湖南2015年小学教育教学知识与能力：教师专业发展考试试题

湖南省2015年小学《教育教学知识与能力》：教师专业发展考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。A.自信心的发展 8.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展2、”一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是谁说的—A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.第斯多惠D.乌申斯基3、下列哪项是原始情绪分类―人：心境激情应激8：心境愤怒悲哀快乐C：快乐悲哀愤怒恐惧D：快乐悲哀愤怒绝望4、对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）A：《教师资格条例》B：《教育法》C：《宪法》D：《教师法》E：《中小学教师继续教育规定》5、下列作品、作家、国别（或朝代）对应正确的一项是（）A：《离骚》一一屈原一一春秋《高老头》一一法国一一巴尔扎克B：《喻世明言》一一冯梦龙一一明朝《堂吉诃德》一一塞万提斯一一挪威C：《世说新语》一一刘义庆一一南朝《战争与和平》一一列夫?托尔斯泰一一俄国D：《长生殿》一一孔尚任一一清代《威尼斯商人》一一莎士比亚一一英国6、从教师个体职业良心形成的角度看，教师韵职业良心首先会受到（）A：社会生活和群体的影响B：教育对象的影响C：教育法规的影响D：教育原则的影响7、学习化社会中终身教育的特征不包括（）A：社会能够为每位社会成员提供适当的教育B：终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立C：全体社会成员的一生都处在不断的学习当中D：现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中8、最早从理论上对班级授课制进行阐述的是—A.《普通教育学》B.《论语》C.《大教学论》D.《学记》9、”利用红色可以做什么”属于—发散思维。A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散D.形态扩散10、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）A：文学B：数学^历史口：法律11、桑代克的学习理论被称为―A：尝试一错误说B：认知一发现理论C：联结一认知理论D：有意义接受学习论12、加德纳提出的智力理论是。A：智力因素论B：智力结构论C：智力多元论D：智力三元论13、促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）A：游戏B：学习C：劳动D：交往14、教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）A：反馈性原理B：科学性原理C：发展性原理D：主体性原理15、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是A：基础代谢B：生长发育C：活动D：食物特殊动力16、违章骑车遇到警察时赶快下车，过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲开，属于A：强化B：消退C：惩罚D：回避条件反射17、我国小学德育的构成有（）A：道德教育B：政治教育C：思想教育D：情感教育18、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（）人：目标明确B：内容正确C：方法恰当D：表达清晰E：气氛热烈19、在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（）A：活动的方法8：探究的方法C：直观的方法D：讲授的方法20、学生的社会地位属于学生（）问题。人：法律B：权利C：责任D：义务21、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日"时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了_。A.组织策略B.精细加工策略C.元认识策略D.复述策略22、”游戏是儿童最正当的行为”，是由（）提出的。A：鲁迅B：陶行知r.鱼丘：D：柯岩二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是。A：《中国教育改革和发展纲要》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中共中央关于教育体制改革的决定》D：《中华人民共和国教育法》2、儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是_。A.直观的概括B.语词的概括C.动作的概括D.知觉的概括3、小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访.这体现了教师劳动的。人：创造性B：长期性C：示范性D：劳动空间的广延性4、创造了“长袜子皮皮”形象的儿童文学作家是。A：郑渊洁B：洪汛涛C：罗大里D：林格伦5、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化6、幼儿园“五大领域”的课程分别为。A：健康、语言、常识、社会、音乐B：体育、语言、科学、社会、艺术C：健康、语言、科学、社会、艺术D：健康、语言、数学、社会、艺术7、自我肯定行为有哪些表现？（）A：请求B：接受C：拒绝D：真实地表达自己的意见和情感8、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和―A：道德理念B：道德行为C：道德品质D：道德意识9、简述耶基斯一多德森定律。10、学生的学习内容有（）A：知识、技能的掌握B：学习策略的掌握C：潜意识的挖掘D：问题解决能力和创造性的发展E：道德品质和健康心理的培养11、”一朝被蛇咬，十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是A：情景记忆B：语义记忆C：运动记忆D：情绪记忆12、从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来？A：童年期B：少年期C：青年期D：中年期13、我国实行的第一个现代学制是。A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬戌学制D：壬子癸丑学制14、某次教育活动需要达成的目标是指（）A.远期目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标15、在组织教师进修时，一般不包括以下哪一项？A：以业余为主8：以自学为主C：以长期为主D：以短期为主16、学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成？（）A.直接发生途径B.间接发生途径C.直接转化途径D.间接转化途径17、下列行为属于人格性问题行为的有（）A：不守纪律B：欺侮同学C：孤僻D：说谎E：自卑18、1937年11月至1941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称为OA：“孤岛文学”B：国统区文学C：沦陷区文学D：红色文学19、下面关于学习的论述—是不确切的。A.行为变化是由学习引导起的B.学习可以使个体积极适应环境C.学习可以使个体