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文档简介

第十四章

统计用样本估计总体的离散程度参数苏教版高中数学必修第二册1.通过实例,使学生理解样本数据的极差、方差和标准差的意义和作用;2.学会计算数据的极差、方差和标准差,并使学生掌握通过合理抽样对总体稳定性水平做出估计的思想方法.理解样本数据方差、标准差的意义,会计算方差、标准差.会用样本的基本数字特征(平均数、标准差)估计总体的基本数字特征.

甲110120130125120125135125135125乙115100125130115125125145125145

将甲、乙两个样本数据分别标在数轴上,如图所示.从图中可以看出,乙样本的最小值100低于甲样本的最小值110,乙样本的最大值145高于甲样本的最大值135,这说明乙种钢筋没有甲种钢筋的抗拉强度稳定.可以用怎样的数据来表示样本的稳定性?极差:一组数据的最大值与最小值的差称为极差.极差刻画了一组数据的的离散程度,即这组数据落在最小值与最大值之间.一组数据的极差越小,说明这组数据相对集中.运用极差对两组数据进行比较,操作简单方便,但当两组数据的离散程度差异不大时,就不容易得出结论.

从图中可看出:乙的极差较大,数据点较分散;甲的极差小,数据点较集中.这说明甲比乙稳定.还可以用其他的方法表示离散程度吗?

样本方差(标准差)越大,数据的离散程度越大;方差、标准差越小,数据的离散程度越小.根据上述方差的计算公式可以算得甲、乙两个样本的方差分别为50和165,故可以认为甲种钢筋的质量好于乙种钢筋.

样本方差还有其他计算公式吗?

品种第1年第2年第3年第4年第5年甲9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8为了保护学生的视力,教室内的日光灯在使用一段时间后必须更换,已知某校使用的100只日光灯在必须换掉前的使用天数如下表所示,试估计这种日光灯的平均使用寿命和标准差.使用天数451~480481~510511~540541~570571~600601~630631~660661~690日光灯数1111820251672用每一区间的组中值作为相应日光灯的使用寿命,再求平均使用寿命.解:各区间的组中值分别为465.5,495.5,525.5,555.5,585.5,615.5,645.5,675.5,由此算得平均数约为465.5×1%+495.5×11%+525.5×18%+555.5×20%+585.5×25%+615.5×16%+645.5×7%+675.5×2%=568.4≈568(天).为了保护学生的视力,教室内的日光灯在使用一段时间后必须更换,已知某校使用的100只日光灯在必须换掉前的使用天数如下表所示,试估计这种日光灯的平均使用寿命和标准差.使用天数451~480481~510511~540541~570571~600601~630631~660661~690日光灯数1111820251672

为了保护学生的视力,教室内的日光灯在使用一段时间后必须更换,已知某校使用的100只日光灯在必须换掉前的使用天数如下表所示,试估计这种日光灯的平均使用寿命和标准差.使用天数451~480481~510511~540541~570571~600601~630631~660661~690日光灯数1111820251672

这是计算方差又一组公式,是连续型随机变量的均值和标准差的估计方法,也叫组中值估计法.适用于样本数据中重复数据比较多的方差计算.

某校拟派一名跳高运动员参加一项校际比赛,对甲、乙两名跳高运动员进行了8次选拔比赛,他们的成绩(单位:m)如下:甲:1.70,1.65,1.68,1.69,1.72,1.73,1.68,1.67;乙:1.60,1.73,1.72,1.61,1.62,1.71,1.70,1.75.经预测,成绩超过1.65m就很有可能获得冠军,该校为了获取冠军,可能选哪位选手参赛?若预测成绩超过了1.70m方可获得冠军呢?

某校拟派一名跳高运动员参加一项校际比赛,对甲、乙两名跳高运动员进行了8次选拔比赛,他们的成绩(单位:m)如下:甲:1.70,1.65,1.68,1.69,1.72,1.73,1.68,1.67;乙:1.60,1.73,1.72,1.61,1.62,1.71,1.70,1.75.经预测,成绩超过1.65m就很有可能获得冠军,该校为了获取冠军,可能选哪位选手参赛?若预测成绩超过了1.70m方可获得冠军呢?

显然,甲的平均成绩高于乙的平均成绩,而且甲的方差小于乙的方差,说明甲的成绩比乙稳定,由于甲的平均成绩高于乙,且成绩稳定,所以若成绩超过1.65m就很可能获得冠军,应派甲参赛.在这8次选拔比赛中乙有5次成绩在1.70m以上,虽然乙的平均成绩不如甲,成绩的稳定性也不如甲,但当成绩超过1.70m方可获得冠军时,应派乙参加比赛.甲、乙两支田径队体检结果为:甲队的体重的平均数为60kg,方差为200,乙队体重的平均数为70kg,方差为300,又已知甲、乙两队的队员人数之比为1:4,那么甲、乙两队全部队员的平均体重和方差分别是什么?

在一次科技知识竞赛中,某学校的两组学生的成绩如下表:分数5060708090100人数甲组251013146乙组441621212请根据你所学过的统计知识,判断这两个组在这次竞赛中的成绩谁优谁劣,并说明理由.

在一次科技知识竞赛中,某学校的两组学生的成绩如下表:分数5060708090100人数甲组251013146乙组441621212请根据你所学过的统计知识,判断这两个组在这次竞赛中的成绩谁优谁劣,并说明理由.

在一次科技知识竞赛中,某学校的两组学生的成绩如下表:分数5060708090100人数甲组251013146乙组441621212请根据你所学过的统计知识,判断这两个组在这次竞赛中的成绩谁优谁劣,并说明理由.(3)甲、乙两组成绩的中位数、平均数都是80分,其中,甲组成绩在80分以上(包括80分)的有33人,乙组成绩在80分以上(包括80分)的有26人,从这一角度看,甲组的成绩较好.(4)从成绩

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