班级管理方案

2/2班级管理方案班级管理方案（通用15篇）为确保事情或工作顺当开展，经常需要预先制定方案，方案是方案中内容最为简单的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我收集整理的班级管理方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

班级管理方案篇1

我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行规范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理健康，乐观参与团体活动，体现了团结拼搏，自强不息的团队精神。班级的管理主要有以下几方面：

一、班主任管理班级的理念和思路

[理念]注意同学的养成教育，培育同学自主学习的本领、自觉遵守纪律和爱护环境的意识，抓好班级管理中的细节。

[思路]从一开头就要有具体的班级管理制度和要求，明文公布各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格根据制度来监督实施，假如有不能理解的同学，能够当面提出疑义，或者商议 有所修改。否则，每个同学必需遵守。这是我多年班主任工作的阅历，所以，每接新的班级要做到以下几点：

1、建立班委机构。在新的班级团体中，建立一个强壮的班委机构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用，确立正式的班委组织。

2、公正、和气的沟通尽快把握本班同学的心理动态。针对全班同学的沟通，让同学感觉到新班团体的温馨，消退对新环境的恐惊心理。例：同学们，今日我们有缘来到这个团体中，这个团体中的头就是我，大家能够叫老班，只要你们喜爱就好。你们此刻就熟悉了我，可是熟悉你们每个人，我要有个过程，你们是多数吗！你的过去，我不想了解，我只想明白你的此刻和将来，即使过去你很辉煌，有过超凡的成果，那也是过去的事了。或者你以往有过什么过失，或者养成了不好的习惯，那也是过去的事了，只要此刻重新开头就是我们合作开心的基础。期望你们能和我开心合作三年，好吗？针对个别同学的沟通，作到有的放矢的沟通。发觉什么事，只说什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习惯，只要求此刻应当怎样做，并且要指导其正确言行，下次不允许再消失类似的错误。

3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监督、卫生值日的要求。

4、参与学校和班级的活动。由班主任和班委共同商议 决策，或者与全班同学商议 决策。

二、班委职责

明确各个班委员的工作，做到分工明确，职责到人，各项工作都有其负责人和详细操作人。一般遇事要班委团体商议 ，班长作决策，如有困难准时与班主任沟通，再做决策。

1、班长：抓班级整体工作，进行每一天的考勤工作，定时参与学校德育处的班长会，召开班委会商议 本班的事物，一般活动有自己的决策权。有难解决的问题与班主任商议 ，作出决策。同时，有义务将班里发生的问题准时与班主任沟通，否则要担当职责。

2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的《教育日记》，每星期二、四分别收A、B组同学日记。有权利为班级建设提出提议，有义务协作班长的工作。

3、卫生委员：主抓班级每一天的值日工作，督促值日生按时、按标准作好打扫卫生的任务。有权利为班级建设提出提议，有义务协作班长的工作。

4、体育委员：组织好每一天午时课间跑操活动，组织好每周两节体育课和参与学校大型会议活动的纪律。有权利为班级建设提出提议，有义务协作班长的工作。

5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参与学校文艺活动和任何竞赛活动。有权利为班级建设提出提议，有义务协作班长的工作。

三、课代表职责

1、语文、数学、英语课代表，每一天负责收缴课堂、家庭作业，并把交作业情景汇报给本科任课老师和班主任处，课间进取与本科任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵学问的情景，有权利安排组长检查组员的作业和背诵学问的情景。

2、政治、历史、地理、生物课代表要根据本科任课老师的要求，按时收缴作业，并把交作业的情景准时汇报给本科任课老师和班主任处。根据课程的支配与各任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵学问的情景。有权利安排组长检查组员的作业和背诵学问的情景。

3、音乐、体育、微机、美术、劳计课代表根据课程的支配与本科任课老师结合，布置好当天的作业，按时收缴作业。

四、组长职责

1、学习组长：每一天负责收缴课堂、家庭作业，并也许检查作业质量，汇报给各科的课代表，帮忙本组的后进生。有权利提出创立小组提议，有义务对同学学习管理工作作出贡献。

2、值日组长：安排本组组员打扫卫生的详细任务，有权利督促组员打扫好卫生的范围，能够直接指正没有做好卫生工作的组员重新打扫。有权利提出创立优秀小组提议，有义务为班级环境美丽作出贡献。

五、课堂纪律的要求与措施

课堂纪律是学习环境好的保障，要求全班同学每个人都要遵守课堂纪律，任何人不得破坏课堂纪律和影响老师的上课。否则，将受到以下的批判和惩罚：

1、每一天有两次以上随便说话记录的同学，要在日记中写出200字的反思篇。

2、每一天有四次以上随便说话记录的同学，要在家长的监督下，写出400字的检查，向全班同学作出宣读。

3、连着两周有一天内随便说话四次记录的同学，要值日一周为班级作贡献。如不能获得流淌红旗的，将连续值日一周。

第三章班级管理方法

第七条：班级管理采纳量化管理的方法，量化管理基础分为60分。

第八条：扣分情景

（一）损害班级荣誉的，扣2分；

（二）不参与学校或班级团体活动的，每次扣1分；

（三）损坏学校或班级公物的，每次扣1分；情节严峻的扣2分；

（四）衣着不干净、穿拖鞋、戴佩饰，男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟（底）鞋，各扣1分；

（五）乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为，值日生不尽职责的，各扣1分；

（六）骂人、打架（包括打闹）各扣1分，情节严峻的扣2分；

（七）说谎话哄骗老师、家长扣2分；见到老师不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下课不站立敬礼扣2分，其他不敬重老师的行为视情景扣分。

（八）期侮同学，给同学起污辱性外号、喊外号的扣2分；

（九）没有按时完成作业或抄袭作业者扣2分；考试作弊扣3分；

（十）无故旷课，不亲自提前跟老师请假扣2分；无故早退、迟到扣1分；

（十一）放学后不准时回家，无故在校内外逗留者扣2分；

（十二）有意扰乱课堂纪律的扣1分，情节严峻的扣2分；

（十三）班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负职责的扣1分；

（十四）其他违反校规校纪及班级公约者，违反一条扣1分。

第九条：加分情景

（一）为班级赢得荣誉的，加2分；

（二）为班级着想并作出贡献的，视情景加分；

（三）主动帮老师做事，关怀同学的，视情景加分；

（四）参与省、市、校各种竞赛并获奖的，视情景加分；

（五）主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分；

（六）主动向班报投稿被采纳加1分，指名投稿被采纳加0.5分；

（七）期末考试总分居班级前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；单科成果突出者，视情景加分。

