一年级下学期个人总结VIP

第第页一年级下学期个人总结一班级下学期个人总结1

一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成果，我现将本学期一班级语文组的教研工作进展一次总结如下：

一、常规教学方面

1、抓学习

对于新课程背景下的学校教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师仔细学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。还采纳分散、集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》，每月仔细作好摘抄。除此，本组教师还依据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的学问，使之更好地效劳于教学工作。本学期，我们主动开展课题：《三维高效识字法》的教学讨论，本组五位教师共同讨论课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。

2、抓备课

备课是教学的第一个环节，我组教师超周仔细备课，尽量做到备教材、备同学，备出本班同学特点，备出新意。特殊是陶学爱教师，她仔细备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年教师学习的典范。我组的年轻教师张秀芹，虚心好学，常常请教阅历丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块清楚，有些环节的设计也较有创意。

我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思，每月写好随笔，准时总结教学阅历。

3、抓上课

上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，重视同学学习习惯的培育。针对一班级同学，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组教师在教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。

4、抓听课

我教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的教师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但教师们还是很愿意。由于他们觉得听课是一个学习的时机，决不能放弃。

5、抓辅导

全组教师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很仔细的有针对性地辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后进生们在教师们的细心指导下，学习成果提高很快。“不放弃一个同学”“没有教不好的同学，只有不会教的教师”这是一班级语文教师的指导思想。

二、组织各种语文实践活动

本学期，依据教材特点，为了提高同学识字量，组织同学在生活中识字。同时，进展了写字竞赛，经典诵读竞赛，故事会，背诵《三字经》等，使同学明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。

三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革讨论

借“组内听课”和“说课评比”“集体备课”等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课和教学反思系列活动，既提高了教师的实践力量，又使大家的熟悉水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充足利用周三教研活动时间进展集体备课，开展教研活动，做到定时、定点、定要求、定内容，记载具体和时，一同商量讨论教学方法与战略，教师们主动发言，组内推举气氛浓。对重点难点进展反复推敲讨论，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。组内教师坚持每月撰写教育记事，教学反思。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的优点和短处，大家能互相学习、互相借鉴，扬长避短，使得我们的工作有了事半功倍的效果。

教育小伴侣，需要才智。让我们多一份细心和耐烦，用才智点燃小伴侣生长的盼望！我们将义无返顾，勇往直前地将我们的责任进展终究。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

一班级下学期个人总结2

一班级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的学校生，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏。就本学期工作的开展谈一谈：

一、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一班级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固同学的良好习惯。用得最多的是学校的特色工程——奖卡，坐姿好的，上课表现主动的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用铜星鼓励同学，效果很好。

二、表扬孩子

对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖他铜星了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。_同学就是这样的孩子，特殊好的时候肯定是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。

三、做好传染性疾病的预防工作。

春季是疾病特殊是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校这种人员比拟密集、相比照拟集中的地方，一旦消失更是比拟简单传播，会对广阔师生的工作学习带来较大的影响，因此在预防传染性疾病方面我做了大方面工作，对有水痘、发烧的同学准时隔离并上报学校，对教室定期消毒等。

四、加强与家长间的沟通

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常会通过短信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向伴侣一样，做起工作来也便利许多。我们班还有几个孩子的家长都在国外，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也常常与其谈心，多送暖和，家长们从国外打来电话，言语里布满了感谢。

五、存在问题

1、同学书写习惯差，不仔细。

2、个别同学卫生习惯差。

3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。

六、实行措施

1、以勤立身，增添自身的典范作用。

2、加强思想教育与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与准时补纠缺乏。

4、教学要留意准时回忆，反应补救。

总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，。努力完成教育教学任务，提高教学成果。

一班级下学期个人总结3

一、抓好同学的学习习惯：

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。

二、仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

三、抓好同学的根底学问教学：

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

〔1〕注意汉语拼音学问的把握：

汉语拼音学问既是同学学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。

〔2〕抓好写字训练。

写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单无视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。

