高三第二学期励志主题班会策划7篇-1

高三第二学期励志主题班会策划7篇

高三其次学期励志主题班会策划【篇1】

一、活动时间：____年__月__日

二、活动对象：__班的同学

三、活动支持人：实习生__

四、活动目标

1、通过展现高校校内美丽环境的图片以及简介高校生活的点点滴滴，激发同学对美妙高校生活的憧憬，从而更加发愤图强，向自己心目中的高校奋进。

2、以一位过来者的身份向同学叙述自己的高三历程，让同学体会到其实高三并不行怕，以一颗平常心去对待就行。

3、与同学共享一下自己在高三时的一些学习方法和阅历，盼望能带给他们一些学习方法上的指导。

五、活动过程

1、漂亮的高校校内图片展现(ppt演示)，并解说一下里面的一些漂亮景点，借此吸引同学的留意力。

2、高校生活简介，简介的内容包括：学习生活、社团活动、兼职生活等。(注：介绍学习生活以及社团活动，主要是引导同学对高校生活的无限憧憬;介绍兼职生活，主要是让一些家庭经济状况不太好的同学了解到，在高校中，完全可以独立自强，现阶段没有必要担忧考上了高校后没钱交学费或生活费的问题，目前只需要全身心投入到学习中去，仔细备考。)

3、叙述自身的高三历程。(注：分别从心态和学习方法两方面进行介绍、(1)、心态方面：高三不是悬崖也不是火海，只是进入高校的一个必经之道，不需要畏惧，更不需要躲避，只要摆正心态，脚踏实地，一步一个脚印地去走完这条高三路就行。(2)、学习方法方面：每个星期都会抽出一个晚上的时间悄悄地回顾一周的所学，然后在一张白纸上默出各个学问点，假如在哪个地方卡住了，就证明自己对这个学问点的把握还不够，课后回去有针对性地复习。收集错题，对于做错了的题目，肯定要弄明白错在哪里，为什么会错，毕竟是自己马虎还是学问点把握不熟，然后在针对自己的不足进行改正。考前重点回归基础学问，在基础坚固的基础上才能飞跃。)

4、同学提问环节

让同学自由提问，提问的内容限制在高校生活以及学习方面。

5、祝愿语：燃烧高三激情，彩绘高校幻想!祝福高三(11)班的全体同学都能考上自己抱负的高校。

高三其次学期励志主题班会策划【篇2】

班会主题：迈向高校，放飞幻想

活动意义高三班级的同学都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高考究竟是为了什么，连续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，许多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三班级的同学体会高校精彩的生活，激发他们对高校的向往之情。沟通高中生活的感受和体会，保持乐观乐观的态度，坚决追求抱负的信念。

活动时间：__X

活动对象：__X

活动预备：收集高校活动的精彩图片，制备PPT

活动过程：

1、导入：让同学再次思索自己在现阶段的目标设问：

（1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思索）

总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。

（2）你们抱负中的高校是怎样的呢？同学探讨，了解同学对高校的理解。

2、体验高校的精彩生活

（1）通过图片观赏，感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活；让同学体会到高校精彩，对高校产生向往。

（2）正确熟悉“高校”的意义。

大多数的同学简单陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入高校，生活就可以随心所欲了。轻松拘束，毫无限制。

通过高校管理模式——班级自主管理，让同学熟悉到高校是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向高校的同学打好“预防针”，避开陷入“迷途”。

（3）高校“理财经”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的同学，上高校对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了削减同学在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让同学提前了解高校期间在经济方面的状况。

兼职，形形式式的兼职，不仅可以让同学减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会阅历，可谓一箭双雕。

奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和同学工作，有助于促进同学共同综合素养的进展的同时也可以解决同学的经济问题。

3、品尝一起奋斗的味道

（1）共享高三的经受

与同学沟通高三的学习方法和学习心态。

（2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经受中的付出和收获。为同学加油、鼓劲，提高学习动力。

活动效果

通过学习，同学能更深刻、真实地了解高校生活，对高校生活更加憧憬，产生的强的动力。同时，进一步思索高三的学习生活。

活动反思

需进一步了解同学的学习状况，考量同学的学习水平。以便适当地为供应适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度供应可行、可供借鉴的设计。