（八）在思想和学习上有明显提高的加1分；

（九）上课进取举手发言，在各科课上连续3次主动回答问题并基本正确的加1分；

（十）班报小组成员每次仔细负责地出一期班报加1分，宣扬小组成员每仔细负责地出一期黑板报加1分（其中班报主编、宣扬委员不加分）；

（十一）班委、小组长、科代表、检查员在期中期末评审经过的，各加2分；

（十二）做其他有益于社会、学校、班级的事，视情景加分。

第十条：量化管理的记分、统分工作由纪律委员会负责。

量化管理分每星期公布一次，全部被扣分者都要写说明书，说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后准备。说明书的字数按每扣1分五百字算，说明书交班主任保管。扣分超过3分的，由班主任找同学谈话，并通报家长。

学期结束后公布量化管理总分，总分居前五名的由班级赐予必需的嘉奖；总分低于60分的，赐予相应惩罚。

班级管理方案篇2

班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理是学校教育管理中非常详细、细致而又极其重要的微观管理，对学校良好“三风”构成和同学健康成长具有非常重要的作用，为增加班级管理的科学性和制造性，特制定学校班级管理制度。

一、班级管理机构

1、学校校长对全校班级管理负总责。学校设立班级组，由校级领导负责班级组工作，班级管理日常工作由教育处负责。

学校对全校班级管理从思想上、组织上、业务上进行指导；贯彻执行国家教育方针，使学校教育工作贴合教育规律和同学身心进展规律；按要求聘用班主任，制造条件，培育班级管理人员；指导班主任工作方法，从政治上、生活上关怀爱惜班主任，每周组织召开班主任工作协调会。

2、班主任是班级管理的直接组织者。

班级管理老师负责建设班团体，对同学品德、学业、生活、平安进行管理和指导；对家庭、社会、学校教育资源进行整合；对养成优良班风、明确班级目标、构成团体舆论进行导向；选拔培育同学干部，充分发挥班干部开展班级管理。班主任负责做好班级任课老师的协调工作。

二、班级管理基本要求

1、在班级管理和教育同学的过程中，教职工要用个人用良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力气去影响同学，潜移默化地对同学进行思想教育。

2、在班级管理和同学教育工作中要充分利用谈话、示范、批判、表扬等教育手段，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦同学。谈话要细心预备谈话资料、谈话方法、谈话环境，把握谈话心理，要善意、坦诚、客观，适应同学个体差异，以理服人。示范要力求真实、不伪装，辩证客观、不盲目使用。批判要选择最佳的时机、最有利的场所、最相宜的方法、最相宜的程度进行，留意把握公正、善意、可理解性等原则。表扬同学要留意把握资料、把握形式、把握情感、把握气氛、把握时效、把握对象、把握分寸、把握语言，克服同学无所谓的心态、逆反的心态、嫉妒的心态。

3、在班级管理过程中，要将养成教育、学业成果、班级平安和同学巩固做为重点，杜绝一切乱收费现象，严防各种平安事故发生。

三、班级管理过程评价

（一）班级常规管理

班级常规管理是一项制造性非常强的育人活动，需要班主任和相关老师在工作中努力探究，不断实践。班主任准时协调跟班老师和各科任老师加强班级同学的教育和管理；搞好班干部的培育和使用，加强班风和学风建设；勤跟班，了解同学的学习情景，关注同学的思想动态；组织班级同学进取的参与学校的各项活动；准时的完成学校的各项临时性任务。学校从以下10个方面进行评价，每项10分，共计100分。

1、方案总结：班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操作性和创新性的班级管理工作方案，在学期末对班级管理工作进行全面总结。政教处于学期初、学期末考核。

2、组织建设：班（团）组织机构健全，班团干部在学习生活中能起模范带头作用，能帮助班主任管理好班级日常事务，开展班级活动。每月至少召开一次班级同学干部会。学期末政教处、团委依据班务日志和平常记载考核。

3、班级日志：班级管理日志要按时仔细填写，做到规范、具体、实事求是、语言精确     ，不臆造。政教处每月检查考核。

4、“两课”：班主任要仔细组织每周的班会主题班会课，每月分别组织两次，班会要有主题和记载。“两课”政教处每月进行检查考核。

5、“两操”：坚持上眼操和广播操，除特异体质同学以外，全体同学必需上操，班主任老师要坚持跟操，做操时间，任何教职工不得上课或做其他事情，随堂老师要仔细督促，指导。“两操”情景由日常管理人员平常观看考核。

6、班级版报：班主任组织同学每4周办一期班级板报，要求设计精致、资料丰富，突出主题，书写规范，无错别字。团委每月检查考核。

7、班级卫生：班主任组织同学每一天早、中、晚对教室、清洁区进行打扫，星期五进行彻底大扫除，全天进行保洁，教室卫生要做到六净（地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净），三齐（桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐），清洁区卫生要做到地面洁净、无杂物、无死角、无垃圾存放；值周组每一天进行检查考核。

8、公物管理：总务处对班级使用的所公物学期初造册登记，班主任落实专人管护，损坏准时修理更换，实行谁损坏谁赔偿的方法提高同学的公物管护意识，总务处每月检查考核。

9、教室布置：教室环境要求做到教室布置共性化、激励用语规范化，书本文具摆放条理化，洁具放置整齐隐藏化，“三表”悬挂合理化，教室四周清洁化，团委每月检查考核。

10、同学评价：班主任老师按《中学同学素养综合评价方法》对同学进行评价，努力做到公正、客观、得体，对同学健康成长详细激励和促进作用。学期末由教育处检查考核。

（二）班级综合表现

班级综合表现是班级常规管理的直接结果，也是全班师生共同努力的结果，班级管理老师应加强同学教育，树立班团体荣誉感，人人为班级荣誉出力，学校将从以下10个方面进行考核。

1、出勤：要求全体同学按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课，有事必需请假，按要求出入校门。值周组每一天检查考核。

2、集会秩序：同学集会能够仔细听讲，做好会议记录，遵守会场纪律，无交头接耳、大声喧哗或影响他人的行为。政教处即时考核。

3、值周服务：仔细履行值周班级职责，在值周过程中体现班级同学的服务意识、合作精神、劳动本领和班级形象，每一天不定时进行学校平安巡查，每一天定时对厕所进行打扫和维护。值周组每周考核。

4、学校进行的各类团体竞赛活动，一等奖、二等奖、三等奖每班每次分别记7分、5分、4分。

5、班级同学在各类活动中受到县、市、省、国家通报表彰嘉奖的，每次按3分、4分、5分、7分为班级记分。学期结束时由政教处计算考核。

6、班级及同学受到学校通报批判的，每次按4分直接从班级总分中扣除。

（三）班级平安

班级平安是班级管理的基础，班主任务必要将班级平安放在一切工作的首位，健全机构、夯实职责、加强教育、注意过程，学校将从以下10个方面进行考核。

1、班级平安工作小组：各班在期初成立平安工作小组，小组成员包括班主任和平安信息员。平安工作小组须处理好班级的突发大事；在同学未按时到校时，准时的与家长取得联系；保证班内信息的畅通；平安信息员须准时的向班主任和老师反映同学在路途、教室等同学存在的一些不良行为，确保班级平安无事。政教处依据平常的情景即时考核。