〔3〕抓好读书训练。

如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比方，我在上《北风和小鱼》一课时，当学完课文后，许多同学都认为北风很厌烦，小鱼很英勇，但是当让同学欣赏完我所预备的精致的冬天雪景时，同学的观念就发生了一些改变，有的同学开头喜爱北风，这时我准时引导同学说说自己的理由，从而让同学能够多角度地去思索，并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。

通过一学期来的工作，我班同学在期末考试中获得了优异的成果，全班44人参考，及格率100％，90分以上人数43人，95以上人数达40人，总分13人，平均分97.52分，列班级第一。

四、存在的问题与缺乏：

1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，但是班上两三名同学的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。

2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。

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回忆忙劳碌碌的工作旅途，我感概万千。即有感于时间的飞逝，又有感于班主任工作给我带来的种种考验。期末将至，对于本学期的班主任工作，我做了如下总结。

一、思想方面

俗话说：“活到老，学到老”，作为一名班主任，我非常注意个人素养的提高。为了能够给同学更好的思想方面的熏陶，我利用课余时间阅读相关书籍。《爱的教育》让我对教育这项事业有了一个新的熟悉，并树立了更高的自我标杆，《心平气和的一班级》让我准时反思如何以一颗平和的心教书育人，《教育激扬生命》让我重新打量自己，尝试信任同学，给同学更多的进展空间。

同时，我注意用自身行动对同学进展思想教育。俗话说得好，“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”特殊是低班级同学对教师有一种特别的信任和依靠的情感。教师的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。在班级工作中要求同学做到的，我往往抢先垂范。如，我常常要求同学做错事情主动抱歉，这不仅仅只是对同学的要求，更是对自己平日教育教学所树立的新标杆。当我无心犯下错误，我常常当着全班同学的面主动抱歉。天长日久，同学形成这样一种剧烈的意识——每个人都会犯错，成认错误是一个人最根本的做人准那么，也是一个人道德修养的最好表达。用行动教会同学主动认错，一学期下来，我觉察班里的每个同学都勇于自我表达和自我反省。

二、注意班干部的培育

班干部是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，能否组建起强有力的班委会，利用他们的优势做好同学工作，是衡量班主任工作水平的标志之一。详细从如下两方面阐述：

首先，注意班干部的培育，我常常利用班队课和班干部进展一个总结回忆——说一说最近你为班级做了什么。在沟通的过程中，他们更加明确自己的责任和义务，仆人翁意识得到了很好的提高。当遇到管理方面的困惑时，我在留意静心倾听的同时，并没有当即就告知同学解决的对策。面对问题，我常常将目光投向其他班干部，让他们群策群力。一方面培育他们团结协作的力量，另一方面，熬炼他们班级管理的力量。

一班级下学期个人总结5

一个学期即将完毕，回忆这半年来的工作，现将一学期以来的班级工作状况总结如下：

一、以身作那么，争做同学的良师益友。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。作为一名学校班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同学进展言传身教。比方，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。同学看在眼里，记在心里，以后只要出门，孩子总能顺手把灯关掉，还有如扫地，最开头，每次扫地，我都能带着他们扫，让他们知道应当怎样扫地，后来不用我指教，他们也能把地扫的很干净。通过这种无声的教育，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与教师之间的距离。

二、尽心尽力，培育同学良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上，一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会、班会学习学校生守那么和学校生日常行为标准，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。要求孩子周一穿校服，少先队员的要带红领巾，做眼保健操时要做的特别标准，做的好的可以嘉奖一个小红花。班级开展“我最文明”活动，分别从班级卫生，两操，上课遵守纪律，课下不追赶打闹等几个方面去评谁是我们班最文明“文明卫生小标兵”。既提高了孩子表现的主动性，又管理好了同学。

三、培育教师的小助手。

这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我重视小干部的培育，让他们相互监视，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监视文明行为……使班干部真正成为教师的得力助手。

