重要的是合乎幼儿的奇怪   心，激发幼儿爱好和培育幼儿制造力养成好的习惯及社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引入，课程设置及幼儿管理模式，我就要找准定位，不要偏食方向。

二、抓住园本教研核心，找到园本娇艳的价值所在。只有立足于园情，抓住幼儿进展关键，聚焦在老师，促进老师专业成长和自我进展，落实到孩子确保孩子健康欢乐成长这一核心，园本教研才会成为全国老师自主学习，自觉提高的行为。老师的留意力才会从形式引向过程，从内容引向进展到达园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的共同学习体。

三、要有多元的结构，有终身学习的思想。通过培训，使我进一步熟悉到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物，学习新学问，不断更新和扩宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化学问结构，从适应社会进展的需要。

本次培训专家交给我的不仅是实实在在的学问，交给我的更是一种思想，一种境界，一种努力的方向，我在思想上受到了很大的推动作用。在今后的教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳众人之长，渐渐的走，渐渐的研，在教和研中走出自己的一路风采。

个人研修总结篇9

一、学习先进事迹，提高自身的师德修养。

本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了十几位老师的先进事迹，可以说是获益匪浅。在详细的事例中我不仅学到许多好的做法，同时也发觉了自身存在的缺点，比方，如何同同学相处；如何做一名有亲和力的老师；如何转化同学等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，的确收到了很好地效果。

二、准时参与各级组织的培训活动，丰富学问储备。

本学期我担当多个学科的教学任务，因此参与的教研活动也许多，虽然占用了很多时间，但我却收获了许多学问。我在集中培训中仔细记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践力量。在关注同学进展的同时，更关注自身的进展，努力使自己成为一个与时俱进的现代老师。

三、教育技术力量

本学期的课堂上我尝试使用课件来向同学们教授新知，取得两方面收获。一是同学们很喜爱这种授课方式，在课堂上的表现更加活跃，思维更加敏捷，同时，利用网络也增长了学问，提高了信息技术使用的力量。另一方面是自身的信息技术水平也有了很大地提高，不仅学会了如何从网上下载相关课件，同时也能够依据详细的要求来修改课件，使它更适用于本班的同学，在此过程中也也开阔了自己的视野。

四、对学校同学管理与教育力量有所增添

本学期在这方面重点学习了赏识教育方面的理论，在实践中我也重视把理论同实际课堂教学结合在一起，充分运用赏识教育策略对同学进行教育，促进同学思想和行为的全面转化，在学校教育中发挥一名老师的教育导向作用，同时，也加大家校合作的力度，取得了很好的效果。

五、用老师心理健康教育的理论来指导自己的工作

本学期我能够自觉学习老师心理、心理健康与心理保健方面的学问，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。

六、学科专题收获

随着同学年龄的增长，教学方式也应有所转变，因此本学期我主要以自主学习为主要方式，课堂上在进行了适当地指导后，放手让同学们去实践，供应动手操作的机会，拓展数学专业学问，加速学问更新，经过了这一过程，同学们对学问地理解的确更加详细化，同时，长久性也增添许多。

个人研修总结篇10

通过这次研修，促使自己不断反思，对于今后的教学工作起到了主动的促进作用，也对教学有了一种新的理解。

一、这次研修时间紧任务重，一边要上课，晚上还要下班辅导，只能每天挤时间进行网上学习，通过学习，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思等方面也有许多启示,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事思品教学工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。

二、通过这次研修，让我深深体会到了，只有常常性的进行研修，肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难。让大家熟悉到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所奉献，你肯定要敢于面对困难并通过不懈的努力，你才会有所成就。

三、通过这次研修，虽然苦点累点，但我收获了许多。学员作业的留言里那些鼓舞的话语，让我更