高三其次学期励志主题班会策划【篇3】

主题班会名称：高三———高山

班级：高三（6）班

班会目的：让刚刚进入高三的同学熟悉到高三学习的过程就是在爬一座高山，在爬的过程中我们会遇到很多困难，我们要学会如何面对这些困难，如何解决这些困难，最终达到山顶。

程序与方法：班主任（也就是我）做主题发言，加以引导，由同学进行争论发言为主。

主持：__其次高级中学马国祥

过程：

主题发言

同学们，高三开学已经有三个星期了，高三九月起点考试给造成大家或好或坏的心情现在也差不多消弭了。为了让大家更能适应以后的高三生活，我们今日开一个主题班会（转身在黑板上写上高三———高山），主题为高三———高山。

高三是什么，高三是爬山，我们在爬这座人生高山时应当做些什么预备？如何爬？怎样爬呢？现在大家就这些问题以及自己设想的高三生活谈一下自己的看法。

同学争论

1、赵倩：进入高三这么多天了，我发觉了一个惊奇的现象，就是有些同学仍旧没有高三意识，高三意识是什么，首先就是要紧急，我们班作为学校文科重点班，在上课时有人看课外书籍，下课时教室里不是很宁静，有人疯闹，我觉得在高三学习的过程中，我们始终要保持一个紧急的心情。由于在爬山的过程中，困难重重，假如不当心，就会掉进万丈深渊，再爬起来就难了喔。

2、王斌：我觉得高三的学习过程中，除了保持紧急的心情外，更重要的是自信，信任自己会爬上自己心中那座抱负的高山。但在这里我要说明的是，“山”不应当只有一座，每一个人有自己应当爬的山，这座“山”的选择应当依据自己的实力来加以合理的选择，一旦选择好了，就应当信任自己能够爬上去。

3、何辉：但是在选择的过程中，我个人觉得要适当增加一点难度和挑战性，比如，你的实力完全能够爬上海拔2000米的高山，但你却选择了海拔1500米的山，那就不合适了，我觉得应当选择海拔2500米的高山，但也不能选择超过自己力量之外的高山。比如我们就不能选择爬珠穆朗玛峰。（同学大笑）

4、李梅：我不同意王斌同学的某些看法，我认为我们面临的山只有一座，只是每个同学所预设的山顶不同，在攀登的过程中，面对困难，我们作为一个班集体应当共同面对，我们应当学会团结协作。在高三的学习过程中，学习任务多，学习压力大，假如我们学会相互鼓舞，相互共享学习过程中苦痛与欢乐，学习或许变得更轻松，更简单，我们也会记住这段“激情燃烧的岁月”。

5、万平：对，学习成果好的同学应当关心我们这些“落后分子”，当我们问问题时，不要爱理不理的样子，我也有抱负，我也要追求美妙的前途，但是我需要关心。谁来救救我呀？help，help。（同学大笑）

6、黄英：高三了，学习要乐观主动，一味的依靠老师和同学肯定不行。我同意王斌同学的话，学习要有自信，高三考试特殊多，有时考的好，有时考的差一点，都是正常的。

7、肖燕：高三虽然是“一考定终生”，，但功夫在平常，只有平常仔细的学习，才会赢得最终的成功。

小结

以上同学们谈的都特别好，高三学习需要紧急、需要自信、需要目标、需要关心，但不能没有“度”。太过于紧急和自信都利于平常的学习，乃至最终的高考。我在这里指出同学没有谈到的一点，高三学习不能打乱战，在平常的复习中肯定有方案性，肯定要把自己的学习和生活按“紧急”和“不紧急”、“需要”和“不需要”组合分成四类，请留意，永久是“紧急的”、“需要的”放在第一位，最先做。我信任我们高三（6）班的同学都是好样的，我昨天偶然听到胡志强同学在哼《真心英雄》，下面我向请他起来唱一唱，假如大家会唱的可以和他一起唱，大家说好不好。