赐予孩子班级管理的时机。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的管理，使得每个同学都有时机轮番担当小组组长、值日班长都有时机与同学接触，与教师沟通、都有时机熬炼自己多方面的力量。班长，组长都是经过大家自己选的，不合格的经同学提出，然后在改。

四、准时做好与家长的沟通沟通工作。

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。除了定期开家长会之外，，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。

“路漫漫其修远兮”，在以后的工作中我将连续努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进同学的安康成长。

一班级下学期个人总结6

转瞬一学期工作又近尾声，担当一⑵班的班主任也快一年时间了。相比上个学期的忐忑，感觉自己这个学期少了一些盲目，多了一些理智。总的来说，觉得自己所付出的辛苦没有白费，班级管理许多方面都比自己当时料想的效果要好。孩子们已经是真正的学校生，通过一年的学习与熬炼，有大局部孩子养成了良好的学习与生活习惯，这对他们将来的学习生活将起到无足轻重的作用。虽然工作繁忙，大多数时候都忙得身心疲乏，但是，接触了一年，跟孩子们有了肯定的感情，觉察自己越来越喜爱这个班级，越来越喜爱这群孩子了。一年的班主任工作给我的最大感受是：教师跟孩子的感情培育对教师的教学起着很关键的作用，当然其中也少不了一些沟通，一些沟通，一些方法与策略。

一、亲近关爱同学，树立自身声威。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”在平常的工作中，我特殊留意保护和关心同学，让他们感受到我是站在他们一边的，我做任何事动身点都是为了他们好，以便各项工作能够顺当开展。低班级的孩子喜爱围着教师转，我常会把孩子叫到身边，和他们聊谈天，并在轻松愉悦的谈天气氛下，自然而然地提出一些要求，收到了很好的效果。学习上，对于有困难的孩子，我总是手把手地教他们读书、写字；生活上，同学遇到麻烦事，我都会在第一时间关心他们解决。

在亲近与讨论同学的.过程中，我特别留意呈现自身的素养和修养，如得体的着装、工整的板书、标准的一般话，都使同学对教师既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任应有的声威。这样，教育就能取得事半功倍的效果。

二、树立良好班风，狠抓习惯养成。

⒈营造家的温馨，发挥家的力气。

本学期开学第一堂课，我仍是在黑板上写了个大大的“家”字，让同学感受班级好比自己的家，作为一家人，我们应当时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光。这样不但进一步培育了同学的集体荣誉感，增添了班集体的分散力，也为狠抓习惯养成打下了良好的根底。一学期来，班级的日常评比扣分次数很少，班内绝大局部同学都非常珍视班级荣誉，能够自觉做好各项常规要求。

⒉抓好常规管理，培育良好习惯。

通过上一期的学习与训练，同学已经对学校的很多法规、要求比拟熟识，但因年龄关系，小局部同学自控力差，有时难免调淘气，不能严格要求自己。因此本学期，我更重视同学的习惯养成了，从排队做操，到上课坐姿；从文具摆放，到课堂常规；从卫生纪律，到课间嬉戏？事无巨细，耐烦教育，使孩子们明白必需这样做，什么不能做，全部的法规约束都是为了关心他们养成良好的习惯，而良好的习惯会使人受益终身。这样一来，孩子们明白了教师的专心良苦，也就不再抗拒这些约束，自律性也有所增添。

另外，我主动钻研教材教法，课堂上尽可能地进展趣味教学，时刻留意调动同学的主动性，使同学在日常学习中，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我常利用班会、晨会对同学进展思想教育，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范，使每个同学都能有章可循，有样可学，班内洋溢着一股主动向上的风气。

此外，本学期，针对当前诸多担忧全因素，特殊是同学年龄比拟小、在家都是独生子女自理力量较差的特点，我着重加强了对同学的平安教育工作，并做到长抓不懈、警钟长鸣，利用班会、晨会等时机准时地对同学进展各方面的平安学问教育，使每个同学意识到“生命诚珍贵”，从而珍惜生命，重视平安。

