一年级副班主任工作总结7篇

第第页一年级副班主任工作总结7篇一班级副班主任工作总结1

不知不觉间第一学期的教学任务已经结束了，回顾工作中的表现让我对同学成果的提升感到兴奋，我也明白班级管理工作需要全力以赴才能将其做得更好，因此我能仔细做好平常的教学工作从而促进学校〔教育〕事业的进展，另外我在简洁回顾这学期工作中的表现以后对此进行了总结。

重视纪律的管理并常常和家进步行沟通，由于同学步入以后对许多事情都有着属于自己的想法，这也导致他们在犯错以后往往会表现得比较偏执，即固执地认为自己没有犯错以至于对班级纪律造成了影响，虽然我也着重批判了这些表现较差的同学，但由于同学自身不重视导致往往会消失屡教不改的现象，因此我只能先和家进步行沟通并盼望对方能够引起重视，所幸的是家长也能够意识到这类现象的消失，因此这学期通过我和家长的共同努力从而让同学能够重视学习，虽然纪律管理工作取得肯定成就却也要连续保持才行。

仔细归纳课本上的学问点并在课堂上进行教育，我明白照本宣科式的教学往往很难取得抱负的教学效果，所以我始终在改善自身的教学水平并对学问点进行归纳，每次讲解学问点的时候都会联系生活实际从而引发同学的思索，而且我在我在下课之前往往留下一些时间给同学做课堂作业，由于布置的都是结合教学内容的重点题型，因此每次讲解的时候都能够取得不错的教学效果，另外我也在学习课件制作方面的学问并盼望能够以此来提升自身的教学水平，至少课件讲解方式对于时间的节约以及提升同学学习爱好方面都有着不错的表现。

加强对班干部的培育力度从而提升同学的管理水平，在精力有限的状况下想要做到事事亲力亲为是很困难的，因此我很重视对班干部的培育并让同学参加到班级管理的工作之中，这样的话让我不在教室的时候也能够保持良好的纪律性，尤其是中午和晚上上课之前的时间段是比较吵闹的，得益于班干部的帮助导致老师不在的时候也能够管理好班级纪律，因此我得对班干部赐予更多的信任并加强这方面的培育才行。

第一学期的教学任务是比较繁重的，虽然已经将其完成却也付出了不少努力，因此我盼望同学们在假期里能够仔细做好复习工作，这样的话才能够稳固好所学的学问从而在其次学期有着良好的开端。

一班级副班主任工作总结2

本学期，我担当一班级五班的副班主任，由于教学阅历缺乏，我仔细学习，向带我的班主任郁老师和各位前辈虚心请教。经过一个学期的努力，所付出的努力终于有了一点点小小的收获。以下是我在本学期的工作总结：

一、抓好同学的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都不厌其烦地讲讲讲、〔说说〕说，通过一学期来的培育，我班大部分同学都能养成良好的学习习惯。

二、抓好同学的基础学问：

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书等方面作了努力。

(一)抓好写字训练。

写字教学是〔一班级语文〕教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其〔文化〕素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书上给同学做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求同学养成良好的写字习惯。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。

(二)抓好读书训练。

我感到如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生示范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学做出很好的示范。

三、课前仔细备课，努力上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，课前仔细备好每一堂课，努力钻研教材，既备同学，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。

总之，本学期虽取得了一点点成果，但还存在着一些缺乏：比方〔教学〔方法〕〕不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。在以后的工作中，我会连续努力做好每一件事情，关怀爱惜每一个孩子，让他们健康欢乐的成长。

一班级副班主任工作总结3

一刺眼一个学期又过去了，回顾这段时间的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将这段时间的班务工作总结如下：

一、开学来开展的工作及取得的效果

这学期，学校支配我担当一年(1)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能协作班主任陈老师做好班级的日常工作，并主动帮助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在一班级(1)班这个集体中都感到是最美好的。

在平日里，我能够协作好班主任做好班级的各项工作，周一升旗的时候我会主动地早到小操场站好，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时到班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会准时地去照看同学，留心同学中有没有铺张粮食，不好好吃饭的，假如发觉立刻去制止，并对他进行思想教育。我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在这期间我也能协作班主任做好班级的日常工作，帮助处理班级各项事务。在卫生和纪律方面我引导他们从小事做起，比方：自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的?捡起来，扔进垃圾桶里等。为孩子制造了一个洁净、卫生、舒适的学习环境。对于班级里顾延昊、陈格静等喜爱跑的同学，我要求其他的同学时刻提示他们、关心他们。平常还教育他们见到老师要主动打招呼，养成敬重师长、讲礼貌的好习惯。鼓舞同学主动、仔细地参加每一项活动。在秋运动会上，我和班主任老师一起陪着孩子练习项目，选拔小运动员;在召开家长会时我和同学一起步入操场一起跳课间舞。作为副班主任我既是班级的管理者，更应当是孩子们的知心伴侣。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好典范，成为他们的伴侣。在我的记忆中永久储存着班里孩子身上的优点，用表扬、激励去确定同学的进步。用期盼进展的目光看待那些尚需要改良的地方，并主动帮助班主任做好相应工作。对于班主任外出听课或开会时，我会主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。茶余饭后我和陈老师也总是商量班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。