2、平安职责：学期初仔细协同班级科任老师、同学家长、同学本人照实的填写《平安教育书》上的每项资料。学期初政教处检查考核。

3、平安教育：班级在平常要加强对的饮食平安、交通、人身（财产）自身爱护和防范、平安应急处理等，平安学问教育；每月召开一次以平安教育为主的班会。政教处每月检查考核。

4、平安排查：班级平安小组每月按学校要求对本班教育教学设施、运动场地，运动（活动）器材，教室、及重点同学等平安隐患进行详尽排查，并准时将排查结果报政教处。政教处每月考核。

5、重点同学教育：要常常对同学进行团结友爱、和谐相处、相互帮忙、共同提高教育。确保班级内同学无与其他同学打架现象、无参加打架现象、无敲诈勒索现象、无赌博现象、无上网打嬉戏现象。政教处检查考核。

6、人身财产平安：同学在校期间不攀树越墙，不做危急性活动，不擅拘束体育器械上进行高难度或非规范性动作；体育课、活动课、竞技运动会要听从管理、听从支配、遵守规章；严禁携带管制刀具进校；严禁随便动用消防设备，乱拉乱接电线；严禁同学与外界勾结、威助、殴打同学；离开教室或宿舍时要锁好门窗。政教处、总务处每月检查考核。

7、交通平安：同学要遵守交通规章，骑自行车不准抢道，不准带人，不准撒把，不准骑飞车，来回学校不得乘坐“三无”车辆和农用车；严禁骑机动车进入学校。政教处每月检查考核。

8、路途平安：教育在路途中不得玩耍打跳，不得开展危急性活动，不冒险，不翻越围墙外出，不翻越高速路上学或回家；严禁同学私自下河洗澡。政教处每月检查考核。

（四）班级同学巩固率

班级管理老师实行多种方法保学控辍，要擅长发觉同学不稳定情景，准时做好动员疏导工作，同学辍学要准时向班级领导报告，实行措施动员，经多次动员还不能返校，要准时向教育处书面报告。不能由于贫困而使同学辍学，不能卑视差生，赶差生出学校，学期同学巩固率不低于97％，依据实际情景进行计分，总分为10分，假如班级同学巩固率低于95％，该项计0分。教育处在学期结束时考核量分。

四、班级管理结果运用

依据优秀班团体评比方案。

班级管理方案篇3

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班团体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的资料：

一是对同学进行学习方面的指导，帮忙同学明确学习目的，端正学习态度，把握科学的学习方法，提高学习效益。

二是对同学进行生活方面的指导，以培育同学品德和本领为核心。由于班级管理对同学成长的独特作用，所以，在绿色成长方案课题讨论中，特地讨论探究自主参加型的班级管理问题。

一、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中必需遵守的基本指导思想和要求。根据绿色成长方案的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参加型的班级管理实施。

（一）班级管理制度化

在班级管理中，依据“同学守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，经过制度化管理，强化同学的法规意识，培育同学良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，同学象“鱼”；同学在民主、公平、健康的班级文化氛围中，会表现出一种开心的心境、乐观进取的精神。创设公平和谐的教育氛围，提倡师生之间相互敬重，培育同学的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

（三）班级管理共性化

注意完整性、敬重共性差异、培育制造性，是以同学进展为本的重要理念，在班级管理中要供应和造就一种以人的进展为中心的教育，注意同学的共性进展，培育同学的独立意识，自主精神，创新性学习本领，是自主参加型班级管理的重要原则

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体同学参加到班级管理中去，成为班级管理的主体。提倡把教室还给同学。

二、自主参加型的班级管理模式

（一）模式之一——实施“三制”班级管理

“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位职责制。

值日班长制，就是按学号人人轮番当班长。值日班长的主要职责是：

1、负责一切班务工作。

2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

3、课间擦净黑板，检查课前预备，维持课间纪律。

4、领队并检查做操情景。

5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。

班委轮值制就是同学自由组合，组成班委，轮番值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：

1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情景，一周结束，对各小组作一次综合评价；

2、负责搞好一次班队活动课；

3、出一期黑板报；

4、组织一次有益于同学德、智、体、美、劳和谐进展的有益活动；

5、周未写好简洁的总结。

人人岗位职责制就是人人是班级的管理者，每个同学在团体中负必需的职责，既管理别人，又被别人管理，以加强同学的仆人翁职责感和团体荣誉感。

（二）模式之二一一一班级学校值周制

即各班级轮番由一个班来全面管理学校，其工作职责是：

1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。

2、每一天提前半小时到校。部分同学在校门口检查同学到校情景和红领中、校徽佩戴情景。

3、周一组织全校同学参与升旗仪式，听升旗讲话。

4、成立卫生、做操、爱惜公物、守纪四个检查小组，每一天检查记载。另外，成立“服务小组”特地帮忙低班级同学或老师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人，介绍学校情景。“宣扬小组”负责每一天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。

5、周未协作医务室检查学校大扫除，评分记载。

6、评比讲究卫生、仔细做操、爱惜公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流淌红旗。

7、预备好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。

8、周未做好各项工作的交接工作。

（三）模式之三一一一“自主进展”模式

1、建立轮番“执政”的班干制度

班委干部实行自愿报名形式，经过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任

2、组建宜于竞赛的小组结构

每一个小组都由五六名同学组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，讨论到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

3、组建进展共性的爱好小组

为进展共性，培育多种本领，还组建课外爱好小组，这些课外爱好小组实行同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。

4、共同保管、爱惜团体财物

班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮番做外，班中的其他服务性工作都让同学自愿担当。

5、独立主编、自办小报

每周由一个同学轮番当主编，按时出一份手抄报。

自办手抄报统一要求是：

1、统一四开大小。

2、有新奇的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报资料必需有一篇文章为我自己所写，其他的能够做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

6、记载班史的班级日记

每一天由值日生写班级日记。有两条要求：一是仔细按时完成，不缺漏；二是真实登记各项成果，存在的问题以及当天发生的事情。

班级管理方案篇4

为了给同学们制造一个开心的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使国贸一班班成为一个团结优秀的团体，特建立此班级管理制度。详细资料如下：

一、班级日常管理制度

1、学习：

高校生的`主要任务是学习，大家必需充分重视，努力做到：

⒈按时上课，不迟到，不早退，不逃课。

2.有事不能上课要根据有关程序请假，获得批准方可。

3.乐观协作相应科代表的工作，仔细完成作业，按时上交。

4.遵守课堂纪律，敬重老师，体现出高校生应有的风度。

2、卫生：

宿舍是高校生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，所以，宿舍卫生必需坚持：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行职责到人制，宿舍长及班干部负责监督。

