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4.4的色散间:年月日教学目标:①了光源,知道光沿线传播。了光的色散现象;知道白光是色光成的,知道色光三原色颜料的三色是不同的教学重:白光的组成光的三原色以及颜之迷。教难:明物体与透物的颜由什定教学法实教学活动资料:三棱、光源、光屏、槽、镜。学过:教学节容、骤
师生互动策划教活动学活动
备注(活目的问:什叫源?举例说⒈忆上课的容答直明
老师出的题线传播;物⒉我们看见体条件是⒉试说出日食、月食的成生活么?
因
。复习引新
⒊是如何播?哪些⒊讨论:们安装电杆时,象证明光沿直线传播?一人站在安电杆的地方,⒋在真空的传播速度是另一人拿一根竹竿站在多少?
远看竿人前的电杆是在一条直线上这了什物现象⒈一白光过实验象
了解光的色棱镜,白屏,现象。⒉镜一入水槽
什白过棱散知道白镜生色光光哪色光组。颜色学
水,面镜,光的。:白解成光过程叫光;说了白光由色成。:人现,、、三生
⒈解色光的三原色学⒉讨了学的目颜。因、
颜色?
的色光的原色原。
⒊看颜光们什么。光?光三光何。/料三原色;此三颜色的料的原色、蓝三两分别得到什。
么色?要得到黑色三种颜如何合。教学节容、骤
师生互策划教师活动学活动
备注(活目的)物植呈物喜欢绿还是讨厌绿色?绿,从绿色不由。子为什么反为什么衣总结,黄色②透明物的色之物体呈什色。色衣服反射么?黑由谜⒉那么,透明的物体的颜色玻玻为什么定”是由么决定呢?透明体的是?颜色又由什小
体透过什光,就呈什么。本堂课了学讨论由代回答结?颜之谜
么决”培养学生的小结纳能力板书计
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