《微电子科学与工程专业毕业论文设计》课程教学大纲

《微电子科学与工程专业毕业论文设计》课程教学大纲--微电子科学与工程课程编号：0606010课程总学时/学分：12周/12学分课程类别：集中进行的实践环节一、毕业设计目的和要求1．本课程的目的、任务毕业设计的目的是培养学生综合运用所学的微电子科学与工程专业的基本理论、专业知识和基本技能，创造性地分析和解决实际问题的能力；培养学生严谨认真的科学态度和严谨求实的工作作风；通过毕业设计环节，促进学生的科学知识结构和综合素质的全面提高。同时,毕业设计工作也是专业课堂教学的延伸和深化，是检验课堂教学成果的重要途径。2．本课程的教学要求（１）具有综合运用所学理论知识和实践技能的素质，巩固、加深和扩大专业知识面，能够初步解决本专业范围内的工程技术问题，提高综合及灵活运用电子类专业所学知识的能力。（２）具有较强的根据课题需要查阅科技文献资料、有关手册、图表的能力以及自学和独立工作的能力。（３）通过方案选择、系统的性能分析、参数计算和元器件选择等，初步掌握工程设计的方法。（４）熟悉与本专业有关的工程设计技术规范，能正确编写工程设计说明书，正确绘制电路图纸。（５）初步认识到理论联系实际的工作作风对工程技术人员的重要性，并能够身体力行。二、毕业设计的内容、选题和工作量（一）毕业设计的内容以微电子器件的产品设计、工艺及应用，电路系统的设计，系统组成的原理、信号产生、信号处理、信号传输等内容为主。（二）选题原则采取由教师出题，学生根据自己的爱好选择相关题目再由教师根据题目的难度，学生的水平及其它情况综合评判选择合适学生的模式。题目类型主要可有软件，硬件两大类。对于一般规模中等的题目原则上应一人一题，以利培养学生独立学习及工作的能力。对于极个别大型系统，可考虑多人一题，但教师必须严格区分每人工作范围，论文写作不能互相抄袭。（三）选题类型１．由生产和技术革新中提出的工程题目。２．来源于生产实践或典型系统及仪器仪表装置工程设计的模拟题目。３．科研及开发性题目。４．实验室建设性项目。（四）工作量文字说明要求在一万字以上，并附有必要的设计图纸、软件框图、程序清单等，对图纸、软件较多的项目，文字说明可酌减。三、毕业设计的主要工作内容毕业设计工作一般有如下几个方面：（一）教师下达设计任务书，学生熟悉课题。课题选定后，由指导老师向学生下达毕业设计任务书，讲明课题的目的、性质、内容、任务和基本要求、毕业设计进展计划安排表、设计期限、完成图纸和程序框图、毕业设计说明书应包含的内容等，学生需充分理解课题的适用范围，课题所提供的原始数据，要求达到的技术、经济及其它指标。（二）搜集材料学生围绕课题搜集中外有关资料、图纸，查阅有关文献及技术参数，若有条件可组织学生深入现场，了解实际生产、工作情况，充分调查研究。（三）方案选择、设计阶段对拟定的几种方案，进行分析、比较、论证、演算，确定最佳方案，画出方框图；进行实体设计，如单元电路、部件结构设计、控制程序设计，各种参数的计算，元器件的选择等，画出电原理图；有条件的情况下，作出实物，进行调整和调试，验证方案的正确性；对微机的控制、管理程序均要上机通过。（四）编写设计说明书和绘制设计图纸设计说明书必须独立完成，要求方案正确，论据充分，阐述清楚，文字简洁，书写工整，有必要的插图、表格、曲线等，并装订成册。设计图纸一般应包括系统方框图、电气原理图以及程序框图等，图纸应清晰、工整、符合设计要求。图纸中各种图形和文字符号，以及规格型号等，均应符合国家有关标准。毕业设计说明书的内容必须按顺序包括名称（封面），摘要，正文和参考资料四部分。１．名称：应醒目、具体并和说明书的内容相符，封面上同时填写学生姓名、指导教师等项目。２．摘要：应扼要叙述课题的内容、要求及设计的原理、方法和结论。文字要精炼，控制在300——500字为宜。３．正文：是说明书的核心。一般应包括：（１）本课题的目的、意义。（２）目标分析和总体方案的确定。（３）设计的思想和理论依据。（４）实体设计。包括必要的硬件电路、软件说明、程序清单、元器件的选择、必要的计算、图表等。（５）软、硬件调试及结果分析。（６）总结：包括此项设计的结论、特点、对本设计的评价和改进意见等。4．参考文献：应说明资料来源、名称、著者、出版单位、出版时间等。（五）毕业设计答辩学生完成设计任务，并将毕业设计说明书和设计图纸送交答辩委员会，准备答辩。四、指导教师资格毕业设计指导老师应是具有丰富教学经验和工程实践能力的高、中级职称的教师。若在工厂进行毕业设计，可由工厂工程师和学校教师共同指导。五、毕业设计的成绩评定１．学生的毕业设计成绩要综合其设计质量，答辩情况，参加设计工作的态度、表现，工作量等三方面进行评定，分别由指导老师和答辩小组成员写出评语，最后由答辩委员会成员在设计书上签字，评定最后成绩。２．毕业设计成绩评定按毕业设计成绩考核评分标准执行。采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制，获及格以上成绩者，答辩通过。六、毕业设计的组织实施１．毕业设计的课题由指导教师提出，经教研室主任批准并报系备案，课题无论来自生产实际、模拟训练还是科研课题，都必须满足人才培养的目标、层次和规格。２．毕业设计前，指导教师应指导学生制订毕业设计计划。在毕业设计过程中，指导教师应定期检查其出勤情况，工作进度、质量，独立思考能力等，及时发现正、反两方面的问题，予以因材施教和指导帮助。３．学生毕业设计完成后都需进行答辩。学生就设计的理论依据，设计思想，方案论证，立论结论，设计细节，调试方法，可行性，实用性，发展前景等诸方面进行简要介绍，然后回答答辩委员会委员提出的问题。答辩时间一般以不超过30分钟为宜。4．答辩小组成员以学生的设计为核心提出问题，一般不少于５个。答辩学生回答所提出的问题，答辩小组成员作好记录。答辩过程中，答辩小组成员可给予适当提示,对出现的问题和错误进行探讨和纠正。５．学生答辩前，由系成立答辩委员会，制订答辩秩序册。七、毕业设计时间安排序号毕业设计内容设计周数安排学期１查阅、整理有关资料１第八学期２总体方案选择、论证１３总体设计（硬件方框图，软件功能模块图）2４实体设计（电