二、存在的问题

第一次担当一班级的副班主任，在这过程中，我发觉自己有不少缺点，一个良好的班级班风建设并不简单，在新接手一个班级，肯定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让同学学会有章可循，同时，做错了有相应的处理根据，可这些方面是我没有做好的。在班级管理上参加得不够多，也不够深化细致;虽然热忱度较高，但与同学的沟通不够广泛，对同学了解也不够全面深化。

三、今后工作准备

在工作上还需要更主动主动一些。我盼望在接下来的日子里能够有所改良。在今后的工作中，我会更加努力，不断进步，把班级的方方面面建设得更好。

一班级副班主任工作总结4

这一学期我担当了101班的副班主任，大家都知道班主任工作比较辛苦，工作琐碎、事情多，一班级的班主任工作更是如此。我是副班主任，所以许多事情都是正班主任柴老师做的，我只是协作柴老师做一些力所能及的事情。下面我把这一学期的工作简洁的排列一下，向大家做个汇报，接受各位的指导。

一、虚心学习，尽快适应新环境。

作为学校的新老师，今日借此机会简洁向大家做个〔自我介绍〕。名字大家都知道了，就不说了，我是江西人，20__年参与工作，工作了8年。虽然参与工作时间也不算短，但换了一个新的环境也需要一个适应过程，有许多需要学习和习惯的地方。比方说，上下班要打卡，要佩戴校牌等。如今任教一班级和做副班主任，对我来说，也是一个全新的领域。只有通过多听，多看，多问，向这里的老老师请教，才能更快更好的做好副班主任工作。如向班主任柴老师、同学处的马波老师等请教一些副班主工作方面的问题。

二、主动协作班主任工作，帮助班主任管理班级。

一班级的新生还保存着许多学前班的生活习惯，我帮助班主任不断的对同学进行班纪校规的教育，让同学尽快适应学校的学习和生活。开学初，一班级同学对校内环境也不熟识，我与柴老师一起带着同学去食堂就餐，对同学进行管理，对同学的不良行为进行教育。我平常与班主任柴老师保持良好的沟通，常常就同学的教育和管理方面的问题进行沟通。

三、主动参加班里的活动，做同学的良师益友。

出操时与同学一起出操，与同学一起参加大课间活动，和同学一起嬉戏和练习，做同学的良师益友。主动参加班级的“五星班、文明班”的申报和创建，当班级参与学校的竞赛时，对同学运行指导和关心，如校〔田径运动〕会、校广播操竞赛，校内文化艺术节等活动。

四、在柴老师的带着下，班级所取得的荣誉。

班主任柴老师是一位工作特别仔细负责的老师，也有着丰富的班级管理阅历，使班级管理的井井有条。在这一学期中，101班在柴老师的带着下也取得了许多集体荣誉。如获得“五星班”称号、“开门红”优胜班级称号、艺术节团体总分第一名、田径运动会总分第一名等荣誉。

做为一名新的副班主任，缺乏班主任工件阅历，还有许多工作做得不够好，以后还要多向那些阅历丰富的优秀班主任们学习。以上是我对这一学期副班主任工作的一点小结，汇报有不妥之处，敬请大家批判指正!

一班级副班主任工作总结5

本学期，我担当了一(2)班的副班主任。副班主任工作是一项非常繁琐的工作，但是却意义重大。作为副班主任，我主动协作班主任的工作，承当班级布置等事务。在班级管理上常常和班主任一同商讨班级管理方法和〔措施〕。现将本学期的副班主任工作总结如下，与其说是总结，倒不如说是这一学期以来作为副班主任的我的一些想法和〔心得体会〕：

一、做一个严格的老师

在学校，同学普遍敬重严格教学的老师，虽然同学外表上反对严格，但其实他们心里都明白他们需要老师的严格教学。什么是严格要求呢?就是对同学的学习要求精益求精，要求同学学业上力求完善。严格是一种艺术，我们所说的严格并不是体罚同学，而是要要求同学一丝不苟的完成老师所布置的任务，让同学在学习生活中做到严谨、仔细、踏实。

要做一名严格的老师，首先就要对自己严格，对自己的教育教学工作报以特别严谨的看法，同学会效仿老师的看法和行为，当同学从老师身上看到了优秀的品质，同学自然会发自内心的敬重这样的老师，有利于树立老师的威信，更有利于同学个人价值观人生观的进展。

