会计基础-杜怡萍 活动1.1.1 推开会计之门

PAGEPAGE2模块1任务1.1-活动1.1.1“推开会计之门”教学设计广州市黄埔职业技术学校莫绮霞课题名称.推开会计之门.教学时间2课时课型新授课教学内容分析使用教材高教出版社《会计基础工作》教学内容企业的概念及经营过程会计的概念、计量单位、基本职能与核算对象会计机构的设置及人员职责教材分析教材按照会计工作的人事逻辑关系，围绕着什么是会计？什么人从事会计工作？会计工作是做什么的？这三个主要问题阐述会计工作。在教授时应注意把握这一逻辑关系进行讲解，帮助学生形成连贯的知识体系。教学对象分析对于学生来讲，会计是一个全新的概念，对于接触社会不多的学生更是难以理解。与之同时，学生对会计又充满着好奇心，对社会有强烈的探求欲望。教学中应充分利用学生的这一心理特点，引导学生积极学习。教学目标认知目标：1.理解会计的概念2.认识会计机构的设置和会计人员的职责能力目标：1.理会会计核算的职能2.使用会计核算循环图表，说出会计核算工作的基本过程情感目标：认识会计人员应遵守的职业道德，让学生形成遵守职业道德的意识。教学重点、难点教学重点：会计的概念教学难点：会计核算的方法教学策略及方法会计的概念历来都是教学重点。但在教学中直接把会计的概念陈述给学生，往往造成学生艰难困惑的感觉。因此，在学习该课前，应布置学生体验社会实践活动，让学生通过父母亲戚所在的单位，了解单位的经营过程，理解企业资金流，形成感性认识。教学中，以管理企业资金流的需要为突破口，引入会计的概念，讲解以货币计量和核算监督职能，达到承前启后的效果。然后以问题引导的方式解决什么人从事会计工作的问题。最后通过图表形式展现会计核算循环，穿插解说7种会计核算方法，从而达到分散难点，突破难点的效果。教学手段利用多媒体课件制作：企业资金流的图表每月会计核算循环图表账簿、凭证、报表等实物教学过程（第一课时）教学环节教学内容教师活动学生活动教学意图导入企业的经营过程和资金流引导学生说出企业的经营过程和资金流（多媒体课件展示）陈述自己父母亲戚所在单位的经营过程，认识企业资金流引发学生思考管理企业资金流的重要性任务一会计的概念解说会计的概念，货币计量的含义、会计核算和监督的内容（多媒体课件演示）思考会计对企业资金管理的重要性，聆听教师深入分析会计的概念，说出自己对会计概念的理解让学生理解会计的概念任务二会计机构的设置和会计人员的职责讲解会计机构及会计岗位的设置，讲述会计从业人员的资格和应有的职业道德（多媒体课件演示）观看课件演示，思考讨论会计人员应有的职业道德让学生知道会计机构有哪些工作岗位，要从事会计工作必备的从业资格归纳总结会计和会计人员提问引导学生归纳应掌握的知识回答教师的问题解决什么是会计？什么人从事会计工作？这两个问题教学过程（第二课时）教学环节教学内容教师活动学生活动教学意图导入问题：会计人员日常是怎样展开工作的呢？以设问方式引出新课集中精神思考承前启后任务一会计核算的方法用会计凭证、账簿、报表等实物介绍会计核算的方法观察聆听教师的演示让学生对会计用品及其用途用所了解任务二会计工作的基本过程用多媒体课件演示每月会计核算循环图表，穿插讲解会计核算方法的运用观看流程图，理解会计核算方法的运用让学生了解会计核算工作的基本过程归纳总结教师引导学生归纳运用专门的会计方法进行会计工作的过程解决会计工作是做什么的？这个问题布置作业1、完成活动拓展的活动。2、访问学校财务处的会计人员，了解她们的日常工作。3、到会计用品商店了解各种会计用品，购买收、付、转凭证各一叠，刻印会计人员用的私章。巩固理论知识，了解实际的会计工作教学反思通过任务1.1-活动1.1.1的学习，学生对会计的概念有了一定的了解，知道从事会计工作必备的专业资格和道德素养，对会计日常的工作有一定的认识。对于会计核算的经济事项的了解要求不要过高，因为学生在今后的学习中会逐渐接触到。在讲解会计工作过程中，把会计核算方法穿插在会计核算流程图中介绍，起到良好的教学效果。板书设计任务1.1-活动1.1.1推开会计之门一、什么是企业？企业的经营活动过程有哪些？二、会计1、什么是会计？2、货币为主要计量单位的含义是什么？3、会计核算和监督是指什么？4、会