重庆2017年中考政治试题研究第1部分考点研究二法律考点4公民人身权利精讲课件

重庆2017年中考政治试题研究第1部分考点研究二法律考点4公民人身权利精讲课件第一页，共31页。第一部分考点研究

二、法律考点4公民的人身权利第二页，共31页。中考考点精讲考试说明知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。(运用)第三页，共31页。考点梳理1.人身权利的含义、重要性及内容(1)含义：人身权利是公民依法享有的与人身直接相关的权利。是公民最基本、最重要的权利。(2)重要性：人身权利赋予我们维护生存与尊严的自由和力量，是每个人独立、自由、有尊严地生活的保护神。(3)内容：公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权；身份权包括配偶权、监护权、亲权。公民的人身权利第四页，共31页。第五页，共31页。2.人身自由权的含义、重要性及法律规定[2016A卷14(1)，B卷12(1)；2015A卷5，B卷6②](1)含义：指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。(2)重要性：人身自由权是一项重要的人身权利，是公民参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的权利也难以享受。(3)法律规定：法律赋予我们广泛的人身自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。第六页，共31页。生命健康权1.生命健康权的内容、重要性(地位)、法律规定及侵权表现(1)内容：公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。健康权包括身体健康权和精神健康权。健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。(2)重要性(地位)：生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。第七页，共31页。(3)法律规定：我国法律保护公民的生命健康权，公民的生命健康受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。(4)侵权表现：非法剥夺他人生命；故意和过失造成他人受伤、生病、死亡等。[2016A卷14(1)，B卷12(1)；2015B卷6④；2014A卷6D，B卷7①]第八页，共31页。2.法律对未成年人生命健康权给予特殊保护的具体内容我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满18周岁的未成年人，禁止安排未成年人(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。法律严惩严重摧残未成年人生命安全和健康的行为。第九页，共31页。3.法律保护未成年人生命健康权的原因未成年人是祖国和未来的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康给予了特殊的保护。第十页，共31页。4.公民应怎样自觉维护生命健康权？(2015B卷6；2013A卷4)(1)积极行使自己的生命健康权。①在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；②当自身的生命健康受到他人的非法侵害时，懂得运用法律武器保护自己的生命健康权；③除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，珍爱生命，不轻生或自残。(2)关爱他人的生命和健康。①不得侵害他人的生命健康权，是每个公民应尽的道德义务和法定义务；②当他人的生命健康权受到侵害时，我们要见义智为、见义巧为；③当他人生命健康权遇到威胁时，我们要竭尽全力去救援。第十一页，共31页。5.为保护未成年人的生命健康权，请你提出合理化建议[2013B卷4，2012.15(1)](1)国家：制定和完善相关法律法规，加强对未成年人生命健康权的保护；相关部门要加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人生命健康权的行为。(2)社会：媒体要努力营造有利于保护未成年人生命健康权的舆论氛围。(3)学校：加强对学生的安全教育；严格规范校园安全管理制度；完善各项安全措施；加强校园进出人员登记；检查学校公共设施及排查校园安全隐患。(4)未成年人：增强自我保护意识和能力；掌握安全常识和自救知识；自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。第十二页，共31页。1.人格尊严权的含义、表现、具体体现(1)含义：人格尊严权是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。(2)表现：自尊和他尊两个方面。(3)具体体现：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。人格尊严权第十三页，共31页。2.法律对公民人格尊严权的规定[2016A卷5、14(1)、B卷12(1)；2010.6B](1)我国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。(2)我国未成年人保护法第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第十四页，共31页。3.如何维护自己和尊重他人的人格尊严？(1)维护自己的人格尊严。当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，要学会运用法律手段去维护自己的人格尊严，我们可以视受伤害的程度，要求停止侵害、赔礼道歉，或要求消除影响、赔偿损失，严重的可以追究刑事责任。(2)自觉尊重他人的人格尊严。不取笑他人的外貌、衣着、说话方式和动作；不给他人起侮辱性绰号；不歧视身体或智力上有缺陷的人；爱护和尊重比自己弱小、比自己能力低、条件差的人；尊重他人的隐私。(2016A卷5②)第十五页，共31页。4.名誉权的含义及表现