2.宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，仔细对待，为同学们制造干净舒适的生活环境。

3.切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，仔细对待卫生检查。

4.注意个人卫生。

3、活动

由于班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定

1.对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，乐观参加，共建一个团结界奋进的班级体。

2.对于院、校组织的活动，同学们也应仔细对待，敢于挑战自己，为班级和个人的荣誉拼搏。

3.同学们要进取的为班级进展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。

二、班级奖惩制度

1、涉及评优等实行无记名投票制，在平常表现突出和有贡献的予以加票。

2、推举党校学员实行民主与集中相结合的原则进行评比。

3、在校为班级争得荣誉或在团体活动中表现突出的个人或团体，将推举学院予以表彰，或予必需的物质嘉奖。

4、因个人缘由使班级受到院级以上（包括院级）通报批判的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将赐予批判并依据实际情景进行惩处。

7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批判，并影响其本学期考核成果（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员或班长批准方可请假。

三、班委管理制度

1、班干部由民主选举产生，并每学年总评换届选举。

2、班干部职责：

班长：负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会、班会的召开，制订工作方案草案；协调各班委之间工作；做好和团学联的沟通工作；定期检查其他班委记录。

生活委员：负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情景，为同学做好日常生活服务，提示大家留意天气变化。了解班级的贫富总体情景，便于绽开工作。负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。

学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同提高，把握学术前沿信息；做好班委会会议记录；负责沟通师生之间的信息沟通，向学术部反映同学对教学的意见，组织班级同学开展各类学习活动和基本技能训练；负责收取学习方面的费用。

文体委员：负责开展常常性的体育活动及组织参与各种体育竞赛；组建并管理各体育队；尤其留意多开展女生体育活动；做好体育活动的后勤保障工作。负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参与校内院内文艺活动。（文艺委员每学期必需组织一次班级文艺活动），留意发觉文艺人才。

团支书：负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓舞同学向党组织靠拢；负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日活动；负责每月的党章学习活动。监管班级帐目。

宣扬委员：做好班级活动及班委宣扬的工作，并准时宣扬时事信息。负责张贴海报及向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。

组织委员：负责租借教室，组织班级同学参与各种活动，班级信息处理工作，帮助班长，团支书开展各项活动：协作学院组织部工作。

3、班团干部考核制度：

（1）职责心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；

（2）恪守职责，仔细负责，按时精彩的完成任务；

（3）进取预备各项活动，努力为班级争取荣誉；

（4）团结同学，带动同学乐观参与各项班级活动；

（5）思想坚持先进，乐观向上，心胸宽广；

（6）班干部之间要团结相互协作。

4、班干在工作中，要进取征求同学们的意见，维护班级的利益，有情景要准时向学校和老师反映。

5、对工作不仔细负责，并造成重大失误的，进行教育批判，严峻者可讨论免去班干部职位。

6、班干严禁以权谋私，特别是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批判。

7、班委工作和班级活动以一名班委负责，其他班委进取协作绽开为主。

四、班级管理制度：

1、学院及学校开展的各项活动

（1）体育活动：由体育委员（或各队队长）组织队员参与竞赛，由组织委员、宣扬委员、文艺委员协作召集本班同学前去助威。各队每学期必需参与一次友情赛。其他训练等事宜由各队自行制定、组织。

（2）学习活动（如学习阅历沟通会每学期至少一次）由学习委员负责组织、召集本班同学参与。

（3）社团活动等由组织委员负责召集同学参与；

（4）消遣活动由文艺委员策划支配；

（5）主题班会由班团委共同策划。

（6）其他活动视详细情景由某一班委负责。各项活动的预备，进行过程，结果必需存档（由活动负责人或宣扬委员负责写出报告书视情景而定，超过20元的经费支出最好有发票证明）。

五、班委换届选举制度

班委每学年换届一次，由民主选举产生，全班同学有权参与选举和被选举，实行不记名方式投票，最终由班级辅导员和新班委竞选班委的职务确定班委职务，并向大家分布。

班级管理方案篇5

为了创立一个礼貌班级，给每位同学制造一个良好的学习环境，针对本班的实际情景，制定本管理方案：

一、班级分四个方面进行评比：学习，纪律，道德，卫生。

学习，纪律和道德以个人进行总评比，每周评比一次，被扣最多分的同学应擦一天的黑板或为班级做件好事，假如被扣4分以上或被学校扣分的，应在班会上做公开检讨；被扣最少分的同学进行必需的小嘉奖。副班长在周末进行汇总。

每个月以组为单位对学习，纪律，道德，和卫生进行评比，扣分最多的一组替扣分最少的一组扫一次教室，一个月允许每周每人平均被扣5分，假如被扣5分以上的组，应再替扫一次卫生区，并且组长要在班会上做公开检讨。班长在周末进行汇总。

