交往艺术新境界

交往艺术新境界第1页/共27页民族的荣耀世界的交往

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学习目标：〖情感、态度、价值观〗：善于与人交往，交往中用心倾听、学会表达、善于赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。〖能力〗：初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。〖知识〗：了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通。第3页/共27页

第一板块用心倾听第4页/共27页小敏：“小丽，我最近好烦恼，我的……。”小丽：“没看我正忙着呢，你找别人说吧！”情景剧场镜头一第5页/共27页小敏：“我最近很烦恼，我的……”小飞：“别说了，我知道，是数学作业又没交吧？要不就是考试作弊被老师抓到了……”小敏：“唉，跟你没法说……!”情景剧场镜头二第6页/共27页小东：“小敏，你有什么事吗？”小敏：“我心里烦死了！”小东：“那就说给我听听吧……”情景剧场镜头三看了短剧后你的感受是什么，你喜欢跟谁交朋友？为什么？Keywords:懂得倾听理解与慰藉第7页/共27页一、用心倾听环节一解疑释惑：赏析关于P33的漫画，解答问题。问题探究：1、你喜欢漫画中哪种情形？为什么？2、与人谈话时，你希望对方怎么对待自己？第8页/共27页用心倾听，就是认真、专注地听别人讲话。（一）用心倾听的意义？1，用心倾听能使我们更好地理解他人的意图，更好地与他人沟通,2，用心倾听体现对他人的尊重，有了尊重才会有更多的谈话伙伴。第9页/共27页我学我用:掌握了倾听的技巧以后：在听课时，我会……

父母批评教育时，我会……与他人交谈时，我会……第10页/共27页第二板块学会表达第11页/共27页二，学会表达环节二场景模拟：1、刘星没

完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要别人听到底。2、夏雨与人交谈时老爱插嘴，抢着替人把话说完，当听到不同意见时还总爱说“你错了，我对了”。请问：1、你喜欢这些同学的谈话吗？为什么？2、根据刚才的交流，你认为我们在语言表达方面应掌握哪些技巧？第12页/共27页（二）用心倾听的要求（1）倾听时要专心，精神集中，精神专注（2）倾听时要耐心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判（3）倾听时要虚心，在聆听中善于学习、思考（4）倾听时要会心，可以通过目光交流或者点头表示已领会对方的意图，以鼓励对方继续说下去第13页/共27页

有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走了。

主人一看走掉好几位客人，着急的说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。

最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了就劝他说:“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。

学会表达是与人沟通的重要内容读故事学道理第14页/共27页读一读表达是一种技巧，有的人善于表达，受人欢迎，有的人言辞不当，令人反感。学会表达有利于实现与他人的心灵沟通，增进与他人的情感。读一读34页材料，回答：我们在与人交往时应注意什么？（34页第二段）第15页/共27页

中美新建交不久后的一天，尼克松总统和周恩来总理在非正式场合交谈时，尼克松以试探的口吻问道：“周先生，您知道贵国目前共有多少人民币吗？”这个问题，周总理不便回答，因为国家的货币情报是绝对机密的，但又不好搪塞回避这个问题。周总理想了想，巧妙地回答说：“总统先生，我国目前共有人民币十八元八角八分整。”周总理的回答，令尼克松惊讶不已，接着，周总理解释说：“目前，我国市场上通用的人民币的面值是十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分，加起来是十八元八角八分。”第16页/共27页善于赞美第三板块第17页/共27页三，善于赞美心情广场甲乙两个同学是好朋友，两人学习都很努力。一次数学单元

测试，两人都考了85分。同学甲回家后

，他的妈妈看到他只考了85分，就冷冷的说：“怎么只考了85分啊？”同学甲很不高兴的回答：“这次题目太难，我已经很努力了。”边说着，眼泪已经在眼眶里打转转了。相反的，同学乙一回到家，他的妈妈一看到他考了85分，就兴高采烈的说：

“哇！好棒喔！你又有进步了啊！”同学乙很高兴的说：“85分算什么，下次我要争取得最高分！”（如果乙的妈妈说“儿子，你太伟大了”，同学乙会有何言行？）（1）从这个小故事中，我们感悟到了什么？第18页/共27页生活中

，我们应该学会赞美。恰如其分的赞美给人一种好心情，换来是一份真挚的友谊，生活中可能会多一个好朋友。（2）在人际交往中，赞美应掌握哪些技巧（应注意什么）？赞美要真诚，不要花言巧语，阿谀奉承；赞美要具体、有针对性，赞美对方最得意的地方；赞美要自然、顺势，恰如其分不夸大。人生絮语仅靠一句赞扬的话我就能很好地活两个月。----马克·吐温把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞他人，又愉悦自己。多一份赞美的眼光看世界，生活就会更精彩。

第19页/共27页夸夸我们身边的好同学实话实说世上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。第20页/共27页同享阳光

我们的生活和生活的集体有很多人(或事)使我们深深感动过，那今天就让我们慷慨地把赞美的阳光撒向亲爱的同学。班上的男生：

班上的女生：

我最想对

同学说：

第21页/共27页练习

联欢会上，小雪唱了一首《深呼吸》，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小雪说：“你唱得太棒了，简直比雨泉唱的都好！”小明是个很善于赞美他人的人。你同意这个观点吗

？为什么？第22页/共27页不同意。因为赞美他人，应该是真心实意的。只有情真意切的赞美才使对方受到感染，才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心，会给人以溜须拍马之嫌，对方就不会接受这种赞美，甚至怀疑你的企图。第23页/共27页我们本课学习了哪些交往的技巧？＊1.用心倾听＊2.学会表达＊3.善于赞美另外我们还要:（简短掌握即可）4.学会妥协5.学会批评6.学会微笑7.学会拒绝……知识再现（WH原则）细节按照WH原则掌握第24页/共27页

课后寄语：

人们常说：春天播种，秋天收获，今天我们播种文明交往的种子，