二、激励教育

激励式教育也是一门值得老师讨论的艺术，“激励法”是老师和同学的沟通，在学校，老师就是同学的“父母”，老师的话对同学会有很大的影响。同学在学校会遇到困惑苦恼的事，这个时候就需要老师去引导同学的思想、行为向好的方向进展。任何同学内心都需要老师的确定，而老师的激励更是促使同学找到自信，更上一层楼的法宝。针对不同的同学要实施不同的激励策略，而不是滥用激励法，否则不会产生预期的效果。比方对待后进生，我们可以一个阶段给他一个目标，只要他到达这个阶段就赐予肯定的嘉奖，不断地提高目标，慢慢的，同学会对学习产生爱好，提高自己的学习力量，反之，假如对于这样的后进生放任不管，就是老师的不称职了。

三、主动和同学沟通

老师在教育教学中要留意观看每一个同学，要主动和每一位同学沟通。同学内心对老师都有一种惧怕的心理，许多同学遇到问题不好意思去与老师沟通，只能自己纠结，这个时候老师要学会观看同学，观看同学每个阶段有什么样的改变，从而考虑怎样与同学进行沟通，关心同学前进。

四、班级之事，人人参加

我们的班级人人有事做，事事有人做。45个同学个个有自己负责的事物。我和班主任王老师一起讨论每个同学的表现和特长，依据每个同学的特点进行小岗位的设置。比方，班里有两个男孩精力旺盛，下课时总是喜爱淘气捣蛋，我们将卫生督察员的工作交给这两个孩子，让他们每节课下课都有事要做。班里有个小女生做事仔细、细心，给她量身定制了灯具维护、保洁、开关员的工作。擅长画画、写字仔细工整的支配了板报编辑员的小岗位。尽量发挥同学所长，人人做班级的小仆人。经过一学期的努力，我们班跟上学期相比有了很大的进步。

回顾这一学期的副班主任工作，还有许多方面做得不够到位，今后，连续努力，和同学们一起努力一起成长。

一班级副班主任工作总结6

我做副班主任工作的第一个年头即将画上名号。我依据学校的副班主任工作职责，对比并仔细执行，全身心投入到班级中去，在这一年里，我尽力协作王老师的班主任工作。

下面对我这个学期的工作做如下小结：

一、能帮助班主任处理班级事务。

担当二(5)班的副班主任以来，每天看到班主任王老师工作特别辛苦，既要做好班级管理工作，同学的思想工作，还要承当所任学科的教学任务——不仅二班级有两个班，还有两个四班级的班级，作为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些她的工作压力。

所以有空闲的时间我会回到班级催促同学搞好卫生;早操的时候主动地在队伍后头监督管理，中午吃饭的时候我也总会准时地去照看同学。而当王老师外出活动的状况下，我更会主动承当起本班的事务——晨会、早操、吃午饭、放学等事宜。我还和王老师一起筹备家长开放日，和家长实现良性互动;一起筹备“百川〔故事〕会”，共谱爱的乐章。

我也常常和王老师沟通沟通，商量班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。

二、能帮助班主任搞好同学工作。

我发觉低班级的孩子对老师特殊热忱，特殊喜爱围着老师转，得到老师的关注。因此，我也会常常把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们喜爱的事物;告知他们天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这美丽衣服是谁买的等等;对于表现好的同学准时告知他们这几天进步了!也会在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机，对那些表现不太好的同学提出对他们的一些要求。就这样我渐渐走近了同学的心里，准时了解同学的心情，并为他们排忧解难，收到了不错的效果。

另外，虽然我不是班主任，但是身为语文老师，本身都担负着德育的责任。我经常将德育隐藏在语文教学中，将同学学问的习得与同学的德育结合在一起，这样就会让同学在体悟中更加真实地领悟人生哲理。比方在老师的引导下，同学学了《梅兰芳》一课后，便能懂得勤能补拙的道理。

如果消失与同学本人无法顺当交涉的状况，我便会准时与家长联系，以便家校联合，全面了解同学的状况，打开同学的心结。

由于我是一个新老师班级管理方面的力量低下，所以在帮助班主任工作中，有些方面还显得不够细致，比方在教育同学的时候，我的策略不够完善……

一个学期过去了，过得很快，好像只是转瞬间。回想整个学期，我和班主任王老师能很好地协作，共同为做好班级的管理工作而努力!

一班级副班主任工作总结7

在过去的一年里，我担当一班级四班的副班同时也是数学老师，这一年里，我主动协作班主任的工作，仔细完成学校支配的任务，管理同学。一班级的孩子自理力量和自控力量相对薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，所以我的工作是协作班主任培育孩子们的习惯以及完成我的教学工作，在教育孩子时，我尽量使用表扬的方法，给他们奖贴贴花，表现好，给他们嘉奖零食。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结工作如下：

一，帮助班主任做好班级管理

帮助班主任做好各项开学以及学期后预备工作，家长会预备工作，期末工作。平常做好带班以及出操