期末进行个人总评比：学习+纪律+道德+卫生。对表现最好的10名同学进行嘉奖，表现最差的同学做公开检讨。班长在周末进行汇总。

二、学习方面（学习委员负责，各科代表协作）

1、作业应独立完成，不抄袭别人的作业，应在科任老师规定的时间内完成并上交给科代表。没按时间完成的扣1分，不交的扣2分，特别情景没交的免扣。

2、上课受到科任老师表扬的或小测验优秀的加1分；校级或县级考试中，成果优秀的，加2分，单科或总分年段第一名的，加3分。

三、纪律方面（副班长和纪律班长负责，其他同学监督）

1、早读，上课，午休，两操，晚自修及各种集会和活动迟到，早退的扣1分，旷课的扣2分，请假的扣1分，特别情景的免扣。

2、没有佩带胸卡或佩带不规范，穿奇装怪服，男生留长发，女生烫发或染发，佩带首饰的，扣2分。

3、课间休息，午休，晚自修追赶打闹，大声怪叫的，或做一些无益的活动的（如打球，下棋等），扣2分。

4、三分钟预备铃后，还在教室外逗留的，扣2分。

5、晨读和早读应仔细背诵课文和记忆英语单词，做作业的扣1分，做小动作或其他一些无益的事的，扣2分。

6、上课应仔细听讲，仔细做好笔记，进取回答老师的问题，不应睡觉，不做小动作，不争论课外资料，否则扣2分。

7、晚自修应仔细复习功课和做作业，不应讲话，做小动作，尽量不谈论，坚持教室的宁静，否则扣2分。

8、在校期间，进嬉戏机厅，打康乐球，进网吧的，扣2分。

9、破坏班级和学校公共财产的，扣2分，并赔偿。

10、寄宿生应按时休息，遵守学校有关寄宿生的管理规定，否则扣2分。

11、考试作弊的扣2分。

12、受到学校处分的，扣分以学校的扣分为准。

13不履行值日生职责的，扣2分。

四、道德方面（宣扬委员负责，同学监督）

1、不给其他同学和老师取不好听的外号，否则扣1分。

2、不谩骂同学和老师，不讲粗话，否则扣2分。

3、不顶撞老师，老师的批判应乐于理解，否则扣2分。

4、同学之间应相互帮忙，相互学习，相互关怀。其他同学在学习等方面恳求帮忙的，或者帮忙你，不乐于理解而拒绝的，扣1分。

5、为班级和学校做好事的，可适当加1分。

五、卫生方面（劳动委员负责，值日生协作）

1、轮到打扫教室和卫生区的同学，应仔细打扫，作到少扣分或不扣分（以学校评比分为准）。

2、每个值日组长应督促各成员不要在教室里和学校内乱扔纸张和其他杂物，不要在教室内吃零食，不乱刻桌椅，不乱画墙壁，不乱丢粉笔，不乱吐痰，坚持教室洁净，否则该组扣1分。

3、黑板没擦的，该组扣2分。

4、轮到值日的应随时观看班级的卫生状况，发生上头（乱扔纸张……）的情景，应准时提示同学，叫他们停止上述行为，要作到时时在岗，否则扣2分。

注：

1、如有疏漏的地方，依据详细情景详细分析，由班主任直接解决。

2、情节严峻的，多扣2分；表现优秀的，多加1分。

3、各个方面人员在工作时理解其他同学的监督，必需要讲原则、公正无私心，有职责心，宽容许多，秉公办事。不能讲情面感情用事，更不能营私舞弊，检查存有私心，假如有同学检举，如经核实撤消职务，今后班级工作不再委以重任，并重扣评比分。

班级管理方案篇6

为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的进取性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。

一.班委会职责

1.协作老师鼓舞同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，沟通学习阅历，帮忙同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

2.帮助班主任和任课老师教育同学增加组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺当进行。

3.帮助班主任组织同学参与各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种本领，增加劳动观念。

4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。

5.关怀全班同学的生活，团结友爱，相互帮忙，帮忙家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同提高。

6.维护同学的正值权益，反映同学们的提议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。

7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护团体荣誉。

8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。

二.班委职责

班长：

1.全面负责班级工作，并指导和帮助其他班委开展工作。

2.负责召开班委会会议，讨论、争论班级工作，处理各种偶发大事，并实行措施。即时向班主任汇报班级情景，提出提议和意见。

3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。

4.仔细填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。

5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级同学量化考核积分”的周结和月结。

团支部书记：

1.每月做好对班级各团员的考核工作。

2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。

3.组织后备团员的考核、审核工作。

4.准时收齐团费并上交校团委。

学习委员：

1.记录好每日各科作业完成、上交情景，即时发觉问题，并向班主任汇报。

2.把握全班同学的学习情景，准时向班主任和科任老师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。

3.组织沟通学习阅历，帮忙同学们解决学习中的困难。

4.做好“班级同学量化考核积分”中“学习”指标的记录。

生活委员：

1.负责班级财物管理、修缮。

2.组织并检查每一天清洁小组教室内外清洁，并坚持全天清洁，督促同学做好“一平方米卫生职责包干”。

3.组织和支配同学们参与大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。

4.做好“班级同学量化考核积分”中“劳动”指标的记录。

体育委员：

1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参与每日两操，及周一朝会、学校大会。

2.体育课负责整队，帮助体育老师上好体育课及体育达标检查。

3.组织同学参与学校组织的体育参赛活动。

4.做好“班级同学量化考核积分”中“体育”指标的记录。

宣扬委员：

1.搞好班级的各项宣扬活动，各项竞赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。

2.负责组织和指导同学们轮番出黑板报，按方案定期更换班级黑板报。

3.做好宣扬资料的收集、整理和保管工作(比如运动会、文娱晚会和其他一些班级团体活动)。

4.做好“班级同学量化考核积分”中部分指标的记录。

文娱委员：

1.组织班级文艺活动，参与学校文艺节目会演。

2.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化消遣生活。

3.组织好每日读报，并协作班长开展主题班会。

4.做好“班级同学量化考核积分”中“课外活动”指标的记录。

三.课代表职责

协作任课老师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情景，并向学习委员汇报，作好纪录。

四.清洁组长(值日生)职责

1.课前擦洁净黑板、讲台。

2.坚持讲台及四周卫生干净，及教室门口走廊保洁。

3.提示大家上课及坚持教室卫生干净。

五.清洁卫生小组职责

1.每日早、中、晚三扫，包括扫净地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

2.每日晚扫，用湿抹布擦净黑板、讲台，对齐课桌椅。

班级管理方案篇7

一、班级共成立四个银行：

学习银行、纪律银行、道德银行、劳动银行，每个同学可依据自己的表现和力量，通过班级相应负责人的监督和调查进行存钱。（注：钱都是虚拟的，但会有肯定的用处）

二、本着多劳多得的原则，依据各方面表现的程度得到相应的钱数。

存下来的钱由自己保管和支配，在不违反社会及公共道德的前提下可以进行在班级内部的流通。年终进行评比，依据自己手中钱数的多少进行不同层次的嘉奖。还要在班级组织捐物义卖活动，用自己的钱进行买卖活动。

三、银行行长由谭红和李博负责，谭红管钱，李博记帐。

每周各个负责人在结帐日期放学前算好帐，写好帐单到行特长领钱，并作好记录工作。

四、详细标准如下：

学习银行：主要由各科课代表负责，学习委员在每周二进行结账。详细规定如下：

1、每天交作业时每科作业按时交上，并保质保量的完成，可得到2角钱，假如不合格被退回，准时补上并且学习态度好，不会扣钱；假如不能准时补救或学习态度不好则要扣回1角钱。没有完成作业或不能准时交上作业的，假如在中午放学前还没有交上来的或应付完成的要扣掉2角钱；假如中午放学前交上来的且合格的可得到1角钱。

2、在规定时间内完成老师或学委或课代表留的学习任务并且保质保量完成的可以得到2角钱（比如背诵、记忆、小型考试等）。

3、每次的考试成果可折合成钱存入银行相应的数量。每得1分可得1分钱。（总数以角为单位）

4、每天课代表具体记录，每周二结账，放学前学习委员算总账，到银行领钱将钱发给同学。

5、课代表的作业由学习委员负责检查记录每周总结并结账。学习委员的作业由课代表负责。

纪律银行：主要由各组组长负责本组成员的记录工作，组长由纪律班长监督记录，每周三结账。

1、每天考核分上下午两次，每半天课堂和下课纪律优秀的可得2角钱。标准是：上课不迟到，上课仔细听讲，不打搅同学学习，下课不在公共场所喧哗打闹，能宁静休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之内，12：30之后包括在下午考核之内，自习时能宁静上自习并有事可做，不打搅别人学习的。