三、组建班干队伍，实行自主管理。

作为班级管理者，要想管理工作事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。通过上一期的观看，我觉察有一批孩子不仅成果优异，而且自律性较强，能够在班内起到表率作用。所以这学期，我选拔了这些孩子担当“班级小管家”，每天各司其职，分管班内的早读、纪律、卫生、文明礼仪等方面，让他们代替我管理班级，并在管理的同时熬炼自己的力量。同时，我还定期在班干部中开展批判和自我批判，让孩子们意识到当班干部不是为了一时的荣耀，而应更加以身作那么，成为班级中各方面的模范。同时也让同学明白他们既是集体的仆人，更是集体的一份子，班级事务大家管。充分发挥了班干部的主动主动性，让他们自觉地把班级管理好。一期来，这些孩子不但工作大胆，做事还很有条理，在班上的威信也提高不少，我不在的时候，他们能够把班级管理得井井有条。

四、加强家校联系，形成教育合力。

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。对于一班级的小伴侣来说，家长与教师协作好，更能把孩子教育好。我常给家长们打电话，沟通怎样共同教育好孩子。每当同学身体突然不适，或者在校表现异于平常，我都会第一时间联系家长，避开了许多麻烦。通过电话联系，即使是周末，我也可以给家长一些指导孩子复习的建议，有效地帮同学提高了学习质量。当然，家长们也做到了最大程度的协作与默契，这样是特别有利于孩子们的成长的。

五、连续再接再厉，争创班级新高。

通过一个学年的班集体建立，我们一班级⑵班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，一年的班主任工作也让我收获良多。但细细回忆，其中也还有许多缺乏之处，需要我在以后的工作中加以改进，不断完善。

⒈、班级管理工作虽有条不紊，但还得加强一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点，但有时候我要求得还不够严格。

⒉、要更加“偏爱”学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们剧烈的自信念和自尊心，使他们提高熟悉、不断上进。

⒊、可能由于杂事太多某些太繁琐，某些班级工作有布置，无落实，使个别同学简单钻空子。

⒋、班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、早读纪律、两操等，要不厌其烦，每天讲，每天抓，不能松懈。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，其中有感慨，有阅历，然而更多的是教训。假设问我当班主任的感受，我会说，确实很累，但真的很充实。充实的背后，是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进，我将不懈努力，把我的班级管理得更加有声有色。

一班级下学期个人总结7

我们以课程改革为契机，以课程标准的根本理念为指导，从标准入手，有目的，有打算，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一学期来，我们的语文教研活动开展得有条不紊，现总结如下：

一、端正教学思想，严格执行各项规定

本学期每位教师都仔细遵守教师职业道德，注意教师形象。我们语文组上进心强、团结好。能出色、按时完成上级交给的各项任务。教师们重视自身素养提高，能按要求参与各项教研活动。为此，每一学期初，首先制定切实可行的活动打算而且都能严格执行。

二、主动开展“五个有效活动”，提高教学质量

本组教师都能在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己教学的重点，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”;表达出教学目标多元性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。主动开展备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”这样的活动。这是我们教学工作中要做到的，我们认为要想做到这些首先要做到备课要“深”。

1、仔细备课

⑴做到四个细心。每位语文教师都能细心制订教学打算，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计题型训练。

⑵统一备课标准。按课时备课，每课都有教材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后反思等。仔细钻研课标、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动同学学习语文的爱好，发挥同学的制造力量和实际运用力量。

⑶主动参与集体备课。做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。我们要求在备课上仔细下了一番功夫，尤其重视同班级教师研讨备课，并仔细地写好教后感，而且重视个人的二次备课。为确保教学的针对性、实效性，个人还必需深化钻研，上课前，教师必需进展二次备课，完善教案的各环节，所写内容不拘形式，但应有有用价值。

2、仔细上课。课堂教学要求教师遵循以同学为本，力量为中心，实践为重点。课堂构造要趋于开放、敏捷;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元化。课堂教