（同学鼓掌，胡志强同学站起，领唱《真心英雄》，在欢快的乐曲中下课铃响起。）

高三其次学期励志主题班会策划【篇4】

一、班主任宣布班会主题，请出班会主持人宋伟博同学

二、了解自己的压力

1、同学们自由发言，谈自己所承受的压力

2、主持人总结压力的表现及来源

表现：

①身体表现：感到自己的身体状况不是很好。心悸，有时感到心脏猛烈跳动，心率过快。比别人爱出汗。饮食不规律，有时候消化不良，时有便秘或腹泻。入睡困难，经常做恶梦。

②行为表现：常常感到疲惫。留意力经常不能集中。没有急躁，内心极担心定，紧急、担忧、焦躁、迟疑不决，常有想哭的感觉，很少能够平心静气和放松自己，不能和四周的人一样欢乐。由于脾气急躁易怒，影响和他人的关系。有时候感到不能把握自己的身体和大脑，心情和行为很不稳定。

③心理表现：受种种忧虑困扰；总是为一些鸡毛蒜皮的小事，为一些不能转变的事情、为将来不行猜测的状况担忧。每天反复回想自己遇到的麻烦事和各种令人担忧的状况。总是觉得自己不够好，觉得自己没有价值，常对自己感到不满，即使完成了一项任务，也不会有好的感受，精神照旧不能放松。想回避困难。

来源：

①自己：自己的抱负与现实存在较大距离等。

②考试：担忧做不完、不会做、考不好；担忧成果差、比不上别人等。

③父母：唠叨、责怪、过分关注等。

④师长：对你的期望；强调高考的重要性等。

三、释放自己的压力

1、同学们谈自己释放压力的做法

2、主持人总结释放压力的方式

①找人倾诉

②听听音乐

③适当运动

④学会专注

⑤树立自信

3、全班同学齐唱《真心英雄》

四、班主任总结

其实，我们每个人都在承受着压力。假如我们能放开心扉，将自己所承受的压力倾诉出来，我们会感觉轻松很多，你的亲人伴侣、你朝夕相处的同学、时刻关注着你的老师，都情愿做你的倾听者。你从来都不是孤军作战，你的身边时刻洋溢着关爱，而压力，就那样土崩瓦解了。

高三其次学期励志主题班会策划【篇5】

活动目的：

开展这一活动就是为了激发同学高考复习热忱，调动同学复习的乐观性、主动性，让同学以更饱满的激情投入到紧急激烈的复习工作当中去，力争有更多的同学能考上抱负的高校。

活动方法：

采纳同学主持，同学活动为主的方法。邀请班级全部科任老师和学校领导参与。利用多媒体进行渲染气氛。

时间支配：一课时。

活动步骤与内容：

一、主持人开场白；

二、学校领导与老师的讲话（略）

三、班主任寄语；

同学们：

漫漫求学路上，我们一路奔波，在诸多辛酸与苦恼中，享受着欢快与胜利，尽管走的那么弯弯曲曲，但我们最终走到了高三。

走进了高三，就走进了这个既让人兴奋、又让人焦虑的人生驿站。高三之路生疏而又布满诱惑，花团锦簇而又遍布荆棘，我们需要信念、士气和毅力，更需要战略、思维和方法。走进高三，我们是登临山顶领会无限风光。走进高三，机遇与挑战并存，愿我们把握住机遇，迎接挑战。走进高三，意味着我们走进成熟，意味着我们要拼搏，要吃苦。高三这条路上，将会伴有诸多的泪水与绝望，也有胜利与喜悦。

同学们，我们要参与的高考是这个社会、这个时代给予我们青年同学的公平的竞争机会，它充分地体现了学问经济时代的两大特征：竞争激烈，但竞争中又人人公平。作为一个朝气蓬勃的青年同学就应以乐观的姿势迎接这种挑战，迎接这种机遇。人生难得有几回搏，那么这第一搏就在高三。愿我们搏击高三，赢得辉煌；人生有几个十字路口需要选择，那么高三就是我们选择的第一个十字路口，愿我们做出正确的选择，为自己的人生之路奠定一个好的基础。