2、得到学校、老师或班长的表扬的可嘉奖2角钱。被老师和班长或班级干部记名批判的不仅不存钱还要扣掉1角钱，假如得到学校的批判的或给班级扣分的要扣掉2角钱。

3、在上微机课前走廊里宁静的带鞋套没有声音的要特殊的嘉奖2角钱，对于大声说话的要给本人扣掉1角钱。班长和各组组长负责监督记录检查。

4、对于班级集体活动中（如升旗，间操，或在校内或在校外组织的集体活动）表现优秀的要嘉奖5角钱，违反纪律的和老师提出批判的要扣掉2角钱。班长和各组组长负责监督记录检查。

5、各组组长作好记录总结工作，每周三总结，放学前各组组长领钱结帐，将钱发给同学。

6、假如班级得了纪律红旗则嘉奖班级每人1元钱。

道德银行：主要由团支部负责，组织成立一个由团员和一般同学组成的监督检查小组，共同检查记录。每周四总结，团支书在放学前领钱结帐，将钱发给同学。详细规定如下：

1、监督小组每天仔细观看记录，同学每做一件好事可嘉奖5角钱，如关心同学、老师、低班级或弱小的同学解决各种困难、捡到东西交给失主或上交学校和班级、顺手捡垃圾丢进垃圾箱等等。

2、每周评比出10名敬重他人、关怀他人、关心他人、对人有礼貌、有道德、有修养等方面的道德典范，每人嘉奖1元钱。

3、假如发觉骂人、打架、不敬重老师同学、抄作业等没有修养和道德的人，或者利用自己的钱做没有道德的交易的人要扣掉5角钱。

4、监督小组可发动班级全部同学进行监督和报告，如有检举他人错误并调查属实的，要对检举人进行爱护和嘉奖1元钱。但检举人如有虚报、谎报现象，要对检举人进行惩处要扣掉元钱。

5、监督小组的同学要不怕邪恶、善恶分明、公正、公正、奖惩有度、不能滥用职权，营私舞弊，一旦发觉监督小组成员有不良现象，班级同学负责监督并直接向班长和班主任汇报，经调查核实则割去职务，班级不再委以重任。

班级管理方案篇8

一、概念解读：

在学校管理中，班级管理是一个重要方面。班级管理包括学校领导对班级的管理，班主任对班级的管理，还包括同学参加管理，其中主要是班主任对班级的管理。因此此处将班级管理界定为班主任根据肯定的原则运用科学的方法，为建立良好的班集体，实现共同的目标而不断进行协调的综合性活动。简言之，班级管理就是指班主任对所带班级同学的思想、学习、劳动、生活、课外活动等工作的管理。

二、主要目标：

依据肯定的原则，运用科学的方法，努力在强化班级民主管理，创建乐观向上的班风学风，加强班级常规建设，开展特色班级活动，建设文明班级秩序，养成良好行为习惯等方面探究出新思路，新阅历，以实现班级管理最优化，为同学的全面进展、健康成长构筑良好的平台。

三、详细措施：

班级事务纷繁简单，要进行全面管理，高效管理可抓住两条线进行。即依据班集体的进展与同学身心进展特点而实施的纵向管理和依据班级的组织结构、人员组合状况、制度贯彻水平而实施的横向管理。

纵向管理

纵向管理是过程性管理，要求班级工作要有方案、有目标，并有循序渐进的工作步骤，要对学期、学年等的管理全面考虑，有中、长期管理方案。

（一）制定方案，注意起始工作

1、明确制定方案要求：方案是班级管理过程的起始环节。制定方案要做到目标明确，切实可行。从巩固已有成果，解决遗留问题，考虑班级基础和今后进展动身，依据班级教育和管理理论，依据学校的总体工作目标，从实际动身，通过详细的项目、指标、进度、完成的期限等的谋划，确保学期工作有序开展。并能努力做到不落俗套，敢于开拓创新。

2、确定制定方案步骤：

（1）主要管理者——班主任通盘考虑，提出初步方案；

（2）广泛汲取科任老师、家长、同学的意见；

（3）归纳集中，确定最佳方案。

3、考虑方案内容：包括班级状况分析、本学期（年）任务（德、智、体、美、劳等几方面）、教育内容、主要措施和时间支配。还要通过制定月方案、周方案、专题性临时工作方案（如文明礼仪月教育方案，庆“六一”活动方案等），确保方案能详细落实。

（二）落实方案，加强组织和检查

组织与检查是学校班级管理过程的主体环节，首先要做好组织建设工作。

1、编好小组，健全各种组织。如成立班委会、中队委员会、家长委员会等组织。

2、合理分工，明确职责。如体育老师负责班级体育活动的开展，其他课任老师主要进行课堂常规管理，班主任则负责全面管理。

3、建立健全各项纪律和制度。如请假制度、作业制度、卫生制度；活动纪律、路队纪律、劳动纪律、课堂纪律等。

其次，还要通过检查来督促方案的执行，准时了解状况，适时作好调整。

1、平常检查和阶段检查相结合。平常检查要准时、敏捷、机动，如每天检查同学出勤状况，卫生状况，作业状况；阶段检查一般支配在期中、期末进行，要做到全面、集中、系统，如期中、期末检测。

2、重视全面检查和专题检查。全面检查一般在结束进行，要对同学的思想、学习、身体等方面进行全面、系统、完整的考核；专题检查是专就一个问题深化、细致、重点突出地进行检查，如卫生活动检查。

班级管理方案篇9

本学期我班的班训依旧是“今日事今日毕”。只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证其次天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。

一、师生共同完善班规

师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。在上一年制定的基础上不断完善增加。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。

本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。依次类推。表现不好的在得分里面扣掉。这样一来无论是什么层次的同学都可以挣上分，大大激发了孩子的乐观性。

二、连续实行一人一岗制度

首先发挥班干部模范带头作用。关心班干部树立威信，鼓舞他们大胆工作，教导他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。培育干部团结协作。

其次让同学参加管理班级。实行“一人一岗制度”培育同学组织力量和责任心，使每个同学都有“仆人翁”意识，供应同学展现自我的机会，体现同学小仆人地位。尽可能给每个同学树立“班级仆人翁思想”，让每个同学知道班级就是自己的家，让班里同学尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。这些职位让更多的孩子都得到熬炼。

三、搞好各项课外活动

本学期连续围绕学校方案开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok竞赛、诵读竞赛、演讲竞赛、庆祝元旦等活动。

本学期班内除了连续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、毽球小组等爱好小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这些爱好小组不仅能削减担心全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的课余生活，更能增进了同学之间的了解和友情。