(1)含义：人们依法享有对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。(2)表现：名誉利益支配权和名誉维护权。第十六页，共31页。5.侵害名誉权的表现及后果(2015B卷7B)(1)表现：包括侮辱和诽谤两种形式。公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。除此之外，还有新闻报道失实、诬告等侵害他人名誉权的行为。(2)后果：既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，重则要承担法律责任。(2014B卷5C)第十七页，共31页。6.荣誉权的含义、法律规定及侵权表现(1)含义：是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。如：“劳动模范”“三好学生”。(2)法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。(3)侵权表现：非法剥夺他人荣誉；非法侵占他人荣誉；严重诋毁他人所获得的荣誉；侵害荣誉权人应得的物质利益。第十八页，共31页。7.肖像权的内容、侵权表现和保护方法(1)内容：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权；公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等；有权决定是否使用和如何使用自己的肖像；有权就使用自己的肖像获取报酬。不过，未成年人在使用自己肖像和获得报酬方面须由监护人代理或同意。(2)侵权表现：以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历等)，必须取得本人的同意，否则就构成侵权；恶意毁损、玷污、丑化公民肖像；以肖像进行人身攻击等。(2014B卷5C)(3)保护方法：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。第十九页，共31页。8.姓名权的含义、法律规定及侵权表现(1)含义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。(2)法律规定：公民享有姓名权，禁止他人干涉、盗用和冒用。侵害公民姓名权要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。第二十页，共31页。(3)侵权表现：①干涉他人决定、使用自己的姓名；②干涉他人改变自己的姓名；③盗用、冒用他人姓名。盗用他人姓名是指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身份或谋取不正当的利益；冒用他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。第二十一页，共31页。1.隐私的含义、内容及作用(1)含义：不愿为他人所知、侵扰的私密，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。(2)内容：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。(3)作用：每个人都渴望在社会中保留一 块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。隐私权第二十二页，共31页。隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权赋予公民对其个人秘密享有自由决定权。(1)监视、窥探他人私生活。(2)以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密。(3)道听途说传播他人的隐私。(4)非法利用他人的个人信息等。但是，执法机关为了社会公共利益依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权行为。2.隐私权的含义3.侵害他人隐私权的具体表现[2016A卷7，B卷14(1)；2013B卷12(1)]第二十三页，共31页。(1)依法维护隐私权的方式：①当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响；②若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。(2)增强自我保护意识：①给自己的隐私上把锁；②认真选择倾诉对象；③上网时掌握网络安全运营知识。4.在生活中，如何维护自己的隐私权？[2013A卷15(2)，B卷12(2)]第二十四页，共31页。5.上网保护隐私的九种方法第二十五页，共31页。玩转重庆6年中考真题1.(2015重庆B卷6)中学生张某手机丢了，他怀疑是同学李某在他们上体育课时偷走的。放学路上，张某和两个朋友拦住李某，对其强行搜身。之后，为逼李某承认，对其进行殴打，致使其受伤入院。对此事件认识正确的是()①李某针对不法侵害，应寻找机会，以牙还牙②张某及其朋友对李某非法搜身，侵犯了李某的人身自由权③张某及其朋友的行为是违法行为，要承担一定的法律责任④张某及其朋友殴打李某致其受伤入院，是对他人生命健康权的侵犯A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④命题点1生命健康权

(6年9考)第二十六页，共31页。【解析】考查点：人身自由权、生命健康权、违法行为。解题思路：通过题干中的“非法搜身、殴打、受伤”可知张某的行为属于违法行为，侵犯了李某的人身自由权和生命健康权，应承担相应的法律责任，故②③④表述正确；受害人李某应依法维权，采取以牙还牙的处理方式，是缺乏法律观念、不懂得依法维权的表现，故①错误。【答案】C第二十七页，共31页。1.(2016重庆A卷5)《中小学生守则(2015年修订)》共9条，282字。其中“爱党爱国爱人民”“遵守国法校纪”“珍爱生命保安全”“学会自我保护懂自救”等内容特别引人关注。下列做法与上述要求相一致的是()①张兵路遇抢劫，勇敢与犯罪分子殊死搏斗②汪杰乐此不疲的给同学取侮辱性的绰号③韦小宝发现邻居吸食毒品，及时地向公安部门举报④在国外旅游时，一美国游客不断诋毁中国，刘鹤严肃的向此人提出抗议A.①②B.①③C.②④D.③④命题点2人身自由权

(6年4考)、人格尊严权（6年5考）、隐私权（6年4考）第二十八页，共31页。【解析】考查点：自我保护、人格尊严权、依法履行义务。解题思路：①中张兵路遇抢劫，勇敢地与犯罪分子殊死搏斗的做法不可取，应该在不危及自身生命健康安全的前提下与犯罪分子斗智斗勇；②中汪杰给同学取侮辱性绰号侵犯了他