我们平常总是艳羡那些有杰出才能的人，那些科学家、航天员、伟人，那么现在我们不是临渊羡鱼的时刻了，而是到了退而结网的时间了，愿我们每个同学能有挥斥方遒，教导江山，激扬文字，粪土当年万户侯的豪气，奋勉向上，在不久的将来，我们也会成为他们中的一员，做出不平凡的业绩，为自己傲慢，为世人骄傲。

同学们，我们的青春我们做主，我们的命运我们把握，我们走向胜利的航船由我们掌舵。奋斗吧，信任自己，以无畏的英雄气概往前冲。拼搏吧，你们身后有很多人的眼光，布满信任的眼光在凝视着你们，这里有亲人，有同学，有老师……愿每位同学英勇地往前走，有了欢快与胜利，我为你们加油，有了苦痛彷徨，我为你们分忧。努力吧，信任你们是最棒的！

在这里我提几点盼望：盼望同学们肯定要有顽强的毅力，要有必胜的信念，克服困难，坚韧拼搏，哪怕有时月考成果不抱负，但也不要气馁，一如既往地埋头复习；盼望同学们肯定要根据老师的要求，跟着老师的思路扎扎实实地复习，克服浮躁心情，切忌我行我素；盼望同学们遵守纪律，严加约束自己，学会自我管理，始终明白自己的身份是同学，全班同学要团结友爱，同舟共济；盼望同学们走好自己的路，把握好自己的方向，定位好自己的坐标。

同学们，青春的风采呈现出来吧，在高三这条路上潇洒地走一回，也为我们的高中生活划一个圆满的句号。

最终有三副对联要和大家共勉：

今日寒窗苦读，必定有我；

明日独占鰲头，舍我其谁；

勇攀书山甘洒汗水放飞心中幻想；

泛游学海竞逐群雕一朝金榜题名；

十年苦读一朝决胜败换来笑逐颜开；

数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程；

最终祝同学们身体健康，学习进步，全班同学都能考上抱负的高校，明年的这时捷报频传。

感谢大家

四、同学代表发言

走进高三

高三，对我们来说既生疏，又熟识；既遥不行及，又近在咫尺。而如今的我们不再彷徨，不再迟疑，坚决信念，毅然走进高三。

走进高三，意味着我们将要背起行囊走一条崭新却又布满了荆棘的路。在这条路上，我们挥洒汗水，辛勤耕耘，播种我们的幻想，等到六月，那个让人期盼而瞳憬的日子。我们收获的将是成功的果实，胜利、喜悦、欢乐一切都属于我们自己。

作为一名高三同学，面对眼前这条通往高考的必经之路，我们布满了奇怪   ，同时，我们也有战胜一切困难的信念和士气，就算是独木桥，即使路途坎坷，我们也依旧会坦然面对，勇往直前，只为了我们心中的幻想。

对于即将到来的单调、枯燥、乏味的生活，我们也已经做好了充分的心理预备，化圧力为动力，在学习中找欢乐，在欢乐中回味人生。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经受风雨，怎能见彩虹？

看看华夏的骨骼—长城，神州的动脉—水道。奇妙瑰丽的敦煌壁画，动人心魄的西安兵马俑，全部这些无不象征着我们的民族是强大的民族。你又可曾听到黄河的咆哮，黄土地的呻吟，它们是为着我们而呐喊啊—我们是强者。

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。对于风华正茂的我们来说，我们就是金，是的，我们就是强者。

时间如梭

时间如梭，我们已进入高三。两年前的今日我们怀着共同的抱负走进这片育人的沃土。在这里我们共同学习，一起成长。两年后的今日我们在这里向着高三宣言：高三我们来了。当我们说出这句话的时候我们的心里沉甸甸的，由于说出这句话意味着我们从今便踏上了高三学习的道路。

在这条通向将来的路上布满着挫折与困难，但是我信任十八岁的我们有着酷热的个感情，士气盖过怯弱，情趣压倒苟安。在这条路上同样有挑战与辛酸，但是我们有钢铁般的意志必能战胜一切，在这条路上我们同样会感到迷茫与无助，但是我们知道有老师为我们教导迷津，有父母的关怀为我们祛除孤独，全部的一切都将成为我们人生道路上漂亮的风景。