四、突显小组管理

本学期连续实行小组合作、管理制度。每小组6人，其中A人为班内较优秀的同学为正组长，B为副组长，依次为CDEF.组成六人小组。搭配（A—FB—EC—D），这样A可以给F做榜样，并时刻提示他、监督他。B可以给E做榜样，并时刻提示他、监督他。C和D可以相互竞赛、关心。A小组长管理大家，大家监督小组长。组长给大家积分，大家时刻查看、检查小组长的工作。可以做到“每天一查、每周必报、每50分必奖”，每3个小组为一个大组，全班共有4个大组。大组长将对自己管辖的三个小组评比，表现好的进入当天的“光荣榜”，我准时进行不同的嘉奖；表现不好的则进入当天的“黑名单”，我也会准时进行反激励嘉奖。在小组中除了设立正副组长之外，六位同学还有自己的优势来为自己的小组服务，分别为：记、背、摘、文、读、写。这样大家相互学习取长补短，共同进步。大家既是学习小组也是活动小队，在以后的队活动中更能发挥自己的作用。这样的管理模式初步使同学走向了自我管理的道路。

五、家校合力

本学期连续采纳多种方式和家长准时进行沟通，用好校讯通，时刻把握每一个孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面力量的培育。

今日制定了方案就要向着方案努力、迈进，信任自己！

班级管理方案篇10

我眼中的教育：

学校六年虽然短暂，却影响着同学的漫漫人生。我觉得教育的本质不仅仅是为了使同学学习学问，更重要的是要从生命成长的角度，为他们终身进展打下良好的基础：获得终身学习必需的基础学问和基本力量；养成面对生活和社会必需的仔细负责、健康欢乐、乐观向上的生活态度；形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的生命特质。

我眼中的同学：

每个孩子都是一个个鲜活的生命，他们每一个都不相同，每一个都很特殊，他们的成长依靠我们的指引、培育和塑造。

奋斗目标

1、全面加强同学的仆人翁意识的培育。使同学能以乐观的态度参加班级管理，着力培育同学的团体意识与管理力量。

2、全面推动班级工作管理方式改革。让每个同学有管理机会与发表意见、修订管理方案意识，真正实现“自己的事自己做”。

3、大力加强文化宣扬与建设，充分开发利用每一角落，使同学所处环境能形成一个乐观向上，健康活泼的氛围，全面激活班级的学习文化、课外爱好文化、团队文化，提高同学的在校生活热忱，整体提高同学的素养。

班级状况分析

本班原由同学39人，现共有同学37人。本期因父母工作调动，转走2人。其中女生13人。班级纪律始终良好，同学基本高度自制，形成了肯定的自我管理与自我约束力量。但是少数同学还是存在纪律涣散，学习目标不明确，学习无动力等不量现象。

班级管理的方法

要组织和培育出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结全都的由关怀集体的乐观分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的同学集体。据此，我谈谈个人对班级管理的一些看法：

1、明确集体的奋斗目标，培育同学的集体意识

集体的目标体现出我对全体同学的期望和要求，代表了我班集体的方向。我要求每个同学清晰地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的要求，如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求，这些要求不是同学一天两天能做到的，但我让同学知道这些要求不是可望而不行及的，而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比“流淌红旗”的活动，我让同学知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以达到的。而事实证明，本学期我班每周都能拿到“流淌红旗”。其次，我让同学知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更开心，使学集体产生渴望。

2、促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头”

俗话说：“要想火车走得快，全靠车头带。”建设“龙头”，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的打算因素，因此,“龙头”建设是我接到这个班后的首要工作。选拔班干部，我从素养、力量、学问三者综合考虑，做到细心选拔，绝不凭第一印象而“一锤定音”，而是深化细致观看、比较，从不同侧面对考虑的对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀同学担当“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，我对新的班干部采纳先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，我再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定期总结，优用劣汰，使其有压力、有动力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。我逐步放“权”熬炼班干部，树立班干在同学中的威信。其次我加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人公平。其次我定期表彰优秀班干部，对不称职者要准时调换，注入新奇血液，保持但我班的班干部基本可以成为我的得力助手了。

抓住苗头，我留意捕获同学思想、学习、生活等方面不良苗头，把其毁灭在萌芽状态，防微杜渐。一班级的学校生自觉性和自控力差，对事物的熟悉浅，往往分不清对与错，好与坏等，所以我觉得对他们要以正面的事例进行启发诱导，调动其接受教育的内部动力，使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向进展。如我经常提示同学不要追赶；不要玩危急的嬉戏；留意下雨天地面滑不要跑；不要打架；学习过程中要做作业；上课时要敬重老师，仔细听课；午睡后要叠被子等等。而且在教育过程中，我从“爱”字动身，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人，为同学分析不良行为把不良苗头毁灭在萌芽状态，防微杜渐。

3、形成一个团结全都的老师集体

班级管理要卓有成效，就需要任课老师的亲密协作，形成一个团结全都的老师集体。没有良好的老师集体，就不能形成统一的教育力气，也就不行能把班级管理好。因此，我平常特别注意同学在学习其它科的学习状况，跟踪每节次科的上课情同学面前提高其他老师的威望。

4、把学校布置的每项工作落到实处

班主任工作艰难、简单、细致、繁锁，没有做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又比较多，怎样才能够完成学校布置下来的任务呢？平常遇到某个同学没有完成作业，自己都会很有生气的时候，所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会由于繁锁的工作而遗忘。所以，每次开完会，凡是有关同学方面的问题，午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对同学进行引导、教育、宣扬等。这样做往往使我能把工作落到实处。

详细管理措施

1、坚持科学管理，建立良性的运行机制。关注细节，重视过程，将管理的视野深化到课堂教学过程，读书过程，作业批改，课堂表现，课间活动等等中去，力求对同学的行为做出全面的评价，从而正确引导。

2、坚持班干竞选制度，实行“周班长”制，每个周三班队活动时间进行班干竞选演说。推行管理权利层层下放，各负其责，各司其事。

3、班级事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。详细细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等。让每个同学都有明确的事务，形成肯定的办事力量，培育剧烈的责任心。

4、连续搞好班级图书角的管理，教室强面文化建设的管理，使之发挥正确的引领功能，给同学一个拓宽视野、增长见闻的空间。

5、乐观协作学校开展各种竞赛活动，充分调动同学展现意识，参加意识以及乐观的生活态度、学习态度。

6、连续抓好同学的养成教育与道德建设。从日常行为规章入手，条条落实，让同学养成良好的生活习惯、学习习惯。

7、坚持家校联系机制。与家长做到准时反馈，准时发觉问题，订正错误，关心同学更快更好成长。

8、连续加强卫生等工作的管理。建设环境美丽的教室环境，加强同学卫生意识，做到教室无杂物，地面全天保洁。

班级管理方案篇11

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，提高学校的教育教学质量，构建和谐校内，不断加强班级正规化、细目化管理，采纳班级管理来推动学校整体管理的方法，确保育人质量，为同学健康进展和终身进展奠定坚实的基础。

