张承志《把手》阅读练习及答案

阅读下边的文字，达成以下小题。把手张承志那一年在玉树的巴塘马场，我骑着一匹河曲走马，在暮色苍莽之际赶路。刚才十九岁的我，骑着那匹“嘎石德乐”（褐色黑鬃嘴微白），逐渐有一丝不安。我绷紧的神经向来在应付它，而我愈来愈觉出来 ：我驾御不了它。那匹马很凶。明显吃饱了豌豆和豆饼的它筹算着怎么摆脱我。我只好死命拉紧嚼子，但勒得马头高仰，马的性情更被引起来了。不得已时我看准地势，在上坡时踩稳夹紧，几次松开缰绳。一霎间马如炮弹，只感觉它从胯下蹿出，猛地身下抽闲，只剩两脚与马连着。我死命夹着马腹，踩住脚蹬，风呼呼地灌进耳朵。即使冲向坡上，蹄音仍旧密如鼓点，片刻到了山顶----我倒抽凉气，决死地用力勒紧马缰，逼它小步走着下山。马头几乎被我扯得转到怀里，若没有嚼铁，我猜它会回头咬我3就这么，它圆睁着眼，神态恐惧，我惟有勒紧缰绳，几乎喘可是气----就在人马角力之间，暮色沉降山峦背后，四野蓦然暗了。马头忽左忽右地挣扎，我着意控缰骑稳，绕过高寒草滩密布的草疙瘩，两膝被湿润的蒿草唰唰擦着，内心只有一个念想：方才是朝着那个山凹，此后朝左，又绕向右，回家的方向是迷路此后，马仿佛比人更显得焦躁。它挣扭着我手里的牛毛缰绳，甩着两个衣着锃亮蹄铁的前脚，狠狠地踩着草地。----“噗噗”的两声溅在肩头：仿佛，要下雨了！我的心一下乱了。一狐疑，手松了，嘎石德乐猛地把头一低，疯狂地挖开铁蹄蹿了出去，若不是鞍子备得牢，我连在鞍子上，它会把我和鞍子都甩在屁股后边----我忙扯缰，已不行能，马抢掠着我，向着空阔草滩嗖嗖驰骤，呼呼的风灌进耳朵。我想休息一下，干脆松开了它。内心这么一想，力气就抽掉了，我无奈也偷空地放松了姿势，一口气冲过了平川。马跑累了，松开了死咬住的嚼铁，步子也和缓下来。我从头勒缰，昏茫的视线里，隔着一片草疙瘩，前方是一道石头砬子裸露的山梁----那个山梁，我有印象，就在我们根篷的西边。我长长嘘了一口气，换个姿势歪坐鞍上。走了两步，忽然发现，马打了个响鼻仰开端来，它的前腿，正陷进草地。蹬着脚蹬的靴子下边，就是黑油油翻起的泥巴。堕入沼泽，不是他人而是我，正在一丝丝地下陷。丑陋的污泥正挣破草皮，凶险地翻动着从马的膝盖一分分露出头来，我攥着缰绳的手硬了。恐惧像一个魔鬼抱住了我。我想喊叫，但知道没谁会听。我想下马，但下边是泥潭。我仿佛从嗓子眼里呜呜哭了一声，又不觉止住了。只有胯下的狂傲的对曲走马，它呼呼喘着粗气，挣一下，腿拔出来，又停一下，再陷下一点。我只有全力以赴，勒住缰绳，嘎石德乐也借着我的拉扯，愤慨地高昂马头，一次次地奋力跃起。它猛地挣扎一跳，两条前腿一霎跃出了泥巴露出来，但落下时又噗咚一声踏回原地，陷得比方才更深！光阴一刻刻地流逝，我不知是已经无望仍是一念侥幸，脑子已经不会考虑，我惟有死命地抓紧缰绳，扯高马头，仿佛我只有经过缰绳，为身下的马助一臂之力。又是一阵噗噗的雨点落下，天气更为阴森，四野已昏黑难辨。又陷下去一层，我的靴子连同马镫，咕的一声没入了泥浆！马无望了，它稀有地嘶了一声，在淹到腹部的泥里猛地转了一个身。我们的眼前，瞄准了一个草疙瘪。我忽然，不，是马忽然意识到这个草疙瘪应当是干燥的。不知是什么使我重重地一扯马缰，忧如在腔子里喊了声什么。就在那一刹，马踢起前腿，猛地一跃，两条前腿同时落在了那草疙瘩上。攀住了！那一瞬忧如马上就要再滑回泥里，但那个草疙瘩是神异的，它不单没垮塌并且不测的结实。就在马的两腿私住草丛还没有滑落的一刻，我死命一抖缰绳一磕马腹 胯下的河曲走马，我生命的个人好友，前腿抓住草丛，身躯弓着，又是一跃！我们跳出了沼泽，站在了硬硬的草地上。留神踏着一个个的草疙瘩，我学会了鉴别干燥草原和湿地，也学会了找寻生计的路径。当借助一个个隆草拟滩的疙瘩草丛，登上了那道石砬子的山梁此后，我不由回头，想找寻方才救了我们人马两命的，那个草丛。但一望迷茫，什么也看不见了此后有时一次，我和一个藏民聊起了这件事。他笑着说，这是每一个吐蕃男人都经历过的事。不单在巴塘，哪怕你跑到松潘，向来跑到阿里，特别在若尔盖大草地，绿油油的草地下边，各处都有隐藏的泥潭。“假如跳不出来呢，人就会陷进去死掉么？”我问。“被沼泽吃掉的可怜人有哟，假如他抓不住佛伸给他的手。”豹皮帽下，安多汉子睁着清亮的眼睛，直视着我。我有幸沼泽没有让我成为一个可怜人，嘎石德乐攀住了草瘦疼。不，应当是有一只手向我伸来，而后我终于抓住了它。就像那一天巴塘的独骑，今日我依旧胯下骏马，持续着一世一度的长旅。我不再会松开这是最简单的、也是终极的把手，它是知识在终点之上、也是人在限界上的抓揽。（选自《山花》2018年第5期，有修改）．从全文看，“我”与“嘎石德乐”的关系经历了如何的变化？．文中画横线部分如何表现“我”的惧怕情绪？试作赏析。．剖析画波涛线的三处光景描绘在文中的作用。．研究文中“把手”的含义，并说说你从中获取的启迪。【答案】．从驾御与反驾御、征服与反征服的敌手关系，转变成合作相助的关系，最后成为了生命的个人好友。32．（1）画横线部分运用了比喻，把“恐惧”比作“魔鬼”，突出了作者内心的惧怕。（2）连用三组转折:想叫唤，可是知道没人听；想下马，但下边是泥潭；哭了一声，但又止住了，表达了作者盼望求援但又找不到出路的惧怕。（3）连用“喘、挣、拔、停、陷”等动词，写出了堕入沼泽后马的挣扎，侧面反应出作者内心的无力与惧怕。 （4）多用短句，节奏快，表现情况变化快，有益于表达紧张和惧怕的心理。33．（1）第一处画波涛线的句子写天气变暗，衬着了人马角力时的紧张氛围，为下文人马迷路做了铺垫。（2）第二处写山中开始下雨，天气环境更加恶劣，烘托出了人物的心理：“我”的内心更加慌张，马也更加焦躁。（3）第三处写雨越下越大，天愈来愈黑，以自然环境的恶劣，烘托出人马堕入沼泽后的无望。三处光景描绘层层递进，自然环境一次比一次恶劣，推进