然而在高三生活中最漂亮的并不是挫折与困难，而是那份进取的甜美，胜利的喜悦和抱负的实现。当我们绞尽脑汁攻克一道难题之后那种胜利的喜悦是任何语言都无法描述的。当我们日夜苦学而一次次进步时，我们会由衷的为自己傲慢，那种自信是何等宝贵，当我们勤苦拼奋而向自己的抱负迈进时，那种欢乐是何等美妙。而我们在高三所积累的一切都将会成为我们一生中最珍贵的财宝，它将变成钙质，关心我们成长。

高三我们来了，我们每一个人都要有“不到长城非英雄”的决心，都要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，同时我们每一个人都要以“没有最好，只有更好”作为自己的目标，努力拼搏实现自己的抱负，_年已经制造了辉煌，我们信任_年我们会再创辉煌。

高考离我们似近又远，然而今日我们的确感觉到高考就在眼前。最终的决斗开头了，冲锋的号角吹响了。此时我们所能做的，不是彷徨，不是退缩，我们只有前进，前进。长风猎猎战鼓催，旌旗飞扬马蹄碎，我们是狂奔的骏马，哪怕沟壑纵横，我们是飞行的雄鹰，何惧狂风雷电！十年寒窗，我们即将走进收获的季节。但是，攀折胜利的花朵要冒着手被扎破的危急。我们深知竞争的惨烈，我们知道战场的无情，我们还知道漂亮的蝴蝶破蛹而出时要经受的那种撕心裂肺的痛苦。然而再多的苦，我们都会用稚嫩而又顽强的肩膀去扛；再多的泪，我们也会留到胜利喜悦时再去尽情的挥洒。我们决不会由于虚度光阴而在泪水中懊悔，我们将傲慢地在汗水中制造我们的将来。心中漂亮的抱负已经点燃我们的熊熊斗志，青春热血中倔强的共性已经激起我们战斗的士气。我们观赏搏击长空的雄鹰，我们赞美闪电暴雨中的海燕，在我们面临人生大决战的庄重时刻，我们就是雄鹰，我们就是海燕，让我们面对劈空而来的闪电，高声唱歌：让暴风雨来得更猛烈些吧！我们将在英勇、坚韧的战斗中证明：高三一年，将成为我们人生长路中激情燃烧的一段！

想想父母和老师殷切期盼的眼神，想想自己儿时的幻想，同学们，我们有什么理由来拒绝一年的拼搏呢？我始终信任，有付出，必定有收获。无论夏日的骄阳多么毒热，冬日的狂风多么猛烈，我们都情愿去做执着的追梦人。感谢生活，给我们留下了一年的时间去努力。踏上最终的征程，我们更要镇静、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有很多学问我们没有很好的把握，还有许多规律等待去探究，还有许多技巧等待总结，还有许多错误等待补救，每一个人都有做不完的事情，都有难以想象的潜力，都有无穷的进步空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，每一秒都有胜利的契机，每一次努力都有收获的喜悦。每个日日夜夜，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：“最困难之日，就是离胜利不远之时。”先贤留下的哲理告知我们：否极泰来，苦尽甘来。越是接近胜利，道路便越艰险。困难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。勤奋的学习加上正确的方法等于胜利。只要我们全力奋斗每一天，就肯定会取得胜利的。我深信一句话：天道酬勤。我们要用欢乐迎接高考，用镇静对待学习，用平常心对待成果，用无畏的心来对待前进路上的困难。

同学们，高考虽然不是人生的全部，但却是人生极为重要的一步。人这一生会有很多坎坷要跨越，高考也算其中之一。让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴圆心中的梦”，人生能有几回搏，此时不搏待何时？紫陌红尘使得人心浮动，然而，面对高考，逐鹿六月的我们，的确不能走进那泛舟湖心徜徉花丛的浪漫诱惑，但却有一种品篱菊之清芳，赏秋月之朗照那恬淡的心境。拥有一片安静的心湖，胸怀一份高远的抱负，这才是我们明智的选择和优质的人生！

