2022九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律教案人教

律一教目标初步培养应用实方法来定量究问题和分析问的能力，理解科学（实验）探究的一般方法和步。理解质量守恒角度分析在一量守恒的本质，并学会运用质量守恒定解释常见化学反应中的质量关系。二、点难点）点根据实验现象，析得出质守恒定律。）点质量恒律的解。三、学程设计（一）示习目标初步培养应用实验方法来定量研究问题和分析问方法和步。理解质量守恒角度分析在一质量守恒的本质，并学会运用质量守恒定解释常见化学反应中的质量关系。（二指自学1、课本活动与探究”，弄方案一和方案二的验内容（仪器和药、步骤及注意事项两反应。2、读本验5-2，弄清实仪器和药品、步骤及注意事项住个应。（三）师生互动完成教学过程[复提问]1、化学反应的实是？2、怎样判断？［生回答］化学应的实质：破坏合分子－→原子－→物质变成形化学变化发时一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸，有时还会发生变、或生生现象。/[创设题情境]下面什么物质发生的化学变化你会写它们发生化学变化表达式吗？铁在氧气燃和氧中烧［］O

［师］大家猜想一下，这些反应中反应前后各物质的质量总和什么变化呢？[学想讨论[回]学生甲：生物的质总会大于反物的质总。学生乙：生成物的质量和会小于反应物的质量总和。学生丙生物的质总会等于应物的质量总。[教师]同们出了种猜想，这很，么应的量总和生物的质量和到是种什么关系呢？于、等于还是小于？我们来行下面的动与探究，通过实去验证一反应物的质量和生成的质量的关系。[活动与究]．白磷燃烧前后量总和变化？反应，生成物应物的质量总。[事]1．量应意；．烧时形瓶预先部分；3．磷个验璃烧锥瓶动要子塞能气在铁与硫酸铜反应这个实中，铁钉在放入硫酸铜溶液之前，要用纸打磨干净[实验]在磷烧个实验中看白磷烧产生大量烟生种白，气先后小反前物的量和有生变[同意]我们的验生物的质量总和大反应物的质量总和，能锥形瓶有塞紧漏气[实验]铁钉与硫铜液反应这个验中，用砂铁打磨干净放入酸铜液，一会看到铁钉表面一红的铜出同时溶液的有变液溶液用平量发反应前后物质质量总和有生变[教师总]通过个实验我们看发生化学反应反应物的质量总和与成物的质量总和在等关系。实不这实如，的实证，反应前后反应物和生成的质量总和等，这个质量。[]

学式/1[][]1[][]2[][[][][挥到以种2而称仅种[追]两到[]只要改装置[追改装置[可以密闭器比白磷置则得到2器塞系球[]适用切切变都可以用解释理解义时要注意“”指它方积指“”没包括[思A＋→10gA5gB束还余3gAB无余则/？？成的量为多少克？[学生思考并讨][答案]生成的量为，因为还剩余，可参反的的质量为gB无可见B全部参加反，根据质量守恒守恒定律，生成的质量为＋5=12g。[强调质守定律指的参应各物质的质量总和，而不是有多少反应物，一定注意“参加”字真正义。3．“生成的物质的质总和”，当包括成各种物，如沉淀、气等。4.反应生成的物质”仅指该反应过程中新生成的物质之前已经存在的质无。[介绍量恒定是世的重发一把对化学的学习由生成何种物质质究)引向生多物质即量研)，具非常要意。那质守恒律谁发的又如发的资料。[学读][补绍]量恒定的经了漫的过，科家曾致这面的究，拉瓦锡是其之一。他前研究的基础上，做同的实验，得到了同的结论，这一定律才得认。了20世纪，这律得到充发，和量定律为质守定律。[]学了恒定律么？请同学，课这。[结]本课学了质量守恒定律，了在一化学反应，反应物质量总和于生成物的质量总和而了为么有反应守质量守定律，而把对学学质的研引量的研究。当现一应B，有和g反，应结余g，无余生成C的质量为多少克？现有一应＋C,反应中加5gA、3gB和应A和无余生成的质量多克？化质守恒定律的是10g成B.物要量C.9g全成气和气25g总到、一、质量