二、文明班级管理组织机构：

1、组长：陈元坤

2、副组长：张光勋、李绍彬、贾高春、贾清洪

3、组员：彭民开、吴官盛、李学高、彭清跃、彭杰、刘光亮

三、工作要求

1、加强学校领导，充分发挥各处、室、部的职能作用，调动一切乐观因素，为文明班级创建作好参谋和指导。

2、制定好切实可行的管理量化方案及量化表，做到有用性，可操作性。

3、加强力度，实行定期和不定期检查，工作中特殊要注意一个“实”字，杜绝流于形式。

四、记分方法

1、班级量化共分卫生、平安、爱惜公物、教育教学、纪律活动、同学在校一日常规等六大内容，24个小项，权值分100分。

2、按天记分，按周统计，每期期中、期末各评一次，扣分、加分不封顶，每班级组取前3名。

3、扣分：

1）、乱涂乱画，乱扔垃圾，乱拉屎尿，乱爬、乱踩、打架、下河洗澡，抽烟酗酒，发觉1人次扣该班1分，以此类推。

2）、教室，清洁区实行定期和不定期检查，不清洁的一次扣2分，以此类推。

3）、学校下发的该班劳动工具，教室的课桌，该班的门窗被损坏，发觉一次扣2分，以此类推。

4）、未组织两操，听红领巾广播，眼保操由任课老师负责，课间操，听红领巾广播，由班主任负责。任意调课，不参与学校进行的任何活动，一次扣该班2分，以此类推。

5）、学校发觉或家长反映歧赶了差生，1人次扣2分，以此类推。

4、奖分：

1）、教学质量按期中，期末两次记分，1－8名，分别记4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。

2）、学校进行的活动按奖记分，1－3名，分别记5、4、3、分，其余的记1分。

3）、做好人好事一次加该班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。

4）、有活动方案，有学校行管人员参与的班级活动，一次加该班1分。

5）、检举违反校纪校规行为的，一次加该班1分。

6）、学校每天对按《里耶学校同学在校一日常规》要求检查，发觉一项一人次扣该班1分。

5、学校按文明班级嘉奖的名次进行嘉奖，一、二、三名分别奖班主任100元、80元、60元，副班主任分别奖60、50、40元。每期还按期中，期末总得分评比出“十佳班主任”，作为以后评比优秀班主任的实际依据。凡获得：“十佳班主任”的老师，可在本年度评优、评模中享受2分的加分分值。文明班级的正、副班主任，按一、二、三等奖分别获得1、0.8、0.5分的加分分值。

6、在文明班级量化管理中，班主任管理工作不得力，班级管理混乱，造成重大事故的，解聘其班主任工作。

7、凡评比出的“十佳班主任”，在本年内如有考察机会优先考虑。

班级管理方案篇12

春寒料峭，在新课程改革的连续进行中，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任管理方案如下：

一、学习方面

做好班主任工作，是件不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果不很好的同学，在我的辅导下，上一次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续关心他们，关怀每一个学困生，把他们的成果搞上去！

本学期以来，我担当四班级班主任，面对困难生多、不做作业的人多，且上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以一星期不交的状况。针对这种状况，自己没有放弃这些同学不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面我利用校信通有目的地进行个别同学的家访，先与他们的家长取得联系，能得到家长的支持，沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦促自己的子女仔细学习，使同学从思想上熟悉到自己的学习使命；另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方教育同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。

二、常规教育方面

我打算从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班委会，特地负责监督检查同学的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“学习之星“纪律之星”“卫生之星”“进步之星”。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用学校组织的“查找春天的脚印     ”、六一儿童节文艺表演、平安伴我行、学习眼保健操等重大活动进行一些有意义的主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其平安主义观念，加强同学的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。比如：可以利用校内各项活动的评比、展现等活动，对同学进行思想教育。另外，对于同学的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。

三、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，开展眼保健操、长跑、踢毽子等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3．卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

班级管理方案篇13

嘉奖制度：

1、每天按时完成各项作业的加2分，按时背书的加2分。

2、各类作业书写干净，得到优或者100分的加2分。（学期结束时统一算分）

3、上课仔细听讲，乐观动脑筋，大胆举手发言，声音洪亮的，每次加2分。（同学自己加）

4、遵守学校的规章制度，按时到校上课或者值日，每周加2分。

5、敬重老师，与同学友好相处，讲文明讲礼貌，不打架，不说粗言烂语的，每周加2分。

6、劳动乐观肯干，按时做好值日工作，爱惜劳动工具并能在值日之后将工具摆放好的，每周加2分。

7、乐于助人，拾金不昧每次加2分。

8、各科单元考试前十名的同学加5分；进步十名以上的同学加5分。

9、参与学校组织的活动，如运动会、作文竞赛、写字竞赛等，获一、二、三等奖的分别加10分、5分、3分。

惩处制度：

1、不按时到校上课，有事不主动请假，无故迟到、早退、旷课的，每次扣2分。

2、不按时完成各科作业每次扣2分，背书拖拉的扣2分。

3、作业马虎，字迹潦草每次扣2分。消失错误不准时更正每次扣2分。

4、课前不做好预备，课堂上不用心听讲，讲闲谈，做小动作或玩玩具每次扣2分。影响老师上课的，一次扣2分。

5、不敬重老师，不与同学友好相处，不讲文明讲礼貌，课间与同学追赶打闹，说粗言烂语的，每次扣2分。

6、不按时做好值日，玩弄或者乱扔劳动工具的，每次扣2分，有意损坏工具的照价赔偿。

7、午餐后不主动做好保洁工作，影响同学们午休的，每次扣2分。

8、不经允许玩弄同学的书本、文具，将其损坏的扣2分并照价赔偿。

9、班干部工作不负责，不能以身作则的每周扣2分。

10、三戴不齐的同学每次扣2分。

班级管理方案篇14

为扎实推动我校课堂改革，优化教学策略，提高教育教学质量，高一班级处打算在全班级开展高效课堂创建活动。参照监利一中的管理阅历，结合我校实际，特制定《朱河中学高一班级班级管理工作方案》，详细方案如下：

一、管理思路：

班级确定宏观目标和要求，班级参照学校供应的参考方法，通过班级自主管理的方式制造性地进行共性化管理。

二、管理模式：

班级依据《班级量化评估方案》负责对班级的宏观管理，学校处室和班级为班级管理供应部分数据，班级充分运用部门供应的数据进行班级自主管理。班级通过本班级文明监察队实施本班级学习纪律的检查，重点检查迟到，激情朝、晚