寒窗苦读十多年，烈火熊熊铸长剑，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。让我们一起冲破黎明的黑暗。今日，我们在这里誓师，这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角！在这里，我们将分散力气，点燃战斗的激情。从今，我们就要奔赴六月的战场。同学们，拿出你的豪情来，拔剑在手中，试问天下谁是英雄！

走进高三——横渡沧海

遥望苍苍海，苦苦难企及。峥峥男儿骨，誓将沧海渡。——题记

年华似水，转瞬我已踏进了高三的大门，开头了我希望已久的沧海之旅。品尝酸甜苦辣，挑战人生极限，高三，我来了！

走进高三，怀抱激情与抱负。前方有彩虹，前方有鲜花。尽管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美妙的抱负，扬帆启航。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，孤舟之于沧海的确显得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时谨慎当心，从不对目标怀有丝毫的懈怠，必能够让“欲将光阴寸寸情，不忍年华白白逝”的心志，树立成一面迎风飘扬的旗帜。

走进高三，坦然接受人生的挑战。人生并非是一条平坦的道路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮丽，沧海也自有沧海的凶险。还记得老人与海的故事吗？或许有人会说，是的，还记得。圣地亚哥老人在凶险的大海中险些丧命，最终还是没能把那条大马哈鱼给带回家。故事的结局是这样的，的确令人感慨。这是一个带有悲壮颜色的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的壮美史诗。既然有挑战，就必定要面对未知的凶险与困难，人活着，就应当像老人那句豪情盖天的话所说的那样——“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被战胜。”走进高三，我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然接受人生的挑战，坦然面对失败的哭泣。

走进高三，我将迎来自己绚烂的笑容。挫折和失败并不行畏，那只会让一个真正的男儿越挫越勇。风雨肆虐，并不能代表阳光从今就不再明媚；风雨肆虐，只会让英勇的弄潮儿更添几分豪气！我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。但是我信任，他肯定是一个敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和胜利证明自己的好男儿。那个历程，那片海疆，那个大陆，永久记住了他的名字。走进高三，在几多哀思几多高兴中，我将把自己绚烂的笑容，涂抹成一个亮丽的青春。历经风雨，那片水平如镜、波光粼粼的海疆，将会对我胜利的微笑作出最好的诠释！

青春，就应当胸怀壮志，青春，就应当把豪情写在脸上，让挑战与胜利诠释生命的内涵！沧海横渡，高三，我来了。

胸中有丘壑，壮志达青云。再多的苦我们要用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪我们将它留待胜利喜悦的时候去尽情挥洒。身在高三，我们将放弃闲庭看月，雨中闲逛；人在高三，我们将选择题海竞渡，书山登攀。风风雨雨算得了什么，挫挫折折权当是小小的磨难。只要我们心中在挥舞着有力的拳头，心底在为自己鼓气呐喊，全力以赴，就会胜利，肯定会胜利！只要分秒必争，矢志不渝，挑战极限，青春就会在拼搏之中闪光，人生就能在奋斗中豪迈！盼望是我们的目标，盼望是我们人生的方向。为了目标，山可摇，地可动，但我们的意志不能撼，我们的执着不能改！

同学们，奋斗吧！漂亮的春天属于我们，明年的六月同样属于我们！我们决心以最大的付出，来换取六月的收获满怀。时不我待，让我们共同用拼搏扼住命运的咽喉，用汗水播撒人生的盼望，用自信铸就明日的辉煌。让我们振臂高呼：六月是我们收获的季节，我们肯定能满载归航！

走进高三

走进高三，势如破竹；走进高三，资深责高；走进高三，苦海作舟；走进高三，成就幻想。曾记否？两年前我们考入一中的情形，那时的我们兴奋、感动，布满着无限暇想，对高中学习生活是那样的渴望，从今立下雄心壮志，满怀豪情，奋力拼搏，一路走来，然而，弹指一挥间，不经意就走过了七百多天，而今日的我们已进入了高三，身为高三学子，对于高三布满了无限的向往与盼望，布满了无穷的激情和力气。

我们有幸走进了一个新世纪的高三，我们有缘走进了同一个班级。我们有幸，是由于我们站在青春的起跑线上，盼望在向我们招手，我们五十二个青年，为着人生最宏大的目标，肩并肩手拉手，一起迈上了制服高三的征程，一起奔向了实现人生幻想的征程。

