初中七年级语文题库-语文：第一单元复习测试(北师大版七年级下)

单元验收一、积累与运用。（25分）

1.请用工整的汉字抄写下面语段。（2分）

水呵，风呵，玫瑰色的曙天呵，我们一起来歌唱我们这个时代和我们的祖国的赞歌。2.根据拼音写出汉字。（2分）

胆惊心jì

万丈狂lán

风cǎi

qiè

意3.结合语境解释句子中加点的词语。（4分）（1）想望透黑夜看中国的黎明，用十七年未餍中国的眼睛，饕餮地图，从西湖到太湖到多鹧鸪的重庆。（2）我想，那是祖国人民的无比的幸福生活，那是祖国人民对于未来的灿烂的理想，祖国人民奔赴未来的壮志。4.体会下面两组抒情方式的特点。（3分）

（1）哦，长江。

（2）啊！黄河！5.润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。（4分）

①（采访市长）

②（采访旅游局局长）

6.毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。（3分）

分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想

，

。7.用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。（3分）

老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）8.默写《长江之歌》的第一节。（4分）二、阅读理解。（35分）（一）故乡的榕树黄河浪

①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。②那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，吹出单调而淳朴的哨音。心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷朦的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的_____绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如_____碧玉，在____的风中晃动如耳坠，摇落一_______晶莹的露珠。③我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深地记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……④站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的Ｓ形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海去，到很远很美丽的地方去……

⑤使人留恋的还有铺在榕树头四周的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。中午，两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，洒落一地的荫凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚，人们在一天辛劳后，躺在用溪水冲洗过的石板上，享受习习的晚风。高兴时，还有人拉起胡琴，用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。⑥我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上……⑦但那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留着榕树叶隙漏下的清凉；但我确实知道，这一觉已睡过三十年，而人也已离乡千里万里外了！⑧“爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时侯，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念你么？如果你有思想，你会象慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？⑨故乡的榕树啊……9.请简要概括作者回忆的“记忆里的故事”（4分）10.将下列叠词分别填入第2段中的画线处，顺序依次是__________、____________、____________、____________（只填序号）（4分）A.串串

B.团团

C.片片

D.袅袅11.联系上下文，仿照第6段划线句子续写一个句子。（4分）有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。_________________________________________________。12.制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯，在文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写在“品味”栏中。（4分）13.阅读诗歌《乡愁》和歌词《那就是我》，比较它们与本文在思想感情方面的异同。写出你的探究结果。（6分）乡愁余光中小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头；长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头；后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头；而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。那就是我我思念故乡的小河/还有河边吱吱唱歌的水磨。噢！妈妈，如果有一朵浪花向你微笑/那就是我，那就是我，那就是我。我思念故乡的岁月/还有小路上赶集的牛羊。噢！妈妈，如果有一支木笛向你吹响/那就是我，那就是我，那就是我。我思念故乡的渔火/还有沙滩上美丽的海螺。噢！妈妈，如果有一叶风帆向你驶来/那就是我，那就是我，那就是我……相同点：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。不同点：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）山水之歌山我非悲天的仁者，但我爱山。我爱大山的巍峨、壮闰，也爱小山的险峻、耸峙：我爱碍峰林的奇峭、砥柱的岑危、青城的神奇，剑门的天险和那半屏的如障，群峦的绵延，我爱那氤氲缥缈的晨山，也爱那风起云涌的暮山；我爱看那尺寸千里，缵簇萦圩、阴阳割昏晓的岱宗，也爱那云龙运岫、横岭侧峰或悠然见到的南山。山在我生命中，是枕，是“梦回山枕隐花钿”；是砚，是“水笔山砚入案来”。不知是哪位朋友说：“你的话语，环绕着我，如同远远近近的小山。”我则要说：“远远近近的小山，环绕着我，如同喁喁的私语。”

我爱山，以山为友，以山为灵，以山纳入我的画境，更终日向山，时语卿卿，如那“相看两不厌”的敬亭。水

我非智者，但我爱水。

我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。我爱那石浅水潺潺的抒情，也爱那惊涛裂岸的壮阔；我爱那深山的冷冽、濯足的清流、浣纱的小溪，也爱那帆影的秋江、飞花的春水和惊涛的海洋。

如果在夜晚，看明月松间、清泉石上，听苏子吟唱、渔歌互答、村妇砧杵，而浮光耀金、静影沉璧，将是何等地闲适。

如果在黄昏，楼观沧海，石钓钱塘，看潮升汐涌、淘浪排空、孤樯危舟、乍隐乍现，而临海古朝的钟声依然，将佛陀的灵语，送过山门，将是何其地悲壮。

我也爱那烟冲九霄、水流千丈，把那江河拦腰截断，再顿时倾注下去的巨瀑，那是大地的震撼川流的怒吼，使我置身其间，变得如此渺小。

我更爱那穿云一线、悬岩坠落；范宽《谿山行旅图》中的窈远，那水如琴弦，在群峰的共鸣箱上，弹奏悠扬，清风飒飒、溪水潺潺、僧行踽踽、旅者匆匆，而半角红墙、一楼楹瓦，隔着千重树影，面对满目青山，该是多么地悠然。

我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割、以石磋磨，做一涧高高低低的疾流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。

14.第①段中作者写道：山在我生命中，是枕，是“梦回山枕隐花钿”；是砚，是“水笔山砚入案来”。请你也用一个比喻、一个诗文名句，仿写一句。（4分）15.请你在原文中选择一处内容，进行简单批注赏析。（4分）16.本文语言极有特色。你感受最深的是哪一点?请简要谈谈。（5分三/作文。（40分）17.阅读下面材料，按要求完成作文。不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“________让我陶醉”为题，写一篇教学设计>文章。要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。（2）文体不限，不少于500字。【试题答案】一、1.略2.悸

澜

采

惬3.（1）专注贪婪地看。（2）积极向上，充满生机。4.（1）突出内心的震撼。（2）运用呼吁直接抒情。5.示例：①尊敬的市长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义？②尊敬的局长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义？6.如：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。7.老师不可能一切都知道。8.略二、（一）9.把榕树中空的凹槽当船划；夏日，在榕树下的石板条上休息、纳凉。10.B、C、D、A11.略。12.“我的心却像一只小鸟，从哨