曾几何时，每当我从远处远眺高三这片生疏的界域时，它总是那样朦胧，那样神奇，还有一种让人敬畏的感觉。最终，就在今日我也将走进高三了。，带着彷徨、愁闷、畏惧，我走进了高三。

进入高三，就意味着我们的阅历升到了在高中学习生涯的最大值。我们背负行囊踏上了通往高考的荆棘大道，迈出了追逐幻想的坚决步伐，曙光就在前方；进入高三，我们追赶幻想更深切。由于承载了太多的幻想，因此一如既往，奋力前行。

走进高三，我们经受着风雨，我们也沐浴着阳光；走进高三，我们砥砺了斗志，面对友爱的母校，向着敬重的老师严肃宣誓：纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也会勇往直前；即便太行学拥，蜀道峰连，我们也会直挂云帆。辛酸，苦痛，我们不怕，由于我们心中有梦；单调，乏味，我们无畏，由于我们志存高远。

假如说昨天我们迷茫过，今日我们应当醒悟，由于我们已走进高三；假如说昨天我们稚嫩过，今日我们应当成熟，由于我们已经到了考虑一年后生存的年龄。是的，我们正处在布满幻想的花季，正处在努力拼搏的年龄，同学们，让我们为心中的幻想一一起努力奋斗吧！

五、同学共同宣誓

六、主持人结束语。

附：

1、多媒体课件；

2、播放的歌曲《我的将来不是梦》《爱拚才会赢》《信任自己》《明天会更美妙》《阳光总在风雨后》等；

3、部分图片

高三其次学期励志主题班会策划【篇6】

班会构思新学期开头新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让同学布满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我常常思索的问题，结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。我将爱分成了三个部分，先由同学们分小组争论和探讨，选出代表发言，然后由我做。

第一章——爱是感恩。

同学发言感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习；感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我们备课，仔细讲课，急躁的辅导才使我能够全面的把握所学习的学问，在我遇到挫折的时候又是老师给我急躁的做工作，关心我解决问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，布满了竞争，布满了欢乐。

班主任具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是欢乐的，盼望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很兴奋，布满感恩之心，一切都是那么的美妙，每天在爱的环境中学习真幸福！

其次章——爱是担当。

看视频我们播放了早预备好的辽宁省沈阳市147中学初一同学马鹏飞同学的介绍视频。在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他唯一的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富有，却也能维持生计。然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开头了漂泊的日子。还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了；油也溅到了脸上。奶奶很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进了医院。看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的无望。小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会。他不停地劝慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西；我就是你的拐棍，给你领路。”一边说，一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能观察了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪。小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退；到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁。幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦洁净奶奶的身子，又为奶奶擦上爽身粉，换上洁净衣服。看着奶奶宁静下来，小鹏飞又把换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，奶奶心疼地哭了。“我是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨难，让年少的鹏飞非常懂事。8岁起，家庭里里外外的事儿，小鹏飞都管了起来。穷家难当。祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所剩无几。“精打细算，不能花冒了。”小鹏飞说。为了省钱，从9岁起，小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素，成了奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四壁，却特别干净，一尘不染、干洁净净；立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。“孩子爱洁净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药；床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林；桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清晰楚。14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。“也不想过，费钱；过生日就一个形式，过不过，都会长一岁。”小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶兴奋。他从电视里学会了红烧鲤鱼。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。奶奶让他吃，他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢！我将来肯定能考上好高校，挣许多钱，让奶奶每天吃肉，吃个够！我要好好学习，我要考上好高校，我要带奶奶去上高校。”看完视频同学们的眼睛潮湿了，不约而同的鼓起了掌。

同学发言爱是担当，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的高校，父母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来玩耍玩闹，是让我们走进高校的校门，我们肯定要通过自己的努力去实现自己担当的那份责任。我们已经是成年人了，要担当起这个责任，不能辜负家长老师的期望。与马鹏飞相比我们条件更好，14岁的孩子能担当起的责任，我们应当能够做的更好。

班主任我们爱我们的父母，爱我们的老师，就要担当起自己的那一份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受